山西省晋中市太古区2021年小升初语文模拟试卷(一)

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山西省晋中市太古区2021年小升初语文模拟试卷(一)

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山西省晋中市太古区2021年小升初语文模拟试卷(一)
一、古诗词赏析(共2小题)
(2021·晋中模拟)古诗阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是   代诗人   的作品。
2.这首诗写的是庐山瀑布的   。
3.诗中的首句,巧妙地运用   的名字,将蒙蒙的   形象地比喻为从香炉中升起的   。整首诗采用   的方法写出庐山瀑布的   ,表达了诗人   的思想感情。
4.后两句运用了   和   两种修辞手法。
5.诗中作者想象的内容是“   ”。
6.试举例说说该诗的用字精彩之处。
【答案】1.唐;李白
2.雄伟气势
3.庐山;雾;紫烟;夸张;雄伟气势;热爱自然、胸怀宽广
4.夸张;比喻
5.疑是银河落九天
6.“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。
【知识点】诗
【解析】【点评】(1)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
(2)解答时要整体感知诗文内容,再用简洁的语言概括即可。
(3)这道题是按诗文内容填空,一定要理解诗文,边读边思考,才能填好每一空。
(4)做好本题要熟知各种修辞手法的特点,做到准确区分辨别,还要多做练习加以巩固。
(5)联想的语句就是可以从一个词或者一句话,想到另外一件事或一个东西。解答时要带着问题理解诗文内容,再按要求找到答案。
(6)这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合全诗的意境情感来分析。
1.文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品。
2.诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”,一笔挥洒,字字铿锵有力。“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。诗人犹嫌未足,接着又写上一句“疑是银河落九天”,真是想落天外,惊人魂魄。“疑是”值得细味,诗人明明说得恍恍惚惚,而读者也明知不是,但是又都觉得只有这样写,才更为生动、逼真,其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
3.本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题,需要仔细阅读诗文的内容,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。诗中的首句,巧妙地运用庐山的名字,将蒙蒙的雾形象地比喻为从香炉中升起的紫烟。整首诗采用夸张的方法写出庐山瀑布的雄伟气势,表达了诗人热爱自然、胸怀宽广的思想感情。
4.确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。“飞流直下三千尺”用了夸张,用来形容庐山瀑布的落差气势的。唐朝的1尺约等于现在的30.7cm,3000尺可就是921米啊,庐山瀑布怎么可能有这么高呢,现在最高的摩天大楼也只有500多米。“疑是银河落九天”用了比喻,说庐山瀑布像银河从天上落到了人间一样,也是用来形容它不可思议的壮阔的。
5.主要考查对联想的把握能力。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中,遥望瀑布就如从云端飞流直下,临空而落,这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见,“疑是银河落九天”这一比喻,虽是奇特,但在诗中并不是凭空而来,而是在形象的刻画中自然地生发出来的。诗中作者想象的内容是“疑是银河落九天”。
6.本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析,要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。如:“飞流直下三千尺”,一笔挥洒,字字铿锵有力。“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。
(2021·晋中模拟)阅读:
《书戴嵩画牛》片段
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也!斗牛,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
7.解释下列加点词。
①一日曝书画    
②处士笑而然之    
③古语有云   
8.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(  )。
A.(戴嵩)一日曝书画
B.(牧童)拊掌大笑
C.(杜处士)不可改也
9.用自己的话说说下面句子的意思。
牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
10.文章最后引用古文的作用是什么?
【答案】7.晾晒;认为对;说
8.C
9.斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!
10.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】(1)此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
(2)此题主要考查补写文言文中省略部分的能力,要结合上下文来理解补充句子。
(3)此题考查学生的阅读翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点句的翻译。
(4)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。
7.本题主要考查词语的解释,在文言文中,解释加点的词要结合句子进行理解,在学习中注意平时的积累和识记。①一日曝书画:有一天,他将书画摊开晒太阳。②处士笑而然之:杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。然:认为对。③古语有云:古人有句话说。云:说。
8.省略是文言文中常见的现象,由此而产生了省略句,分析补写省略部分是文言文题目中的一个重点又是难点,要注意联系上下文将所省略的成分补出。A、B正确。C:(杜处士 改 这个道理)不可改也。
9.这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“牛斗、尾搐、股/谬”等重点词语要理解准确。牛斗(dòu):牛互相争斗。力在角(jiǎo):力量用在角上。尾搐(chù)入两股间:尾巴紧紧夹在两腿之间。搐,抽搐,这里指用力夹或收。股,大腿。掉尾:摇尾。掉,摇。谬(miù)矣:错了。谬,错误,差错。句意:斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!
