资源简介

《学会自我保护》活动方案
活动目标
通过活动让学生了解自我自我保护相关的基础知识，初步认识自我保护的重要性。
有目的、多方式地搜集学校各个活动场所存在的安全隐患。
设计思路：
本次活动的主题是：真爱生命，学会自我保护。背景：从学生的实际生活出发，寄宿制小学，学生在校时间较长，处于好奇心较强的时段，安全意识薄弱，因此存在的安全隐患更是需要老师和家长的共同配合。最主要的是让学生知道自我保护的重要性，通过本次活动让学生学会自我保护。
活动重难点：
通过活动让学生了解自我自我保护相关的基础知识，初步认识自我保护的重要性。
教学准备
前置活动：
将学生分为九个小组，分清每个小组调查的区域。例如：教学楼、楼梯间、校门口、餐厅、宿舍等。
了解学会自我保护的基础知识，上网查找或询问管理老师，了解更加详细的有关自我保护的宣传资料。
3、了解此次活动给自己带来的重要性和我们应当如何学会自我保护。
教学用具：
各种隐患照片。
2、学校已经有的安全标语。
活动实施
本次活动分为四个阶段进行：课题准备阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、课题成果展示阶段和活动评价阶段。
活动过程
谈话导入，确立总课题
师：一周七天，我们在学校的时间为五天，尤其是住宿生在学校的时间会更长。安全是我们经常挂在嘴边的词语。班级有班级公约，食堂有食堂规定，宿舍有宿舍规定。介于学校人数众多，我们占得楼层又是最高层，可想而知，安全隐患也是无处不在。
(2)讲述曾经学校发生的书包事件，高年级学生撞伤低年级学生事件。
让学生意识到自我保护的重要性，从而生成本次实践活动的主题——学会自我保护
展开讨论，生成子课题
从学校大部分为学生在学校住宿的实际出发，从最接近学生的安全隐患出引导学生讨论，产生以下子课题，并确定研究内容。
A饮食安全：调查有关绿色蔬菜的知识，了解食堂饭菜的安排，食堂管理人员布置以及食堂规定和应急措施
B住宿安全：了解宿舍楼结构，宿舍管理规定，宿管人员的安排以及出现紧急情况如何自救。
C课间活动安全：如何合理安排课间活动，课间游戏，避让学校建筑工地等。
D运动安全：了解在运动中身体哪些部位容易受伤和受伤后的应急措施，及如何安全又快乐的上完体育课
E心理健康：如何关爱留守儿童
学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等选择调查方面。
以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案以及调查形式。
（4）交流课题方案，提出指导意见。
A小组介绍自己的课题研究方案
B其他小组的评价并提出建议
C教师指导评价
D小组修改、完善、确定研究课题
采访调查表
被采访者
采访者
时间
采访地点
采访问题
采访记录
总结
第二阶段：课题实施阶段
活动时间：课外1-2周
活动方法：以小组为单位邀请指导老师收集有关资料、采访有关人员
活动过程
以小组为单位进行采访调查活动：按预定的方案
以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流
第三阶段
课题总结阶段
活动时间：2-3课时
活动过程
各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、筛选，形成结论。
指导学生对实践活动过程进行反思
完成结题报告
讨论课题展示内容形式
小组准备展示内容，做好展示人员分工。
第四阶段
课题成果展示阶段
各小组汇报，分享成果。
汇报的形式：
1、小组总结发言
2、思维导图
3、手抄报
4、画图的方式
5、小品，情景剧模拟
第五阶段：活动评价阶段
结合参与活动的态度和成果，按小组自评和教师评的步骤，给每个小组和个人评定等级。
总结：自我保护是我们每个人对自己的负责，也是对他人的负责。110，119，120我们都知道是用来紧急救助，可你们有谁能真正了解，他们为我们做了哪些工作来保护我们的安全，保护社会的安定吗。课下，我们可以走进他们，多了解一些自我保护的知识。学校里我们要自我保护，在任何地方我们都要学会自我保护。
课
题
学会自我保护
撰写人
朱文津
总课时数
5
分课时
1
课型
新授课
授课日期
教学目标
1、寻找校园中的安全隐患。
2、通过学习，培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高自我保护的能力。
教学重点
学习自我保护的方法和技巧
教学难点
掌握自我保护的方法，提高学生自我保护能力
教具准备
课件、幻灯片
　　
教
学
过
程
一、导入新课
阅读材料：据调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80%的非正常死亡，本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。
师：读完材料同学们有什么感想呢？
二、出示目标
生齐读目标
三、先学后教
自学指导一：
师：一周七天，我们在学校的时间为五天，尤其是住宿生在学校的时间会更长。安全是我们经常挂在嘴边的词语。班级有班级公约，食堂有食堂规定，宿舍有宿舍规定。介于学校人数众多，我们占得楼层又是最高层，可想而知，安全隐患也是无处不在。
1、讲述曾经学校发生的书包事件，高年级学生撞伤低年级学生事件。
2、如果你遇到这种情况会怎么办。
3、小组讨论：学校哪里存在安全隐患
4、小组总结发言
备　注
　　
教
学
过
程
自学指导二：我们在任何地方都会出现安全隐患，接下来我们需要分成小分队，对每个场所进行调查，看看还有哪些地方是我们容易发生危险却是我们想不到的。例如：
A饮食安全：调查有关绿色蔬菜的知识，了解食堂饭菜的安排，食堂管理人员布置以及食堂规定和应急措施
B住宿安全：了解宿舍楼结构，宿舍管理规定，宿管人员的安排以及出现紧急情况如何自救。
C校园安全：如何合理安排课间活动，课间游戏，避让学校建筑工地等
D运动安全：了解在运动中身体哪些部位容易受伤和受伤后的应急措施，及如何安全又快乐的上完体育课
请小组讨论后选择研究方向制定调查表
侧　记
板
书
设
计
学会自我保护
教
学
反
思

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