资源简介

《安全教育--汽修实训听指挥》教 案
学科：《安全教育》 授课年级： 专业： 教师姓名：
课题名称：话题２ 汽修实训听指挥 计划学时：1个学时
教学内容 汽车一体化实训室的基本安全知识；汽车拆装实训室安全知识；汽车电气维修实训场地安全知识；汽车实训设备安全使用知识
教学目标 知识目标：了解汽车一体化实训室的基本安全知识，掌握汽车拆装、电气维修、实训设备的安全知识 能力目标：通过本节课的学习，能根据相关知识正确处理汽修实训中的各种安全问题 情感目标：培养学生的细心、耐心的学习态度和工作态度。
重点、难点及处理对策 重点：汽车实训设备安全使用知识；汽车电气维修实训场地安全知识 难点：汽车实训设备安全使用知识 对策：结合讲授法、案例分析法、问题探究等教学方法进行突破
教学设计 本节课以一起汽修伤害事故的案例为引入，通过对汽车一体化实训室、汽车拆装实训室、汽车电气维修实训场地和汽车实训设备安全使用知识的学习，使学生正确掌握汽修实训的操作能力。
教学过程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
引入新课 【情景再现】小明是某职业院校汽修专业的毕业生。在实习的第一天维修项目更换汽车机油。由于方式操作错误，结果导致在举升过程中车辆发生侧翻的安全事故。所幸事故没有造成人员伤亡，但小明却因此丢掉了工作。 结合案例进行设疑，指导学生进行思考该如何开展调查 积极思考、回答教师提出的问题 通过个别提问，结合学生回答结果进行分析，引入新课。
讲授新课 讲授新课 讲授新课 一、汽车一体化实训室的基本安全知识 1. 规范着装 进入实训场地，须穿工作服，戴工作帽。 2. 规范操作 （1）严格按照“6S”管理规范操作 （2）禁止吸烟 （3）严禁携带一切火种进入实训场地 （4）经常检查汽车油箱是否漏油 （5）学生应学会在实训室合理地使用消防器材 （6）必须安全使用各类不同电压的用电设备 （7）严禁擅自启动发动机 （8）在发动机试车的过程中，严禁触摸发动机各个旋转的部位 （9）实训结束后要整理好设，清扫实训场地。 二、汽车拆装实训室安全知识 （1）发动机的作业必须在教师的指导下进行 （2）不用压缩空气设备戏闹或吹衣服、工作台 （3）使用扳手时注意事项 （4）发动机、底盘在拆装过程中注意事项 （5）发动机、底盘在拆装过程中严禁事项 （6）正确使用工、量、刃具，避免野蛮操作 （7）汽车发动机起动前的注意事项 （8）发动机、底盘拆解后注意事项 （9）汽车发动机起动后注意事项 （10）一体化课程结束后的注意事项 三、汽车电气维修实训场地安全知识 （1）装卸汽车发电机和起动机前 （2）不能用导线连接蓄电池正、负极 （3）蓄电池维修、装配间应有良好的通风设备和防火设备 （4）充电时应将电池盖打开 （5）电解液落在皮肤或衣物上注意事项 （6）清洗发电机、起动机注意事项 （7）在通风良好处进行空调系统实训 （8）搬运制冷剂罐的注意事项 四、汽车实训设备安全使用知识 1.轮胎平衡机安全操作知识 （5个知识点） 2.轮胎拆装机安全操作知识 （4个知识点） 3.举升机安全操作知识 （6个知识点） 【现实案例】 在关于汽车轮胎拆装的实训课上，学生王某没有认真观察教师的演示操作。在自己单独操作时操作错误，导致受伤。 教师结合图表逐一讲解知识点，分类清楚，讲解的顺序清楚 利用图表小结知识点 结合图片例子进行逐项演示，有条件的话带上现实的道具进行讲解，引导学生正确认识汽车拆装的安全问题 利用图表小结知识点 教师通过结合课本P121-122进行详细讲解，让学生直观地理解课本中各种不同图片的情况和作用，并指导学生做好记录 以书中的图片为例，详细讲解，并引导学生判断各项操作的正确和错误问题 通过案例讲解，让学生学会判断对错，了解错误行为可能导致的严重后果 学生认真听讲，做好课堂笔记，并结合实际情况思考问题 听讲并做好笔记，温故知新 认真听讲各相关知识点，积极思考问题，分小组进行讨论、回答教师问题，做好笔记 听讲并做好笔记，温故知新 根据教师的层层提问进行思考，针对图片中的问题积极提问，同学间相互讨论，认真做好笔记 在教师指引下结合图片进行思考、讨论并回答问题 讨论、思考老师提出的案例问题并回答 以讲授法开展教学活动，详细讲解知识要点，为后面的学习打基础。 承上启下 通过各种不同的实例，分析汽车拆装存在的主要问题，总结安全的经验 承上启下 通过将理论知识与实际问题相结合，让学生有更加直观的了解，为后面的训练做铺垫 以讲授法、比较分析法开展教学活动，详细讲解知识要点。 通过案例，引导学生思考，让学生掌握并能运用本节课的知识点
课堂训练 观看图片展示，查一查图片中有哪些地方是违章了？ 教师结合图片的内容，引导学生仔细观看并思考 学生观看图片，结合已学知识思考如何正确处理该问题 通过案例，将知识与实际案例有机结合，培养学生的实际运用能力。
课堂小结 本节课主要是通过在汽修实训中如何遵守规则制度的学习，让学生了解了汽车一体化实训室的基本安全知识，掌握汽车拆装、电气维修、实训设备的安全知识。本节课以案例为引入，结合多种方法开展教学，理论联系实际，做到师生互动性强，学生通过学习后有收获。
布置作业 想一想： 老王感觉自己的车辆动力下降，到修理厂报修。根据检查的结果，维修厂主管的意见是需要更换火花塞及清洗喷油器。经老王同意后，主管派工给厂里的刘师傅。老王为了让刘师傅认真对待他的汽车，于是抽出一支烟递给刘师傅，并帮刘师傅点着火，而当时刘师傅正在拆卸喷油器。刘师傅抽着烟进行维修的这种行为对吗？你认为可能会导致哪些安全事故呢？
课后反思
教学评价

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