资源简介

让快乐伴着你
教学目标：
1、通过活动，帮助学生留住快乐，并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情趣，提高对学习生活的认识。
2、让学生愿意快乐的学习，生活并愿意与大家分享快乐。培养学生以积极乐观的情趣激励自己行为的能力，自信地面对生活和学习。
教学重点：
增强学生对情绪的自我调控能力，掌握快乐的方法
教学难点：
能够运用正确的方法化不快乐为快乐
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
你今天快乐吗？
师：如果你快乐，请在白纸上画上笑脸，如果你不快乐就在白纸上画上气脸
学生画上自己想画的笑脸，并说出自己快乐的理由
师：有这样三个小朋友他们有了烦恼的事情
课件出示 小丽嫌自己胖的图片
小军担心能不能及格
小丸子嫌妈妈管的多
师：生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？
学生讨论并说出自己的烦恼
师：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对。怎样才能做快乐的人呢？
学生说出自己的想法
师：生活如一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对他哭，它也对你哭。
激趣拓展
用讲故事的方法引出怎样面对挫折
这是英国著名作家萨克雷的一段名言，据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆，几年后希尔顿成了商界巨子，当母亲问他是怎样克服烦恼的。希尔顿回答说：“微笑“原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。
师：测一测你怎样面对烦恼
妈妈不给你买你特别想要的复读机，你怎么办？
老师选班干部，你很想当，可老师找了别的同学，你怎么办？
在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？
上课时你没说话，而是前面同学问你，老师批评你，你很委屈，怎么办？
畅谈收获
参加今天的活动说说你有什么收获？
学生畅谈收获
天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀！

展开更多......

收起↑