10.本题考查引用古文在文中的作用。整体感知可知,“耕当问奴,织当问婢。”使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
二、现代文阅读(共3小题)
(2021·晋中模拟)阅读。
不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
11.注音或写汉字。
长   者
边缘   
yán   续
黝   黑
12.从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔﹣   
粗壮﹣   
13.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
14.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
15.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
16.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
【答案】11.zhǎng;yuán;延;yǒu
12.柔顺;硕壮
13.拟人。使文章更加生动、形象、具体,能生动形象地写出太阳的特点。
14.痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。
15.文中的老黑人是一个心地善良,乐观而又积极向上的人。
16.“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人,60多岁,对“我”从来不叫名字,总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他,是因为他有着一颗温柔而包容的心,成为“我”一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他,是因为他说话总是柔顺而甜美。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】(1)准确识记字音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(3)做好本题要熟知各种修辞手法的特点,做到准确区分辨别,还要多做练习加以巩固。
(4)此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。
(5)本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知,结合人物的事例及言行分析。
(6)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
11.此题主要考查对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读多练。“长”是多音字,在“长者”中读zhǎng,意思是老,年高。(另一个读音是cháng, 意思是两点之间的距离大(跟“短”相对),组词长度。 “边缘”的“缘”读yuán,不要读成形近字“钱yán”。“黝黑”的“黝”读三声yǒu,不要读成一声“yōu”。“僻静”的“僻”读pì,不要读成“bì”。“缴费”的“缴”读jiǎo ,不要读成一声“jiāo”。“边缘”的“缘”不要写成“沿”。
12.本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。温柔:温和柔顺(多形容女性)。根据其意思,近义词是“柔顺”。粗壮:(人体)粗实而健壮。根据其意思,近义词是“硕壮”。
13.确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。“不久太阳依约下山了”一句把“太阳”当做人来写,用了拟人修辞,其作用使文章更加生动、形象、具体,能生动形象地写出太阳的特点。
14.理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。这句话是说痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。
15.评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。文中的老黑人是一个心地善良,乐观而又积极向上的人。
16.解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,锁定范围,再用简洁的语言概括出来即可。“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人,60多岁,对“我”从来不叫名字,总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他,是因为他有着一颗温柔而包容的心,成为“我”一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他,是因为他说话总是柔顺而甜美。
17.(2021·晋中模拟)照样子,写出句子的主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年,就是坐飞机,也要飞二十几年。
【答案】地球到太阳的距离很遥远。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查概括能力,题目中例句是对廉颇的话进行了概括总结。再如“ 如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年,就是坐飞机,也要飞二十几年 。” 这句话说明地球到太阳的距离很遥远。
故答案为: 地球到太阳的距离很遥远。
【点评】考查对句子的理解及概括和能力。
18.(2021·晋中模拟)口语交际。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。你能根据本班的实际情况,写出三条自己认为比较重要的公约内容吗?
【答案】学习:课前准备好学习用品,课时要保持安静,专心听讲,大胆举手发言。纪律:上课按时不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。卫生:自觉保持班级卫生,不乱扔垃圾。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】制定“班级公约”要注意想清楚自己提出的班级公约和理由。该制定哪些内容,涉及哪些方面。公约内容要具体,便于落实,尽量做到言之有据。可以从学习、纪律、卫生、礼貌等方面展开。如:1、准时到校,佩带红领巾,衣着整洁,整理好课桌,主动与同学老师问好 。 2、学好各门功课,上好每一 节课,做好每一次作业,自觉遵守课堂纪律,学会管好自己 。 3、铃声一 响即安静,专心听讲勤思考;课间午休不追逐、不打闹,不大声喧哗,不影响他人。 4、出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。 5、学校是我家,公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。 6、爱惜粮 食,节约水电,勤练体魄,积 极劳动。 7、同学之间勤勉励,团结互助,共同进步。 8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
故答案为: 学习:课前准备好学习用品,课时要保持安静,专心听讲,大胆举手发言。纪律:上课按时不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。卫生:自觉保持班级卫生,不乱扔垃圾。
【点评】主要考查学生的语言表达能力,要明确表达意思,言简意赅清楚即可。
三、语言表达(共2小题)
19.(2021·晋中模拟)情境:小甬因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园里有一群小朋友在玩游戏……
要求:请你替小甬设计一段和小朋友们认识交往时说的话。
【答案】你们好,我是小甬。刚刚搬到这里,很想认识大家,希望加入到你们的游戏队伍,你们能接纳我吗?
