资源简介

《奇妙海洋生物》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】爱护动物 主 讲 教师
授课内容 奇妙海洋生物 助 教 无
授课对象 小学六年级 课 时 1
授课时间 45mins 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） PPt，教案；
课程特色 展示学生平时难以见到的海洋动物图片，容易激发学生兴趣，带动课堂，更好地引导学生去关爱动物。
教学目标 认识常见的几种海洋动物，思考海洋动物与“我们”在睡眠上的区别，学会关爱动物，包括海洋的、陆地的、天空的。
教学重点 思考海洋动物与“我们”的区别，学会关爱动物。
教学难点 学会关爱动物。
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
5mins 10mins 10mins 10mins 8mins 2mins 课堂导入老师：同学们，你们认识下面的动物吗？ 展示图片: 你认识他们吗？ 和你的同桌讨论一下吧？等下老师请一位同学来说一下。时间两分钟。老师：这位同学说的非常棒呢！我们大家一起给他的勇气和知识鼓个掌吧，老师相信同学们对海洋中的生物也很感兴趣，下面我们来一起来到海洋中，认识海洋中的的生物吧！认识与启发 老师：同学们，图片里面是小宝宝是不是很可爱呢？你们认识它吗？和你的同桌讨论一下吧。等下老师请同学起来说一说你们聊了什么。我可不可爱？ 老师：这两位同学说的蛮不错，（学生可能不知道，则询问对图片的看法，颜色，天气之类）他们是海豹宝宝，他们在陆地上只能很慢很慢的走路哦。 下面我们深入了解一下海豹吧。你好，我是海豹，很高兴认识你！我是海豹：多数时间在海洋里活动，遍布整个海域，以南极沿岸数量最多。因为脸酷似猫而得名“海豹”哦。现在让我们一起来玩耍吧！海豹也和我们一样需要呼吸哦！来追我呀！哈哈，我们一起来玩耍！你们要走了吗？我是海归 老师：现在同学们看下面两个图片。同样两分钟时间，等下老师请两位同学来说一说。老师：他们是什么呢？他们生活在那里呢？他们是用什么活动的。你喜欢他们吗？这位同学回答的不错哦，图片里面的是海龟，“龟兔赛跑”里面的龟，但是它是生活在大海里的呢。下面我们继续了解海龟：绿海龟：亦称海龟，是各种海龟中体形较大的一种，其成龟背甲直线长度可达90到120厘米，体重可达100千克以上，比老师轻一点，比你们重很多哦。成龟的性别很容易辨认，尾巴的长短是性别的特征。一般而言，公龟的尾巴要比母龟长得很多。鲸鱼 老师：大海里面有一种世界上最大的动物哦！下面我们一起来把它找出来吧！ 蓝鲸是现存最大的动物，头上和我们一样有2个气孔哦。一般体长为22-33米，体重为150,000-240,000千克，也就是说，它的体重相当于25只以上的非洲象 ( http: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=2353382&ss_c=ssc.citiao.link" \t "http: / / baike. / _blank )，或者2000-3000个人的重量的总和。虎鲸一般不会主动攻击人类，除非你去伤害它们。座头黥黑白相间 ( http: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=8335893" \t "http: / / baike. / _blank )的长尾翅，可达身长三分之一。它被认为是全世界唯一一只白色座头鲸。总结 老师：海洋中的生物如此可爱与有趣，只要我们不去伤害他们，就能和他们友好的相处哦。那平时生活里面我们要如何和动物相处呢？同学们讨论两分钟？ 维持生态自然界的平衡，创造各种食物链下面：播放MV《海洋》作业对你喜欢的一种还有动物写一封信你们是会海洋公园见面？还是你到海洋中去拜访他们呢？
附 录（参考资料或板书等） 板书我是海豹，很认识你啊海洋生物和我们一样需要呼吸哦海洋霸主虎鲸也很可爱呢；蓝鲸是现存最大的动物你能给我写封信吗？
初评意见 教学助手（签名）：
教学后记 指导教师（签名）：
PAGE

展开更多......

收起↑