资源简介

《团队合作》主题班会教学设计
课程类型 【主题课】团结 主 讲 （老师主持）
授课内容 团队合作 助 教 无
授课对象 初一 课 时 1
授课时间 45分钟 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 1、人员的准备——分组学生的安排2、物质的准备——准备电脑、投影仪、PPT、图片等资料；游戏用品和游戏奖品3、地点的准备——桌椅搬到墙边，全班同学围成一圈，中间留有空地进行游戏；
课程特色 授课式，在游戏中体会
教学目标 背景：学生在学习和生活过程合作是必不可少，懂得团队合作协调配合在当今社会来说十分重要。目的：让学生重视团队合作重要性，学会如何有效地合作
教学重点 让学生认识合作的重要性
教学难点 各个游戏环节的过渡
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
10分钟10分钟15分钟5分钟5分钟 情景引入: 开始今天主题班会之前，老师先给大家讲个故事，不知道大家有没有听说过。 有个人跑去问上帝，天堂是什么样子的？上帝说，来把我带你看看，于是上帝先带他到了地狱，在这间屋子的中间放着一锅肉汤，但是每个人都瘦骨嶙峋，因为他们每个人都只有一支可以够到锅的汤勺，但是这汤勺的柄比他们的手臂还长，他们没有办法只能望汤兴叹。接着上帝又把她带到了另一间屋子，上帝告诉他这里就是天堂。这里和地狱没有什么区别，一样的房间、一样的汤锅、一样的汤勺，但是这里充满了笑声和歌声，人们个个身宽体胖，“为什么”这个人不解地问上帝，为什么地狱的人喝不到肉汤而天堂的人却能喝到呢？上帝微笑着说：“很简单，天堂的人把勺子放到对面人的嘴里，他们互相喂别人。”这个故事告诉我们什么？ 学生回答：回答得非常好，这个故事告诉我们携手合作是一种很好的生活态度，它能使我们自身的利益和他人的利益都能够得到满足，实现双方的共赢。大家现在回忆一下，生活当中有没有跟别人一起合作完成某件事的经历？你们一起合作做了什么事情，你们怎样合作的？学生回答：很好，看来大家之前都有跟别人合作的经历，大家也都明白在很多时候需要共同协作，合作有助于我们彼此目标的共同实现。那究竟怎样去跟别人合作，特别是处于一个人数比较多的团队时，怎样去一起协作完成任务，下面呢以一种轻松的方式进行，希望大家通过游戏来体验一下多人共事的秘诀是什么，希望大家在玩得开心的同时，也悟到点什么。二、活动过程：游戏一：坐地起身时间：5分钟-10分钟游戏规则：要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；在不用手撑地站起来；随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。游戏二：皇后座椅游戏规则：每位学生都将自己的双手放在自己前面的前面的同学的肩上。听从老师的指令，全班学生一起缓缓地坐在自己身后同学的大腿上。坐下后，鼓励学生坚持，一起大声唱歌　小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。三、活动总结： 通过这些游戏，我想大家充分地体验到了组内合作组外竞争的紧张气氛。大家都发现在虫子的传递过程中需要团队的配合，只有配合好了，完成了基本动作，才能稳中求胜。游戏不是为了输赢，而是为了一次完美的配合。通过这个游戏，大家也对团队中如何更好地合作有了一定的思考，大家的体会都很不错，老师在这里呢也概括了这么几点。1.主动倾听，有效交流2.相互信任，自我负责3.发现他人的长处4.宽容同伴、鼓励队友——对游戏过程要加以点评 对同学的表现加以点评 四、收获感悟：1、由学生发表自己在这堂课中收获的感悟——建议让参与的同学讲讲游戏中的感受，再由老师归纳。2、生活需我们用心去经营，我们呢需要有自己的处世哲学，老师建议大家应该去关注一下动物的生活哲学。蚂蚁可以说是这个世界上团队协作最好的物种，有人曾经做过这样一个试验，他们在一群蚂蚁前面设置一个火墙，看看这些蚂蚁会有什么反应，结果这些蚂蚁逐渐报了起来，形成了一个球体，这球踢越滚越大，最后这些蚂蚁越过了火墙。有一部电影叫做别惹蚂蚁，很有意思，电影中将一个总是用水来冲蚂蚁洞的小孩子变得跟蚂蚁一样大小，这个小孩子在与蚂蚁相处的过程中，发现了一些人性的弱点，很不错，大家可以去看看。好，最后呢，老师希望大家，不仅在游戏中能够发挥团队作用，更要在生活中、学习中，有效地团队合作，快乐地生活。 讲授法问答法游戏法归纳法讨论法讲授法 图片展示PPT上游戏规则详细介绍
附 录（参考资料或板书等）
指导教师 指导教师（签名）：
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