资源简介

4.1交通运输
【学习目标】
1.准确说出现代交通运输方式的类型。
2.能够结合具体情境，选择合适的交通运输方式。
3.读中国铁路线分布图，描述我国铁路干线的分布格局。
4.结合材料说出影响交通线路分布的主要因素。
【教学重难点】
重点：我国铁路干线的分布格局
难点：选择合适的交通运输方式
【教学方法】
读图指导法、讲授法、活动探究法、对比分析法。
【教学过程】
新课导入：
春运是中国特有的文化现象，一般是指春节前后的全国性交通运输高峰，提问：你所了解到的春运返乡方式有哪些？由此导入交通运输。
新课讲授：
一、 交通运输概念
结合图文资料在课本中圈画出交通运输的概念，区分交通运输工具和交通运输方式。
交通运输方式的选择
1.如何选择恰当的交通运输方式？
提问：我们选择交通运输方式时需要考虑到哪些因素？
小组之间可以相互讨论，举手作答。最后总结归纳，在课本中圈画出相应关键词。
需要考虑因素：距离、时间、价格、重量、货物性质等
2.对不同交通运输方式速度、运量进行比较展示，总结归纳各种交通运输方式的优点和缺点。
运输方式 优点 缺点
航空运输 速度快 运价高，受天气影响大
公路运输 机动灵活 运量小，运费较贵
铁路运输 速度快, 运量大, 运费较低 造价高，短途运输成本高
水路运输 运量大，运费低 速度慢，受自然条件影响大
管道运输 运量大, 损耗少, 连续性好 造价高，灵活性差
3.活动：你会怎么选？
展示不同的案例，结合教材和图文资料，小组合作探究，展示回答所选择的交通运输方式并说明理由。
案例 运输方式 理由
案例一：把鲜花从广州运到北京选用什么运输方式？若换成两箱急救药又如何？ 航空运输 运量小，急需
案例二：把煤炭从大同运到秦皇岛选用什么运输方式？ 铁路运输 运量大，运费较低
案例三：把新鲜蔬菜从郊区运到市区选用什么运输方式？ 公路运输 生鲜易变质，距离较短
案例四：暑假期间，从重庆到武汉，沿途欣赏三峡风光？ 水路运输 武汉重庆都属于长江沿岸城市，水运便利，观赏三峡风光乘船最好。
案例五：我国与俄罗斯商定，引进大量石油、天然气。 管道运输 石油、天然气属于液体气体，选择管道运输
案例六：我国从俄罗斯进口大量木材。 铁路运输 木材属于大宗苯重货物，俄罗斯是我国陆上邻国，铁路运输方便
4.学法指导，总结如何选择合适交通运输方式（多、快、好、省）。
货物 运输方式
贵重或急需的货物（数量不大） 航空运输
容易死亡、变质的活物、鲜货短途 公路运输
长途且数量大 铁路运输
大宗笨重的货物（远距离运输） 水路或铁路
石油、天然气、水等流体物质 管道运输
三、铁路线分布特征
1. 读图说出我国铁路线的分布特点。
先回顾提问描述地理事物分布特征的方法。①分布是否均匀 ②哪密哪疏 ③分布格局（形状）
我国铁路线分布特点：分布不均匀，东密西疏，呈网格状分布。
2.牛刀小试：读图说出河南省铁路分布特点。
（分布不均匀，以郑州为中心，呈米字型分布。）
3.小组讨论，分析影响我国铁路运输线东西分布差异的原因。
（从地形、人口、经济方面考虑）
①东部地区地形平坦，西部地区沙漠、戈壁、山地面积广。
②东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。
③东部地区经济发达，西部地区经济落后。
④东部地区铁路建设早，西部地区铁路建设晚。
4.读图找出我国主要铁路线及重要铁路枢纽。(P88)
五纵三横
五条纵线：京沪线、京九线、京广线、北同蒲线-太焦线-焦柳线、宝成线-成昆线
三条横线：京包线-包兰线、陇海线-兰新线、沪杭线-浙赣线-湘黔线-贵昆线
铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、上海、株洲
5.课堂小结：
我国铁路干线分布特征：分布不均、东密西疏
铁路干线的分布：东西向铁路干线、南北向铁路干线（五纵三横）、重要铁路枢纽
6.拓展延伸：《中长期铁路网规划》
课堂练习：
见作业设计
课堂小结：
本节课我们通过案例展示区分了交通运输工具和交通运输方式，对比学习了如何选择合适的交通运输方式。通过小组合作，探究活动学习了我国我国铁路干线分布特征、影响因素、主要铁路线及重要铁路枢纽。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节课是第四章中国的经济发展第一节课，交通运输与我们的生活息息相关，是经济发展的先行官，对促进农业和工业发展也有积极作用。近几十年来，我国的交通运输建设不断在发展，取得了巨大成就，学生通过学习能选择合适的交通运输方式，对我国的铁路干线有整体认知，认识到国家的飞速发展，增强爱国情和民族自豪感。

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