资源简介

第3课 我也想要
教学目标
1、明确自己的想法。
2、明辨哪些想法是正确合理的，哪些是不可取的。

教学重难点
使学生明学会正确的对待自己的想法，明确哪些想法是合理的，哪些是不可取的。

教学过程
一、复习导入：
同学们，前面两课我们学习了《我的好朋友》和《同学眼中的我》，我们分享了各自的与好朋友之间发生的记忆深刻的事以及了解了同学眼中的自己。上节课结束的时候老师布置了一个任务，每个人回家后照照镜子仔细观察一下自己，有同学回家完成了的吗？今天这节课，我们来继续了解认识自己，一起来学习第三课《我也想要》。

二、明辨是非
看图把小红花送给做得对的孩子：
（1）小东对妈妈说：其他同学的零花钱都比我多，我多没面子呀！

（2）小华对小明说：我的运动鞋是最新款的运动鞋！
小明心想：我也想要一双这样的鞋。

（3）莉莉看到林欣这次考试得了第一，她也要考第一。

（4）琪琪对云云说：张明的爸爸每天都送他上学，我也想让爸爸每天送我。

不是每个人都可以拥有别人所有的东西，每个人的条件是不同的，所获得的东西、所具备的能力也不是相同的，有些东西可以攀比，有些东西不能攀比。钱是靠父母家人的劳动得来的，小孩子用父母劳动赚来的钱满足自己要懂得节制、懂得感恩，减少不必要的攀比。跟同学可以比行为习惯、比学习、比健康，这都是好的比较；互相攀比零花钱、新款玩具、新款衣服鞋子都是要付出父母的辛劳，要懂得节制，东西够用就行，多了就是浪费。

三、他们的想法真棒
（1）你真厉害，作文竞赛得了一等奖，我也想拿奖。
（2）他经常帮助别人，我也想像他一样帮助别人。
（3）他们经常运动，身体都很好，我也想每天都充满活了。
（4）你的好朋友真多，人人都喜欢你，我也想有很多好朋友。
同学们，你们身边有值得你比一比学一学的例子吗？思考两分钟，跟我们大家一起分享一下好吗？

四、练习
翻开书第12页，勾一勾，选一选，在与人比较时，我们应该比较哪些方面？
开火车的方式一起来做题。
除了刚刚做的题目内容以外，我们还可以比较什么，请把你想比的内容写到第12页的横线上。
当你想要时，你会怎样实现自己的愿望呢，思考两分钟，我们来一起分享一下。你想要什么？你怎样实现你的愿望？
请你用铅笔写到第13页的大风车里。

五、小结：

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