资源简介

动物怎样生宝宝
　
教学目标：
　　　通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。
教学重难点
　
激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。
教学准备：
蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、红、绿彩带、小红旗若干等。
教学过程：
　　一、导入活动：
　　师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
　　二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
　　（一）看课件了解卵生动物的常识。
　　1.观看蜻蜓的课件。
　　（1）、提问：故事里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？
（2）、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？教师根据学生的回答出示，（卵→幼虫→蜻蜓）
（3）师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（出示：蝴蝶、苍蝇、蚊子）（4）师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？
　　2．观看母鸡的课件。
（1）、小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？教师根据学生的回答出示（母鸡→鸡蛋→小鸡）
（2）、师：还有哪些动物会生蛋呢？（出示：鸭、鹅、鸟）
小结：
像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分，然后不断的变化长大，最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫：卵生。
　　（3）、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物？（出示：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎）师小结：其实动物界里，很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。
　　（二）、了解胎生动物的有关常识。
（1）、是不是所有的动物都是卵生动物的呢？（不是）
（2）、出示，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？
　　（3）、出示，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样？（引导学生观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。）小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。
　　（4）、发散性思考：出示，大象是胎生动物还是卵生动物？还有哪些动物也是胎生动物？（出示，猪、牛、兔……）师小结：其实在动物界，许多哺乳动物都是胎生动物。
　　三、巩固卵生动物和胎生动物。
　　（1）、分别出示各种小动物，让学生猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？
　　（2）、学生讲述后，教师逐一出示答案。
　　四、
出示，以竞赛的形式，学生进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。
　　1、师介绍参赛小组：红队：红队必胜，耶。
　　绿队：绿色绿色，健康快乐！耶。
　　2、师介绍游戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员自己插上一面小红旗，抢答结束后以红旗多的一队获胜。
　总结得分情况，祝贺获胜小组。
　　五、活动延伸：
　　师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到学生来，介绍给其他小朋友听，好吗？

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