资源简介

敬畏英雄，奋战高三
——高三（ ）班线上开学第一课主题班会
教学目标
疫情之后让我们学到了什么？
2.在高三树立学习目标，改变学习态度，转变作风的重要性
授课过程
1、张校长讲话：《遇见才能成长---2021届高三年级开学第一课》
2、2020年一场突如其来的疾病席卷全球，这是地球在向命运共同体的人类作出的警告：如果人类再不懂得关注生命本身，这绝对不是最后一次的报复！对于我们学生而言，培养保护自然，尊重生命，敬畏英雄是形成正确价值观的有效途径。面对新型冠状病毒，我们众志成城，在这场防疫“阻击战”中，涌现出无数英雄！有的永远定格在这个特殊的春天里，有的继续在和病魔搏斗，还有的又远赴支援其他国家，再度“出征”。
3、 活动讨论：
我们已经进入高三了，你对未来的高三的学习与生活有怎样的规划和设想？ 你想让自己拥有一个怎样的未来？
4、班主任点评我们该怎么改变来适应高三的学习生活
带着勇气渡高三
勇者无畏，勇者无敌。困难，犹如磐石，你必须逐一搬开；挫折，如同沼泽，你必须随时跨越。要有“处变不惊”的心态和“愈挫弥坚”的坚定意志。成绩，犹如一个个花环，使你踌躇满志，也会使你不堪重负；荣誉，使你引人注目，也会使你裹足不前。鸟的翅膀上系上了黄金，就再也飞不起来了；蜗牛的背上堆上了大厦，就再也无法前进。勇气不仅是面对失败挫折的坦然，更是面对成功荣誉的淡然。学会做一个成亦淡然、败亦坦然的人是幸福的，也是成功的。
带着务实渡高三
万里长征要一步一步的走，摩天大楼要一级一级的登。将任务细化到每一天，聚精听好每一节课，全神做好每一次作业，竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下来，用务实的态度去追求，去实现我们的梦想
带着健康渡高三
不要因为繁重的学习任务而忽视你的健康问题。身体不佳，精力不济是不能胜任日常学习的，应持之以恒地进行体育锻炼，增强体质，劳逸结合。在我们的身边正有错位扭曲的生活正在某些同学身上体现：教室里睡觉，寝室里就餐；晚上睡不着，早操起不了床；深夜精神抖擞，白天上课萎靡不振；课堂上无精打采，一下课活蹦乱跳等等。这样的行为无疑是践踏我们的青春。这样的生活不是一个高三的学生应该有的状态。
我们应养成良好的生活习惯，“身体是革命的本钱”，只有养好我们自己的身体，我们才能久经沙场，百战不殆。
带着友情渡高三
遇到困惑偶尔放下手头的作业和朋友谈谈心，主动找到老师交交心，恢复最轻松、最真实的状态，把心中的所有疑惑，烦恼全都解决掉，用真诚的心与朋友一起经营一份稳定而平和的友情，融洽的人际关系会使你心情愉快，精神振奋，与朋友一道分享快乐，会给你的学习带来无限的动力。但要注意两个方面：第一是慎交朋友，益友敬而亲，损友敬而远。交友内心重于外表，背后重于当面，行为重于言语。第二是男女同学的友情更应珍惜，一旦错位为恋情，则害人害己，抱憾终身。
带着珍惜渡高三
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，珍惜每一次与老师的交流，珍惜每一次与同学倾心的机会，珍惜每一次与家人欢聚的机会，珍惜每一个知识点弄懂的机会，不让你的生活留下遗憾，才能理直气壮地说一句：我已尽力！
宣誓词：
今天我已迈入高三,
为了报答父母的养育之恩,
为了报答母校的培育之恩,
为了实现自己的理想,
我以青春的名义宣誓:
我将时刻牢记我是博华高中2021届一名高三的学生，
挑战人生是我坚定的信念,
决战高考是我不懈的追求,
我将争分夺秒,顽强拼搏;
用勤奋作舟,以刻苦为桨:
不负父母的期望,
不负恩师的厚望:
我承诺:
不作懦弱的退缩,
不作无益的彷徨.
让飞翔的梦在六月张开翅膀,
让雄心与智慧在六月闪光.
2021年6月,
我们注定成功,
2021年6月,
我们必定辉煌!
