资源简介

2020年秋季黄梅县初中教学质量监测(八年级)
历史试题
注意事项:
1.本试卷包括道德与法治试题和历史试题，满分80分，考试时间80分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
3.1—11题为道德与法治选择题，14—21题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B
铅笔把
答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答
在试题卷上无效。
4.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在
试题卷上无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题。共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
题目要求的。
14.表1是1795-1839年英国输人中国的鸦片数量
从表1获取的有效信息是
A.中国贸易处于出超地位
B.中国贸易处于入超地位
C.鸦片给中国带来深重灾难
D.英国输人中国的鸦片数量激增
15.近代新派诗人刘大白在《卖布谣》中这样写道:“土布粗，洋布细，洋布便宜，财主欢喜。土布没人要，饿倒哥哥嫂嫂”。这反映了
A.自然经济逐渐解体
B.民族工业濒临灭亡
C.外商企业发展困难
D.国有资本极度膨胀
16.鸦片战争前，英国商人梦想:只要中国人每年仅需一件棉衣，一个钢勺，那么英格兰现有的工厂就已经供不应求了。结果，这位英国商人把价格低廉、质量高级的棉衣和钢勺运到中国后却严重滞销。其主要原因是
A.中国人民的购买力低下
B.英国工业产品质次价廉
C.中国自然经济的排斥
D.英国棉衣钢勺过于欧化
17.《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地、产品，多余财富要收归国库；《资政新篇》却主张学
习西方，发展工商业和资本主义经济。这种改变主要是为了
A.改变战争的不利局面
B.发展中国的资本主义
C.体现时代发展潮流
D.促进中国社会的改良
18.洋务运动
A.是中国成功的自救运动
B.引进了西方先进科技
C.促进了民族资本扩张
D.淘汰了中国传统兵器
19.1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢
工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。1919年
6月6-9日，上海总数前后约有六、七万人罢工。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人、京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，声援学生的爱国斗争。这充分
表明6月3日以后
A.北京学生开始成为五四运动的主力
B.中国共产党开始领导工人运动
C.工人阶级开始与学生联合进行斗争
D.工人阶级成为五四运动的主力
20.黄埔军校旧址大门上书写的校名全称是
A.陆军军官学校
B.中国国民党陆军军官学校
C.中国陆军黄埔军校
D.中国陆军黄埔军官学校
21.1927年的“八七会议”，中国共产党提出土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；10年
后，中国共产党却提出“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收
地主土地的政策”。这一变化这充分说明
A.中国共产党已放弃了一切斗争
B.民族矛盾已成为主要矛盾
C.国共两党之间的矛盾已经消除
D.国共两党的利益完全一致
二、非选择题。共3小题，第22题9分，第23题8分，第24题7分，共24分。
22.戊戌变法前，维新派和守旧的顽固派就变法的问题展开了争论。阅读材料，回答问题。(9
分)
材料一
顽固派坚持“祖宗之法不能变”，宣称祖宗之法是古圣先王留下来的治国之道，只能恪守奉行，不可作任何改变，否则便是违天背理，祸乱国家。......维新派认为中国积弊已深，“不变法则必亡”。康有为说:“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡......能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡......如今日中国不变法，则必亡是矣。”
——中华书局《中国近代史》第267-268页
材料二
“法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。......变亦变，不变亦变。变之变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种......”。
“法何以必变?
凡在天地之间者莫不变:昼夜变而成日；寒暑变而成岁；大地肇起”。
“故欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。”
——梁启超《变法通议》
材料三
(维新派认为)“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举”。
顽固派则认为“中学所以为教，人皆知之，无待别求门径也”，攻击维新派兴学校是邪说，“名为培才，实则丧才，”“且贻人心风俗无穷之忧”。坚持尊孔读经、八股取士的封建教育制度
不能变。
——中华书局《中国近代史》第270页
(1)根据材料并结合所学知识，编写一幕维新派和顽固派的对话场景。(要求:先写出对话
主题，主题要紧扣当时社会背景；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，
逻辑清晰。对话主题2分，具体对话内容5分)(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明维新派坚决要求变法，并与顽固派展开争论有何历史意
义?
