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6.2 亚洲的自然环境 教案 七年级地理下学期人教版
课题 亚洲的自然环境
教学目标 1 说出出亚洲的自然环境特征（地形、气候、河流）。
2 通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系，学会用综合法学习地理知识。
3 通过认识亚洲的自然环，形成对我们所生活的大洲的热爱之情。
重点 亚洲的自然环境特征
难点 亚洲自然环境各要素间的联系
教学 方法 讲授法 讨论法
导 学 流 程
教学流程 内容 教师活动 学生活动 备注 个性设计 和评价（旁批）
一段： 新课引入 环节一：教师出示新课目标 课堂引入，观看视频《亚洲锦集》 出示学习目标 观看视频，感受亚洲的魅力。
环节二：复习巩 固 讲授亚洲自然环境包括的要素
二段： 交流互动，攻克重难点问题 环节三：攻克重难点 1.小结-描述大洲的地形特点 2.小结--描述大洲气候特点 3.小结--描述河流的特征 学生活动1 读P7，在图中找到青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原并将其圈出来，并分析它们的分布特点。 学生活动2 读“亚洲地形图” （1）找出亚洲的地形类型 ？ （2）读亚洲北纬30°和东经80°地形剖面图 学生活动3 读“亚洲气候分布图” （1）说出亚洲的气候特点 （2）找出亚洲分布面积最广的气候 （3）.指出亚洲特殊的气候 学生活动4 读图p11，亚洲季风气候示意图：（1）在图中找到孟买、广州、哈尔滨，据图说出三地的气候类型名称？ （2）这三种气候的分布特点是什么？ 学生活动5 （1）找出亚洲主要的河流？（2）读出河流的流向以及注入的海洋？ 1
环节四：拓展提升，深化知识理解 讲授自然地理要素间的联系
三段 分层训练。 环节五：评价总结，布置作业 当堂练习
环节六： 分层设计训练，巩固新知。 课堂小结
课后反思：
配套练习
一、选择题
1、亚洲分布范围最广的气候是（ ）
A.亚热带季风气候 B.亚寒带针叶林气候
C.温带季风气候 D.温带大陆性气候
2、下面关于亚洲叙述不正确的是 ( )
A.地势中部高，四周低 B.没有高原山地气候
C.河流呈放射状分布 D.地势起伏大
3、亚洲北部河流主要注入（ ）
A.太平洋 B.北冰洋 C.印度洋 D.大西洋
4、亚洲的河流多呈放射状向四周分流，体现了亚洲地势特征是（ ）
A.东高西低 B.中部高，四周低
C.中部低，四周高 D.南高北低
5、亚洲没有下列哪中气候类型（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候
C.亚热带季风气候 D.温带大陆性气候
参考答案：1.D 2.B 3.B 4.B 5.B

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