资源简介

学科 职业生涯规划 适用专业 适用年级
课题 职业与职业生涯、职业生涯规划的重要性 课型 授新
教学目标 1.知识目标：了解职业的内涵、地位和职业生涯的特点，结合自身实际情况，增强对职业规划的意识能力； 2.能力目标：通过讲授法、提问法的学习，知道人的一生大致可分为三个阶段，从而认真对待职业生涯规划； 3.素质目标：结合职业生涯的特点，分析自身今后职业生涯所要具备的特性，更好的学习和生活。
教学重点 知道职业的内涵及地位
教学难点 结合自身实际及经验分析职业生涯的特点
教学方法 小组合作学习探究法、讲授法、提问法、案例分析法
教学准备 教学设计、课件、教案、微视频
教学课时 共 2 课时 第 1 课时
教学过程
教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、3分钟分享 (3 ) 二、导入 (3 ) 三、授新 活动一： (10 ) 活动二： (10 ) 活动三： (12 ) 四、课堂小结 (2 ) 师生问好，小组课前3分钟分享 引用习近平主席的一段话 职业的内涵及地位 围绕职业，人的一生大致可分为哪三个阶段 职业生涯的特点 小结 考勤，组织引导学生上台分享 引用习近平主席的一段话，提问学生哪个词出现频率最高，接着提问学生劳动与职业有什么关系呢 检查前置作业1。先给学生讲解劳动与职业的关系，从广义上说，劳动就是工作，工作就是拥有自己的一份职业（工作）。提问学生职业的内涵及地位 检查前置作业2。提问学生围绕职业，人的一生大致可分为哪三个阶段。学生在进行短暂的思考，回答老师提出的问题。最后老师再进行详细讲解这三个阶段 检查前置作业3。提问学生职业生涯的特点。学生在进行短暂的思考，回答老师提出的问题。最后老师再进行详细讲解职业生涯特点，并结合视频：黄渤早年的成长经历，“50亿影帝”不简单，来讲解这些特点，最后再告诉学生职业生涯规划的重要性 教育学生只要今天的你优于昨天的你，便是最大的成功，希望能遇见更好的自己 问好、答到并调整好课堂状态。认真听同学分享，并积极配合分享的同学 积极配合回答老师的问题，并尝试说出自己的真实想法 学生认真听老师讲解劳动与职业的关系，并做好相应笔记。接着回顾自己的前置作业，再进行短暂的思考、整理之后，积极举手回答老师的问题 认真听老师进行总结与评价，明确学生职业的内涵及地位 1.学生带着老师提出的问题结合自身的实际情况思考，积极举手回答老师提出的问题 2.认真听老师进行总结与评价，明确围绕职业，人的一生大致可分为的三个阶段，从而在从业准备阶段更加积极努力的学习生活 1.学生带着老师提出的问题结合自身的实际情况思考，积极举手回答老师提出的问题 2.认真听老师进行总结与评价，并观看视频黄渤早年的成长经历，“50亿影帝”不简单，结合职业生涯的特点进行理解，最后再听老师讲解职业生涯规划的重要性 学生认真思考自己本节课的收获，并跟同学们分享自己的收获 清楚了解学生到位及未到的情况，培养学生敢于发言、善于发言的勇气和习惯 勾起学生的学习兴趣，以便更好的开展教学工作 帮助学生掌握职业的内涵与地位 帮助学生意识到人的一生大致可分为的三个阶段，从而在从业准备阶段认真努力丰富自己 告诉学生职业生涯的特点，明确职业生涯规划的重要性 告诉学生不劳而获只是一时的，通过自己的辛勤劳动才能活得长久幸福
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