(2分)
23.阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料一
临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时
代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友郑益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
——孙中山《临时大总统宣言书》
材料二
孙中山先生最大的特点是热爱祖国，一生追求实现民族独立和发展振兴的理想，
对此矢志不移、无比坚定。他总是以“爱国若命”、“一息尚存，不忘救国”等鞭策自己。孙中山先生有着深厚的为民情怀，一生坚持以“天下为公”为最高思想境界，致力于“除去人民的那些忧愁，替人民谋幸福”，对此矢志不移、无比坚定。他关心民众疾苦，强调“国家之本，在于人民”，“民生为社会进化的重心”。孙中山先生眼界宽广、胸襟开阔，一生追求真理、坚持真理，对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生以“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”为座右铭，善于从实践中学习，包括从失败的教训中学习，因而能够“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”。孙中山先生一生坚持“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”，对此矢志不移、无比
坚定。他从不因失败而灰心，也从不因困难而退缩。任何外来威胁、内部分裂、暂时失败都
不能动摇孙中山先生的革命意志，直到卧病弥留之际，他念念不忘的仍是“和平、奋斗、救中国”。
——摘编自习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学知识，说说你怎样看待南京临时政府的外交政策?
(4分)
(2)根据材料二和所学知识，指出我们应该学习和继承孙中山的哪些宝贵精神?
(4分)
24.阅读材料，完成下列要求。(7分)
材料一
材料二
(1)材料一是《南昌起义》(油画)，图中正在讲话的人是周恩来，他可能会说些什么?
试展开
你的想象，将周恩来要讲的话写出来。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，你认为怎样才能创造“工农武装割据”的局面?
(3分)八年级历史试题答案及评分细贝
14.D15.A16.c17.A18.B19.D20.A21.B
(1)主题:主题明确,紧扣当时是否变法、是否变革教育制度等等。(2分)
对话内容(5分)
对话主题不够突出,观点不够明确
不够完整,逻辑不够清晰
层次二:对话基本能够围绕主题展开,观点较明确,对话较完整,逻辑较清
晰;(2-3)
层次三:对话紧密围绕主题展开,观点明确,对话完整,逻辑清晰(4-5)
維新派和守旧派的争论,实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的
正面交锋;通过这场争论,进一步开阔了知识分子的眼界;解放了思想
也开始改变了社会风气;推动了维新变法思想的广泛传播;推动了维新变
法运动的高涨。(2分,答出任意1点1分,答出任意两点2分。)
(1)对帝国主义抱有幻想,想寻求帝国主义的支持和承认,这暴露出其软弱安
协的一面。(2分)南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境
和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。(2分
(2)我们要学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇高风范。我们要学习孙中
山先生天下为公、心系民众的博大情怀。我们要学习孙中山先生追求真理
与时俱进的优秀品质。我们要学习孙中山先生坚韧不拔、百折不挠的奋斗精
神。(共4分。每点1分,有其他表述,能言之成理,持之有据课同等给分。)
24.(7分)
(1)本题为开放性答案,从大革命失败的原因、武装反抗国民党反动统治等角
度去考虑,符合这些角度或符合当时情景即可。示例1:“大革命失败告诉
我们,革命靠军阀的部队是靠不住的,我们必须用自己的武装打到反革命!”
(4分)示例2:“敌人的血腥屠杀,不会把我们吓到,我们要从这里开始武
装反抗!”。(4分)示例3:“同志们!革命要不要怕流血牺牲,要敢于战
斗,只有英勇战斗才是唯一出路!”。(4分)
(2)一是需要革命阵地,即建立农村革命根据地;(1分)二是需要人民群众的
支持,即在根据地进行土地革命;(1分)三是需要武装斗争,由中国共产
党领导军队进行游击战。(1分

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