【知识点】语言表达
【解析】【分析】①说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的人感到舒服。②能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题。
故答案为:你们好,我是小甬。刚刚搬到这里,很想认识大家,希望加入到你们的游戏队伍,你们能接纳我吗?
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力,恰当使用礼貌用语,有助于促进交际
20.(2021·晋中模拟)生活中,父母、老师、朋友总是陪伴我们一起成长,他们有许多细小的点滴总是让我们无法忘怀,或许是一个眼神,或许是一句话,或许是某一动作,或许是……请自拟题目,写一篇500字左右的记叙文。
【答案】陪伴
“爸,我上学去了”“嗯,知道了。”这就是我与父亲间的对话,从来都是那样的短暂,人们都说父爱无言。但正是这无言的陪伴,我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言,不知为何,我总感到我与父亲间只有无言,而未有过爱。但是,我错了……
又是一个上学的早晨,我与父亲短暂的告别。一出门,一阵微风吹来,告别寒冬,带来了春天的气息,我深深吸了一口气,心情便好了起来。我不由得抬头望向天空,看着天上白白的云。视线渐渐向下移动,突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影,是父亲!此时,父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他,父亲有些不知所措,像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆的站在原地,心中不知是什么滋味。原来,父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是……”顿时,礼堂里掌声一片,我也一起鼓掌,只是这掌声中带着不甘和失落,这不是属于我的掌声。从小就练钢琴的我,参加过多次比赛,取得了许多次好的成绩,可这次比赛失利,是我怎么也没想到的。想起当时的场景,心中不免悲伤。记得那天,比赛结束后,父亲是陪我一路走回家的。一路上,我什么也没有说,父亲也是沉默。到家了,我正打算进屋,父亲突然对我说:“没关系,别灰心!”顿时,心中暖暖的。原来,父亲是爱我的。
到了暑假,父亲想让我去体验生活,锻炼我独立自主的能力,便让我去参加夏令营。听说这个消息后,除了兴奋,心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天,我心中有些紧张,父亲走了过来,默默的拍了拍我的肩膀,眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来,父亲的心是一直陪伴着我的。
也许,在我与父亲之间不会有太多语言,但我知道,我所拥有的爱不比任何一个人少。是啊,一路上有了父亲的陪伴,我永远都不会孤单。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
1 / 1山西省晋中市太古区2021年小升初语文模拟试卷(一)
一、古诗词赏析(共2小题)
(2021·晋中模拟)古诗阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是   代诗人   的作品。
2.这首诗写的是庐山瀑布的   。
3.诗中的首句,巧妙地运用   的名字,将蒙蒙的   形象地比喻为从香炉中升起的   。整首诗采用   的方法写出庐山瀑布的   ,表达了诗人   的思想感情。
4.后两句运用了   和   两种修辞手法。
5.诗中作者想象的内容是“   ”。
6.试举例说说该诗的用字精彩之处。
(2021·晋中模拟)阅读:
《书戴嵩画牛》片段
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也!斗牛,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
7.解释下列加点词。
①一日曝书画    
②处士笑而然之    
③古语有云   
8.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(  )。
A.(戴嵩)一日曝书画
B.(牧童)拊掌大笑
C.(杜处士)不可改也
9.用自己的话说说下面句子的意思。
牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
10.文章最后引用古文的作用是什么?
二、现代文阅读(共3小题)
(2021·晋中模拟)阅读。
不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
11.注音或写汉字。
长   者
边缘   
yán   续
黝   黑
12.从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔﹣   
粗壮﹣   
13.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
14.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
15.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
16.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
17.(2021·晋中模拟)照样子,写出句子的主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年,就是坐飞机,也要飞二十几年。
18.(2021·晋中模拟)口语交际。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。你能根据本班的实际情况,写出三条自己认为比较重要的公约内容吗?