宣誓人:
结束语：
高考是收获的季节， 高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄轻”的辉煌。
昨天，我们以别人为榜样；今天，我们将为别人作榜样。走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志！
未来不是梦，今天，我们要以激情为旗，用青春作注，要拼出一个亮丽的人生！我相信，我们不仅会将智慧尽情的释放，还会将认真细心进行到底，将每一个环节做得尽善尽美。
少年强则国强，你们怎么样，中国就怎么样！保护自然，尊重生命，敬畏英雄，实现梦想，是每个人的责任。希望你们都成为一个有责任有担当的人！让我们今朝苦读，相约未来！
附演讲稿：
遇见才能成长
---2021届高三年级开学第一课
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
虽然这个暑期我们并未闲着，一直在上网课，但全疆8月20日初三、高三两个年级开学的时间表还是让我们多添了一份紧迫感：从今日起，我们便明正地成了高三的同学和家长了；从今日起，我们虽是高三的学生，但时间却只剩下最后的290天，17400个小时，1044000个分钟，那就意味着我们就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争中去，要以百分之百的精力投入到学习的拼搏中去，要以前所未有的毅力投入到困难的攻克中去。这一切都在告诉我们：面前的路，只可进，已不能退。
同学们，这条蜿蜒前伸、荆棘丛生的路上必定会有的，一是困难，数不清的困难，思想上的、心态上的、学习上的、生活上的、身体上的等等。但困难就像是弹簧，你弱它就强。最终战胜困难的两件法宝一定是智慧和心中早已定好的志向，所谓有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。希望同学们都是那个翻越困难大山的强者！
二是起伏。你雄心壮志，你信心满满，你勤奋努力，可一次考试就把你重重地打趴在了地上。有人笑笑站起来，拍拍身上的尘土，继续大步向前；有人被疼摔哭了，但哭过以后，仍然上路了；当然，也有人从趴在地上的那一刻再未起来。瞧！你怎么做，完全由你自己决定，而这不同的行为决定了我们最终的差异和差距。高三，注定是要被打趴下很多次的。所以趴前和趴后我们都要善于思考这样的问题：我们都勤奋在了哪些方面？既然易错点就是考点，那我们是怎么对待我们的错题的？有无纠错本？有无典型问题总结本？平日是否注重课本，回归了基础？试卷应答时是否规范、速度是否够快、思路是否清晰？是否能做到做了一题就学到了一种方法？是否心理素质过硬，只把考试当做发现自身问题的良机，从而盼它、迎它并及时查漏补缺，而不是一到考试就各种不适和想法儿逃避？是否能清晰地知道：每次考试卷上的考点都不一定是刚刚复习过的内容，也许有还未复习到的，有复习过的但忘记了的，所以千万不能把复习效果与一次考试对等起来？如果每次考前考后我们都关注的是以上问题，那高三的起伏（成绩的起伏和心理上的起伏）是不就不会那么多、那么大？那我们为何还要考完就只顾纠结成绩，几天都不能抽离出来，又白白影响了好几天的正常复习？
三是焦虑。焦虑在高三太常见，焦虑恰说明我们在乎。既然焦虑如影随形，那就别否认它，更别压抑它。最重要的是找到焦虑的具体原因后，用可用的疏解方式减弱它即可。我想，大部分同学的焦虑都来源于想得太远，想得太多。还没考试呢，就在想考砸了怎么办？怎么面对父母的“混合双打”，怎么面对老师和同学的“意味深长”，怎么面对自己内心渴望的“风轻云淡”。其实，考前的只顾复习（各种本太多，都来不及看完）、考中的全心全意（在规定时间内完成，会的不丢分，不会的坦然弃之）、考后的查漏补缺（考的什么？错哪儿啦？为何错？怎么改进？），会让你根本无暇焦虑。若还能想得多，那只能说明你在浪费时间！
同学们，预判困难种类，深谙起伏原因，疏缓焦虑程度，旨在290天的拼尽勤奋、拼尽效率、拼尽心态、拼尽意志、拼尽全力。唯有如此，才能无悔；唯有如此，才能成长；也唯有如此，才能事成。
同学们，年级组精心设计的晚自习科目限时作业意在提高大家的学习效率。虽然并未做统一要求，但我发现很多老师都在默默地陪伴着大家，所以，请同学们务必调整好自己的复习计划，多余出来的时间用于查漏补缺。
家长们，孩子们到了高中，尤其是到了高三，我们一定要学会的是与他们并肩奔跑，切莫站在孩子的对立面，高高在上。你不了解自己孩子的学情，一味期望地讲大道理，都是空中楼阁、林中柳絮，非但无益，反倒惹人心乱。
最后，祝愿我们的每个同学在这高中学段的最后290天遇到困难，邂逅起伏，经历焦虑，并从此喜爱、翻越、攻克它们。因为高考，作为人生的一次大考，一定考量丰富，一定名副其实。
顺祝大家家庭幸福，事事顺遂！

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