资源简介

《交通安全》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】 主 讲 教师
授课内容 交通安全 助 教
授课对象 小学 课 时 1课时
授课时间 暑假 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 交通安全标志，ppt上的小视频和新闻，若干小礼品
课程特色 小品、模拟、演示、
教学目标 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点 交通安全知识及图标，及急救电话的认识
教学难点 让同学真正地知道交通安全的重要性，不遵守交通的危害
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
1-5分5-15分15-18分18-33分33-40分40-45分 一、同学们好，今天我们来学习交通安全知识，现在看一下短片(视频播放一则小车祸)，同学们看完后有什么感受？提问两位同学，之后放中国交通事故的数据新闻，大家看到，交通事故毎年都有，而且非常多，毎天毎时毎刻都在发生，有大的小的事故，大的甚至危及生生命，所以我们的交通安全是不是很重要？学生:是。嗯，那接下来，我们一起来学习交通安全知识。二、交通标志的认识，将小组分成几组，把交通标志拿出来，分别让他们猜是什么意思，并且看到标时我们应该怎么做(交通标志暂有，红绿灯，人行道，限制车速等)三、认识号码，提问学生，110、119、120、都是什么电话，是用来干什么的四、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：大叔在公路上骑车，突然一小孩闯红绿灯，车将小孩撞翻在地，无法动弹。小 孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。(人员:大叔，小孩，拿着红灯的人，小孩父母，医生，路人。道具:红灯牌子)五、通过小品，提问学习闯红灯的危害，路人看到了打什么电话，大叔撞到了应该怎样做？等，完后，交通知识竞赛。题目:1. 夏天，驾驶车辆时，驾驶人应该:( B )A、在安全驾驶的情况下，可以穿拖鞋B、不准穿拖鞋，穿拖鞋既不礼貌，也不安全C、穿哪种鞋子都可以2. 机动车驾驶人:(B)A.驾驶机动车时可以饮食，但不准吸烟B.驾驶机动车时不准拨打、接听手持电话C.少量饮酒后可以驾驶机动车3.小磊天黑骑自行车，迎面开来灯光耀眼的汽车，该学生应该( B )。　　A.打铃铛示意司机关灯 B.下车靠边避让　　C.凭感觉会车 D.低头避光，继续骑行4.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在( B )上行走。　　A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道5.某学生乘坐长途客车，看到车已满员，乘务员招呼上车，正确的做法是：( A )　　A.不上车，等下一班 B.上车，并要求座　　C.上车，然后报警 D.直接报警1、穿越马路时，行人要走( 斑马线) 、( 行人天桥) 或( 人行地下道) 。2.(12)月(2) 日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。3.交通信号灯有 (红) 、(绿 ) 、 (黄) 等三色灯号。（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来选择答案（答对题多者为胜）胜者有小礼品六、总结，我们了解了交通安全的重要性，学习了交通标志，回故看到了标志应该怎么做，应该打哪种个号码。嗯，这堂课我们学习了交通安全，老师只是想表达一个意思，那就是生命的脆弱和珍贵，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。所以我们要学习交通安全知识，遵守交通规则，这样我们才能更好的保护自己和他人。
附 录（参考资料或板书等） 板书:交通安全小知识，1.交通标志2.急救电话号码
教学后记 指导教师（签名）：
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