三、语言表达(共2小题)
19.(2021·晋中模拟)情境:小甬因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园里有一群小朋友在玩游戏……
要求:请你替小甬设计一段和小朋友们认识交往时说的话。
20.(2021·晋中模拟)生活中,父母、老师、朋友总是陪伴我们一起成长,他们有许多细小的点滴总是让我们无法忘怀,或许是一个眼神,或许是一句话,或许是某一动作,或许是……请自拟题目,写一篇500字左右的记叙文。
答案解析部分
【答案】1.唐;李白
2.雄伟气势
3.庐山;雾;紫烟;夸张;雄伟气势;热爱自然、胸怀宽广
4.夸张;比喻
5.疑是银河落九天
6.“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。
【知识点】诗
【解析】【点评】(1)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
(2)解答时要整体感知诗文内容,再用简洁的语言概括即可。
(3)这道题是按诗文内容填空,一定要理解诗文,边读边思考,才能填好每一空。
(4)做好本题要熟知各种修辞手法的特点,做到准确区分辨别,还要多做练习加以巩固。
(5)联想的语句就是可以从一个词或者一句话,想到另外一件事或一个东西。解答时要带着问题理解诗文内容,再按要求找到答案。
(6)这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合全诗的意境情感来分析。
1.文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品。
2.诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”,一笔挥洒,字字铿锵有力。“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。诗人犹嫌未足,接着又写上一句“疑是银河落九天”,真是想落天外,惊人魂魄。“疑是”值得细味,诗人明明说得恍恍惚惚,而读者也明知不是,但是又都觉得只有这样写,才更为生动、逼真,其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
3.本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题,需要仔细阅读诗文的内容,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。诗中的首句,巧妙地运用庐山的名字,将蒙蒙的雾形象地比喻为从香炉中升起的紫烟。整首诗采用夸张的方法写出庐山瀑布的雄伟气势,表达了诗人热爱自然、胸怀宽广的思想感情。
4.确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。“飞流直下三千尺”用了夸张,用来形容庐山瀑布的落差气势的。唐朝的1尺约等于现在的30.7cm,3000尺可就是921米啊,庐山瀑布怎么可能有这么高呢,现在最高的摩天大楼也只有500多米。“疑是银河落九天”用了比喻,说庐山瀑布像银河从天上落到了人间一样,也是用来形容它不可思议的壮阔的。
5.主要考查对联想的把握能力。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中,遥望瀑布就如从云端飞流直下,临空而落,这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见,“疑是银河落九天”这一比喻,虽是奇特,但在诗中并不是凭空而来,而是在形象的刻画中自然地生发出来的。诗中作者想象的内容是“疑是银河落九天”。
6.本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析,要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。如:“飞流直下三千尺”,一笔挥洒,字字铿锵有力。“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。
【答案】7.晾晒;认为对;说
8.C
9.斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!
10.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】(1)此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
(2)此题主要考查补写文言文中省略部分的能力,要结合上下文来理解补充句子。
(3)此题考查学生的阅读翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点句的翻译。
(4)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。
7.本题主要考查词语的解释,在文言文中,解释加点的词要结合句子进行理解,在学习中注意平时的积累和识记。①一日曝书画:有一天,他将书画摊开晒太阳。②处士笑而然之:杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。然:认为对。③古语有云:古人有句话说。云:说。
8.省略是文言文中常见的现象,由此而产生了省略句,分析补写省略部分是文言文题目中的一个重点又是难点,要注意联系上下文将所省略的成分补出。A、B正确。C:(杜处士 改 这个道理)不可改也。
9.这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“牛斗、尾搐、股/谬”等重点词语要理解准确。牛斗(dòu):牛互相争斗。力在角(jiǎo):力量用在角上。尾搐(chù)入两股间:尾巴紧紧夹在两腿之间。搐,抽搐,这里指用力夹或收。股,大腿。掉尾:摇尾。掉,摇。谬(miù)矣:错了。谬,错误,差错。句意:斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!
