资源简介

湘教版八年级地理上册第一章《中国的疆域与人口》
第一节《中国的疆域》
【学习目标】
1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2.在地图上找出我国疆域的四至，会计算我国经度差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。
3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。
【教学重难点】
重点：1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2.认识我国疆域的四至点。
难点：会计算我国经度差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。
【教学过程】
新课导入：
上课前请同学们先来欣赏几张图片，播放中国美景照片，教师介绍：有这样一个国家，它有复杂多样的地形、丰富的资源、快速发展的各种产业，还有辽阔的疆域，像巨龙又像雄鸡屹立在世界的东方，这就是我们祖国——中国。本教材就是学习我们祖国相关的地理知识。这节课我们主要学习我国的疆域。展示本节课学习目标。
新课讲授：
伟大的祖国
我国的地理位置
大家还记不记得一个国家或地区的地理位置可以从哪些方面描述？（学生回答）(半球位置、纬度位置、海陆位置)
我们先从这三方面了解我们伟大的祖国吧。读教材图第2页图1-1，完成表格。
半球位置：从东西两半球看，中国位于东半球；从南北两半球看，中国位于北半球。
纬度位置：从五带的位置看，我国大部分位于北温带，少部分位热带，没有寒带。
海陆位置：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
由此看来我国的地理位置大致的明了，一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境和人们的经济活动，分析我国的纬度位置与海陆位置有何优越性？
（二）我国地理位置的特点
活动一：对比中国与日本、俄罗斯、哈萨克斯坦、巴西四国的地理位置差异。（课件展示这五个国家的位置）
学生回答，教师总结：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带地区，纬度位置高，气候寒冷。巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。我国领土由于北回归线穿越我国的南部，大部分领土处于四季分明的北温带，南部有一小部分在热带，最北接近北寒带。这样的纬度位置，使我国南北气候差异显著，具备复杂多样的气候，为我国发展多种农业提供了有利条件。
哈萨克斯坦地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便。日本是一个岛国，海上交通发达，陆上交通不便。而中国是一个海陆兼备的国家。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来。像古有丝绸之路，今有横贯亚欧的铁路，“一带一路”的提出更是将我国的海陆位置发挥的淋漓尽致。这都是我国地理位置的优越性，也就是别的国家没的，而我们祖国有，体现了我们祖国的伟大。在这样的位置下，形成的大好河山更能彰显我们为大祖国的面貌。
中国幅员辽阔，陆地总面积960万平方千米，居世界第三位，我们来看地图找找中国的四至点。
辽阔的疆域
活动二：展示中国疆域地图，回答下列问题：
1.在图中找出我国的四至点。
2.估算我国南北所跨纬度和东西所跨经度？
3.根据已学知识，判断中国疆域是东西宽，还是南北长，并说明原因。
学生回答，教师总结：
1.四至点
最北：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线，纬度53°N。
最南：海南省南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
最西：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原，经度73°E附近。
2.南北约跨50 个纬度，春节期间，海南省绿树成荫，而黑龙江省还是一片冰雪世界，就是因为我国南北跨纬度广，气候差异显著。东西约跨60个经度，东边的时刻早，靠东的北京已经夜幕临近了，而靠近我国西端的喀什天空还是亮的。
3.用尺子量得图上距离，根据比例尺计算实际距离，东西宽约5000千米，南北长约5500千米，所以南北更长一点。
我国既有广阔的陆疆，也有辽阔的海域，下面我们来认识一下我国濒临的海洋和海洋上众多的岛屿。
1.教师讲解领海的概念。
2.读“中国濒临的海洋”图，找出我国濒临的四海、主要岛屿、海峡的位置及名称。
众多的邻国
活动三：
1.在课本P9中国行政区划图中，找出中国陆上邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向依次找出其他陆上邻国。
2.在课本P9中国行政区划图中找出与我国隔海相望的邻国。
学生回答，教师总结：
1.邻国口诀：
东朝鲜，北蒙古；
东北、西北俄罗斯；
西部哈吉塔阿巴；
西南印度尼不丹；
南部还有缅老越。
2.隔海相望的国家口诀：
韩日菲马文印尼；
隔海相望是近邻。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们通过探究活动认识了中国的位置及特点，分析了我国地理位置的优越性。学会了在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差。能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识到我国是陆地大国，也是海洋大国。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
中国的疆域
【课后反思】
本节课知识点多，教学中要注意培养学生分析问题的能力，引导学生通过观察地图自己得出结论。本节课是八年级开学的第一节课，是开始学习中国地理的第一节课，在学习知识的同时还应注意激发学生爱国情感和对中国地理的学习兴趣。

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