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比较大小（2）
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4
R·一年级下册
100以内数的认识
100以内数的认识
100以内数的认识
一、情境引入
比一比这三种水果的大小。
1.木瓜比苹果（ ）；
2.木瓜比柠檬（ ）；
3.苹果比木瓜（ ）；
4.苹果比柠檬（ ）；
5. 柠檬比苹果（ ）；
6. 柠檬比木瓜（ ）；
大一点
大得多
小一点
大一点
小一点
小得多
比 少。
二、探究新知
10个
数一数，一共有多少个 ？多少个 ？
15个
比 多。
说一说，它们谁多谁少？
10<15
10个
15个
58个
比一比，这三种球谁最多，谁最少？
10<15<58
最多。
最少。
用“多一些” “少一些” “多得多”“少得多”，来说一说。
少得多
少一点
用“多一些” “少一些” “多得多”“少得多”，来说一说。
多一点
少得多
用“多一些” “少一些” “多得多”“少得多”，来说一说。
多得多
多得多
两个数比较时，什么时候用“多得多、少得多”？什么时候用“多一些、少一些”？
要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。 少一些”。
三、巩固练习
25个
30个
65个
1.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。
[教材P43 做一做]
少得多
少一点
三、巩固练习
25个
30个
65个
1.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。
[教材P43 做一做]
多一点
少得多
三、巩固练习
25个
30个
65个
1.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。
[教材P43 做一做]
多得多
多得多
2. 小豆和小跳可能各吃了多少只害虫？连一连。
[教材P45 练习九 第4题]
四、课堂总结
你学会了什么？

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