资源简介

《感恩父母》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】 主 讲 老师主持
授课内容 【主题课】感恩父母 助 教
授课对象 小学生 课 时 一
授课时间 1 授课地点 室内
课前准备（教具、活动准备等） 教师为主持人，学生坐在座位上PPT、卡片3、地点为室内
课程特色 授课式
教学目标 背景：父母给予我们生命，养育我们，教育我们，我们一天天长大，父母在一天天老去。我们是否有感恩父母？有没有对父母说过我爱你？自己又为父母做过多少事？目的：此次主题课以授课式的形式，让学生懂得感恩父母，孝敬父母。
教学重点
教学难点
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
【说在课前】 【师】：父母给予我们生命，养育我们，教育我们，我们一天天长大，父母在一天天老去。我们是否有感恩父母？有没有对父母说过我爱你？自己又为父母做过多少事？所以这节课，让我们一起感恩父母。 {在黑板上写下感恩父母四个字}第一小节：实话实说【师】：现在大家回忆一下，这些年来父母都为你们做过哪些事，大家有多少说多少。{学生口述}父母确实是为我们做了很多事，那我们就应该用实际行动来感谢父母的付出。第二小节：该如何感恩父母？ 【师】：在生活中，我们该如何感恩父母呢？下面我们以情景再现的形式，说一说当下列情景出现时，你会怎么做？【创设情境】情景1：今天是星期六，你在家开心的玩了一天，看动画片，时钟已经指向六点了，这时，劳累了一天的妈妈回家了，你想做些什么？（倒水、拿拖鞋、捶背、聊天）（观看公益短片：给妈妈洗脚）情景2：今天是爸爸妈妈过生日，是父亲节、母亲节，你会做些什么？（给他们买个小礼物，亲手做张贺卡送给父母，说句节日快乐，生日快乐。）情景3：当妈妈唠叨时，你会？（倾听妈妈的唠叨，还是对妈妈发脾气？）情景4：当爸爸生气时，你会？（安慰爸爸）情景5：当父母生病时，你会怎么做？（主动承担家务、提醒父母按时吃药）情景6：当我们在学校时，又该怎么感恩父母？ （好好学习，用好成绩回报父母 ）情景7：最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。她这样说对吗？为什么。（不对。）【提问学生】：除了上面讲的情景，在其它方面我们还可以怎么样感恩父母？（①勤俭节约，不浪费钱；②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气；③关心、体贴父母，关心父母的身体健康状况；④不对父母撒谎，做个诚实的孩子。）第三小节：观看一段关于感恩父母的视频。（视频内容是提醒所有人要多陪伴父母。由于聚少离多，时间在流逝，父母变老了，而一年中我们却很少有时间陪伴父母，我们应该多点时间陪伴父母。）第四小节：交代任务给学生发放任务卡，要求学生每天至少为家长做一件事，并附上家长签名。支教结束时，学生上交任务卡，能够每天坚持为父母做事情的学生有奖励。奖品为一本笔记本。第五小节：写一句你最想对父母说的话。大家亲手做一张贺卡，在里面写上一句你们最想对父母说的一句话，今天回去后送给父母。【师】：总结：我们一天天在长大，父母一天天在老去。无论何时，都别忘了要感恩父母。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。
附 录（参考资料或板书等）
教学后记 指导教师（签名）：
2—5m
2m
创设情境法
10—15m
5m
5m
10—15m
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