资源简介 华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动主题】 华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动理念】 从做作业方面培养学生良好的习惯。【学情分析】四年级大部分学生作业认真,但也有少数学生书写潦草。通过教学使学生认识到,只有养成好的习惯,学习和工作才能取得好的成绩。【活动目标】1.通过教学使学生认识到,只有养成好的习惯,学习和工作才能取得好的成绩。2.从做作业方面培养学生良好的习惯。【重点难点】重点:如何养成做作业的好习惯难点:如何养成做作业的好习惯【主题呈现】心理概念感知:听故事心理概念理解:讨论交流心理知识科普:对比交流心理操练方法:辨析【活动准备】教师:课件学生:展示一些做作业认真的事例【活动过程】教学环节 教学步骤 活动目标 活动过程 预期效果 课堂生成预设处理一、导入 1创设情境__1分钟 营造气氛形成心理教学环境 展示几位书写非常漂亮的作业。2引入话题_3_分钟 你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候,原因是什么呢?这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见,好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《做作业的好习惯》。二、活动 3讨论交流_10_分钟 内化双基提升心理内在品质 议一议:教师按课文提示,帮助学生明事理,让学生明白:习惯有好坏之分,但不是天生的,而是后天培养的。我们应该不断约束自己,养成好的习惯。 4树立样板_15_分钟 通过角色扮演,让学生产生不同的情绪体验,从而学习剧中人物的某种精神,如: 熊姐姐是一个办事认真的人,所以取得了好的效果,教育学生要向熊姐姐学习,做作业的时候认真仔细,不丢三落四,从小养成认真负责的精神。 5联系自我_8_分钟 联系生活形成正向自我体认 写一写请同学们说一说自己有哪些好习惯?还有哪些不好的习惯?如何改掉? 6积淀体验_2_分钟 通过今天的学习,我们看到,做作业的好习惯是需要培养的,从小养成良好的习惯有助学习的提高。小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。三、小结 7自我升华1__分钟 师生分享巩固所学目标达成 今天的学习你有哪些收获? 展开更多...... 收起↑ 资源预览