资源简介

神奇的中草药
　
教学目标：
　　1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。(重点)
　　2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。(难点)
教学重难点
感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
教学准备：
　　1．经验准备：提前请家长与学生交流，了解有关常见中草药的知识。
　　2．物质准备：视频"鹿茸救母""神奇的中草药""走进大药房"；课件"常见的中草药""老中医互动"等；学生操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
教学过程：
　　观看"鹿茸救母"的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣
　　1．教师引出故事视频，学生观看并感受鹿茸的神奇作用。
　　2．引导学生回忆"鹿茸救母"的故事，提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?
　　小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。
　　运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源
　　1．请学生运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导学生说出中草药的名称及外形、味道等特征。
　　2．结合课件"常见的中草药"相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。提问：你发现了哪些中草药?它是什么样子的?有什么味道?
　　小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
　　3．出示课件"这些药材哪里来"，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的?
　　小结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
　　和"老中医"互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受中草药与人们健康生活的关系
　　1．请学生猜想并咨询"老中医"，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
　　2．学生回忆自己生病、治病的经历，并猜想中草药搭配治病的作用，观看"药材搭配图"，知道药材相互搭配能治病的作用。
　　小结：身体不舒服的时候，配几副中药，就可以治好病，中草药真神奇。
　　3．出示"老中医的药方"，引导学生看懂药方，尝试配药、泡药。
　　要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
　　4．学生观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。
　　小结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。
　　观看视频"神奇的中草药"，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣
　　1．观看视频"神奇的中草药"，了解几种中草药的奇特之处。
　　2．引导学生说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
　　小结：中草药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
　　视频演示"走进大药房"，进一步萌发对中草药的兴趣
　　1．观看视频"走进大药房"，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。
　　2．简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

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