10.本题考查引用古文在文中的作用。整体感知可知,“耕当问奴,织当问婢。”使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
【答案】11.zhǎng;yuán;延;yǒu
12.柔顺;硕壮
13.拟人。使文章更加生动、形象、具体,能生动形象地写出太阳的特点。
14.痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。
15.文中的老黑人是一个心地善良,乐观而又积极向上的人。
16.“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人,60多岁,对“我”从来不叫名字,总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他,是因为他有着一颗温柔而包容的心,成为“我”一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他,是因为他说话总是柔顺而甜美。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】(1)准确识记字音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(3)做好本题要熟知各种修辞手法的特点,做到准确区分辨别,还要多做练习加以巩固。
(4)此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。
(5)本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知,结合人物的事例及言行分析。
(6)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
11.此题主要考查对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读多练。“长”是多音字,在“长者”中读zhǎng,意思是老,年高。(另一个读音是cháng, 意思是两点之间的距离大(跟“短”相对),组词长度。 “边缘”的“缘”读yuán,不要读成形近字“钱yán”。“黝黑”的“黝”读三声yǒu,不要读成一声“yōu”。“僻静”的“僻”读pì,不要读成“bì”。“缴费”的“缴”读jiǎo ,不要读成一声“jiāo”。“边缘”的“缘”不要写成“沿”。
12.本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。温柔:温和柔顺(多形容女性)。根据其意思,近义词是“柔顺”。粗壮:(人体)粗实而健壮。根据其意思,近义词是“硕壮”。
13.确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。“不久太阳依约下山了”一句把“太阳”当做人来写,用了拟人修辞,其作用使文章更加生动、形象、具体,能生动形象地写出太阳的特点。
14.理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。这句话是说痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。
15.评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。文中的老黑人是一个心地善良,乐观而又积极向上的人。
16.解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,锁定范围,再用简洁的语言概括出来即可。“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人,60多岁,对“我”从来不叫名字,总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他,是因为他有着一颗温柔而包容的心,成为“我”一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他,是因为他说话总是柔顺而甜美。
17.【答案】地球到太阳的距离很遥远。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查概括能力,题目中例句是对廉颇的话进行了概括总结。再如“ 如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年,就是坐飞机,也要飞二十几年 。” 这句话说明地球到太阳的距离很遥远。
故答案为: 地球到太阳的距离很遥远。
【点评】考查对句子的理解及概括和能力。
18.【答案】学习:课前准备好学习用品,课时要保持安静,专心听讲,大胆举手发言。纪律:上课按时不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。卫生:自觉保持班级卫生,不乱扔垃圾。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】制定“班级公约”要注意想清楚自己提出的班级公约和理由。该制定哪些内容,涉及哪些方面。公约内容要具体,便于落实,尽量做到言之有据。可以从学习、纪律、卫生、礼貌等方面展开。如:1、准时到校,佩带红领巾,衣着整洁,整理好课桌,主动与同学老师问好 。 2、学好各门功课,上好每一 节课,做好每一次作业,自觉遵守课堂纪律,学会管好自己 。 3、铃声一 响即安静,专心听讲勤思考;课间午休不追逐、不打闹,不大声喧哗,不影响他人。 4、出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。 5、学校是我家,公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。 6、爱惜粮 食,节约水电,勤练体魄,积 极劳动。 7、同学之间勤勉励,团结互助,共同进步。 8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
故答案为: 学习:课前准备好学习用品,课时要保持安静,专心听讲,大胆举手发言。纪律:上课按时不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。卫生:自觉保持班级卫生,不乱扔垃圾。
【点评】主要考查学生的语言表达能力,要明确表达意思,言简意赅清楚即可。
19.【答案】你们好,我是小甬。刚刚搬到这里,很想认识大家,希望加入到你们的游戏队伍,你们能接纳我吗?
【知识点】语言表达
【解析】【分析】①说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的人感到舒服。②能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题。
故答案为:你们好,我是小甬。刚刚搬到这里,很想认识大家,希望加入到你们的游戏队伍,你们能接纳我吗?
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力,恰当使用礼貌用语,有助于促进交际
20.【答案】陪伴
“爸,我上学去了”“嗯,知道了。”这就是我与父亲间的对话,从来都是那样的短暂,人们都说父爱无言。但正是这无言的陪伴,我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言,不知为何,我总感到我与父亲间只有无言,而未有过爱。但是,我错了……
又是一个上学的早晨,我与父亲短暂的告别。一出门,一阵微风吹来,告别寒冬,带来了春天的气息,我深深吸了一口气,心情便好了起来。我不由得抬头望向天空,看着天上白白的云。视线渐渐向下移动,突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影,是父亲!此时,父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他,父亲有些不知所措,像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆的站在原地,心中不知是什么滋味。原来,父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是……”顿时,礼堂里掌声一片,我也一起鼓掌,只是这掌声中带着不甘和失落,这不是属于我的掌声。从小就练钢琴的我,参加过多次比赛,取得了许多次好的成绩,可这次比赛失利,是我怎么也没想到的。想起当时的场景,心中不免悲伤。记得那天,比赛结束后,父亲是陪我一路走回家的。一路上,我什么也没有说,父亲也是沉默。到家了,我正打算进屋,父亲突然对我说:“没关系,别灰心!”顿时,心中暖暖的。原来,父亲是爱我的。
到了暑假,父亲想让我去体验生活,锻炼我独立自主的能力,便让我去参加夏令营。听说这个消息后,除了兴奋,心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天,我心中有些紧张,父亲走了过来,默默的拍了拍我的肩膀,眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来,父亲的心是一直陪伴着我的。
也许,在我与父亲之间不会有太多语言,但我知道,我所拥有的爱不比任何一个人少。是啊,一路上有了父亲的陪伴,我永远都不会孤单。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
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