资源简介

《梦想的小船说开就开》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】 主 讲 老师主持
授课内容 梦想的小船说开就开 助 教 1
授课对象 初一、初二 课 时 1
授课时间 45min 授课地点 课室
课前准备（教具、活动准备等） 1.提前开一次班干部会议，安排朗诵分工，选好主持人甲乙（学生）。2.下载歌曲《我的梦》、朗读背景音乐《萤火虫之舞》、卡片背面贴上双面胶、黑板上提前画好“梦想之树”的“树干”、奖励明信片。3.黑板上提前写好“梦想的小船说开就开”这个主题。
课程特色 活动式
教学目标 背景:初一、初二的学生对于梦想的概念很模糊，对于自己以后想成为什么样的人也很模糊，很多人没有奋斗目标在指引，容易辍学打工。目标：通过向学生介绍职业的多元化，引导他们去思考自己以后想从事什么职业，成为什么样的人，从而清晰自己的奋斗目标和方向，做一个有梦想的人。
教学重点 让学生明确自己心中的梦想，并有坚定的信念为之坚持下去。
教学难点 明确梦想的重要性
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
4分钟5分钟15分钟6分钟13分钟10分钟 情景引入播放歌曲：《我的梦》主持人：同学们能否找出这首歌的关键词？（我的梦，即梦想）梦想是什么呢？梦想，是对未来的一种期望，指在未来想实现的事或是达到的境况。有人这么形容梦想：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。而星爷在《少林足球》中有一句经典歌词，说道“做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别。”可见，梦想对每一个人都有着重要的意义。活动过程1.诗歌朗诵【PPT、背景音乐】主持人：下面有请全班同学为我们拉开今天梦想班会课的帷幕，大家一起来诗歌朗读《梦想》 ！附：诗歌《梦想》全文你是否已经发现, 我们的今天已经远去! 你是否已经发现， 我们的生活缺少了些许！你是否已经发现，我们的心头悄然凄凉！你终于发现， 我们缺少了梦想与希望！你终于发现， 我们缺少了梦想与誓言！ 曾经沧海桑田多少梦幻， 曾经风雨同舟多少拼搏， 曾经多少豪情壮志年少轻狂， 曾经多少承诺信任壮语豪言， 都随时间飘渺虚无在无尽的岁月中飘荡！难以企及难以忘怀， 我们失去我们不曾放弃终难企及那些失去的过往与悲凉的沧桑！ 难以释怀难以遗忘， 我们徘徊我们依旧努力，多少梦想成梦幻，多少豪情变凄凉，我们都从没有忘记， 那些令我们感动的誓言与希望！无论时间多久或是年华已去我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！我们从未退缩从未恐惧！我们不在乎失败甚至失去！因为我们知道，面对风雨交加的天空面对梦想的世界面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着梦想坚定果敢的心！ 终难企及，昨日的梦想已经远去！ 终难企及，那些过往的誓言化为泡影！别再犹豫，张开你的翅膀，向着梦想的方向，自由的飞翔 不要畏惧伤痛与失去，因为我们心中还有梦想即便我们的翅膀，布满伤痕 也决不会放弃，心中的远方！主持人（总结）：感谢同学们给我们带来如此振奋人心的诗歌朗读。2.游戏时间：你比我猜游戏规则：请一位学生上台根据主持人提供关于梦想（职业）的词语做出相对应动作，其余学生抢答，最后给予一定的奖励。【进行3~5轮】预备词语：教师、医生、会计、警察、环卫工人、宇航员、科学家、作家……主持人：下面我们将进行一个游戏，叫“你比我猜”，（介绍游戏规则）。主持人（总结）：刚刚经过台上台下的同学共同努力，我们猜对了很多词语。这些词语有什么共同的特点呢？（都是一种职业）。其实呀，我们说到梦想的时候，常会把梦想与职业挂钩起来，我们梦想着以后会成为一个什么样的人。有人想成为一名教师，站在三尺讲台，传播知识；有人想成为一名作家，描绘人生百态，尽显思想的光芒。3.梦想之树助教工作：分发提前预备好的卡片。主持人：现在有请每位同学闭上眼睛，认真地思考一个问题，以后的以后，你们想成为一个什么样的人？然后把你想到的，写到你们领到的卡片上。2分钟之后，写好的同学把它贴到“树干”上来。4.披荆斩棘，一路向前主持人：有了梦想，便要去追，走在追梦的路上。但是梦想的路上却不是一方风顺的，我们会遇到耕种各样的困难，但无论遇到怎样的困难，只要我们信念坚定，朝着梦想的方向勇往直前，就一定能够到达彼岸。就如著名诗人汪国真在他的诗《热爱生活》里曾说过的一句话，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”那么同学们在追梦的路上，有碰到过什么样的苦难呢？而你又是如何去克服的呢？提示：学习上的困难、家人的阻挠、现实的限制等等。克服：坚持、毅力……主持人（总结）：在追梦的路上，我们往往会遇到很多困难，就像这些同学，他们同样遇到了很多挫折和阻碍，但他们却用坚强的毅力克服了这些困哪，这是值得我们去学习的！活动总结与畅谈收获主持人：这节班会课到这里就要结束了，同学们在这节课学到了什么呢？梦想是什么我更加清楚并坚定了自己的梦想我要用顽强的毅力去克服追梦路上的困难主持人：让我们从今天开始，坚定自己的梦想，每天为梦想付出一点点，为梦想加一点点油，在未来，去遇见更好的自己。让我们梦想的小船说开就开！尾曲播放《梦想就在前方》，大家一起跟着音乐唱歌。结束课程。 提问全班集体（朗诵男生、女生分开及合诵，跟合唱小组唱类似）游戏法（自愿参加游戏）互动法提问法互动法 “梦想之树”这部分可能出现的特殊情况：若有学生没有在卡片上写上自己的梦想（未来的职业），可布置他们课外思考，并以日记形式上交，方便老师了解他们的梦想。写出总结的要点更好
附 录（参考资料或板书等）
指导教师 指导教师（签名）：
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