资源简介

主题活动三
快乐运动
第二课时
活动内容：活动二
设计一项运动项目
活动目标：
1、通过小组协作改变传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。
2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。
活动重、难点：激发创新思维，提高团队合作能力
活动过程：
活动步骤：
1、引导学生了解课间运动项目有什么特点。（具有健身性，简便易性、时间短暂、强度适当）
2、设计一项课间活动。
在老师的指导下，以小组的形式进行，对现有的传统运动项目进行改编，既符合课间活动的特点，又有新意，让同学玩得开心。
活动项目设计表
编号
活动名称
活动器材
活动规则
3、汇报展示。（让学生享受和体验快乐，通过实践活动，让学生有所知、有所得、有所悟）
4、成果评价。利用成果评价表，由各组共同分别评价，最后并对每组设计的运动项目提出合理的建议。
总结，同学们，其实你们每个小组设计的课间运动都别出心裁，要想我们设计的活动更有价值，得到大家的认可，我们只有在实践活动中去总结经验，不断改进与完善。好吗？在活动中要注意安全！
活动反思：
在这次活动中，我和学生一起走过了一段快乐的求知路。综合实践活动让学生走出了课堂，走进了社会这所学校，尊重了学生的意愿，激发了学生的兴趣，提高了学生的能力，也实现了学生语文、美术、自然等多学科知识的综合运用。通过组织这一综合实践活动，我深深地体会到以下几点：
1、综合实践活动是学生走向生活，了解社会的重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合才能做得更好。
2、引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务。懂得生活处处有知识，知识就在生活中。
3、活动要重视实践过程，关注学生的独特体验及获得经验，继而培养学生多方面的综合素质。
同时它也给我带来新的思考：如何更有效地指导学生设计问卷使其更全面，突破局限性？如何让学生在活动中真正动起来，提高全员参与的质量，让学生在活动中做到既有肢体活动，又有深层次的思维活动也期待各位专家、同仁给予指点，恳请各位领导老师提出宝贵意见。谢谢
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