资源简介

课题
粽情飘香话端午
课型
造型表现
教学目标
1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。
教
学重难点
1、引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。2、在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
教学准备
教具准备
课件
教学对象分析
五年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
教学过程：第（1）课时
二次备课
一、?准备阶段（一）?引出主题
1、导入端午节的故事1、夏天天气炎热，但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。在这美丽的季节里，还有一个传统节日呢。你知道是什么节日吗？（农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。?端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。2、你知道哪些关于端午节的故事吗？请你和同学们说一说吧。
2、确定主题3、提出问题?说说关于奥运你想了解哪些问题？
归纳问题4、分组活动
根据归纳的问题自由分组（1）推选小组长（2）确定要研究的问题（3）填写并修改活动计划表
5、汇报交流实施阶段第（
2
）课时：（一）收集资料?导入：同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式搜集资料呢？教师指导搜集有关方面的资料。1、为学生提供相关的网站及有关书籍。2、指导学生掌握搜集的方法。
（1）
调查采访。（2）
查阅书籍。（3）
上网查找。总结第（
3
）课时：（一）选择整理材料导入：同学们，我们课下搜集了许多资料，下面我们进行一下整理。学生把搜集到的资料进行组内整理。归类、总结。（二）拟定汇报方式?激发学生采取各种形式进行汇报，拟定汇报方式。学生按自由、自愿的方式，汇报自己搜集的关于端午节知识的图片、相关问题。
第（
4
）课时：汇报总结导入：通过本次活动，把你了解到的有关知识展示给大家。各小组同学依次将搜集到的各种资料展示给大家。
谈谈活动感受。

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