资源简介

《懂得感恩》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】 主 讲 学生主持为主，老师为辅
授课内容 懂得感恩 助 教 1
授课对象 初一和初二 课 时 1
授课时间 8:00-8：45 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵PPT、明信片、主持稿室内3、A、B为主持人，在学生中选出
课程特色 活动式
教学目标 1、让学生了解感受父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
教学重点 让学生懂得感恩。
教学难点 让学生理解关心父母，主动分享自己的故事。
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
5分钟2分钟8分钟3分钟10分钟10分钟4分钟6分钟4分钟 导入主题：听阎维文的歌曲《母亲》创设情境 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘A问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？二、活动过程1、问题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）开场 B 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 A 鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 B感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 A感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 B感谢所有进入我生命中的人。AB让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》2、初步感受1、老师主持让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。老师：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ 2、深入认识 老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 老师提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 3、问题抢答（老师主持） B：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 同学们开始抢答： （1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日 （2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日 （3）感恩节原自哪个国家？——源于美国 （4）你父母的生日是什么时候？——（略） （5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初9 4、学生代表讲述关于父母之爱的小故事A同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 5、感恩父母，我们还需要做得更好 B 父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？ 学生的分析反省略。 A尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们回家时对父母说：爸爸，妈妈，我们爱您！给爸爸妈妈写一封信。6、朗诵《感恩父母》B:世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。A下面请欣赏AB诗朗颂《感恩父母》。诗歌朗诵三、反思感悟：总结：在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与。听你们讲述自己故事，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。让我们孝敬长辈、尊敬师长，每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 老师播放听歌提问提问抢答学生讲故事（事先通知学生准备）学生写信学生朗诵提问 整个班会以小组为单位进行比赛，抢答朗诵、回答问题等可加分，得分最高小组每人可以获得老师亲手写的明信片一张（由老师进行分组，每组四人，可根据情况改变。）提问开场PPT展示图片抢答以小组为单位，答对一道加3分讲故事者加5分回答加3分朗诵加5分回答加3分
附 录（参考资料或板书等）
教学后记
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