资源简介

课题 拟定保护生物环境的计划
教学目标 尝试完成对当地生态环境现状的调查。 拟订保护当地生态环境的行动计划。 3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
教学重点 1、尝试完成对当地生态环境现状调查。2、拟订保护当地生态环境的行动计划。
教学难点 拟订切实可行的保护当地生态环境的行动计划。
课型 新授课课 教具 课件 图片 视频资料 教学法个性设计
教学过程 教学内容 学生活动 教师活动
激趣导入 新授课 完成习题 布置作业 视频、图片导入 一、知道国家保护生态环境的计划 1、发展清洁能源。 了解风力发电 太阳能发电 锂电池新型概念车等 2、退耕还林还草 3、发展生态农业 蓝莓生态园 东北林下参 二、知道我们的家乡--吉林省通化县生态环境情况，重点感受通化县之美 三、同学们自己去调查一下我们生活的家园——通化县二密镇的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。 明确拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项。就课前完成的调查报告进行汇报。 出示习题精选 1．世界环境日是：（ ） A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日2． 绿色食品是指（ ）A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品B. 绝对不使用化肥和农药的产品C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证的食品3. 下列说法中正确的是( )　A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施 C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题　D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决　4、拟定关于保护环境的标语　　 下面两个题目任选一题，可以小组为单位，也可一人独自完成，七天之后交。 （1）、制作一份面向学校师生的宣传环保的手抄报； （2）、撰写环保倡议书等 学生观看视频，引发思考，进入新课。 1、观察图片，了解我们国家在保护生态环境的计划和正在做出的努力。 2、观看图片文字，通过教师的讲解及引导对于通化县的生态环境建设方面所取得的成绩有一定的认识，在增强自豪感的同时，多一份责任意识。 3、明确活动内容，注意事项。 自己去调查一下我们生活的家园通化县二密镇的环境状况并完成调查报告、和同学交流，拟定保护当地生态环境的行动计划，并进行汇报。 回答问题 加深对知识点的理解.每一个同学都要拟定一条关于保护环境的标语。 学生识记作业，可以有选择的完成其中一项作业即可。 播放视频、图片导入新课。 1、展示图片，使学生知道国家正在实施保护生态环境的计划：在发展清洁能源、退耕还林还草、发展生态农业方面所做出的努力，尤其要重点介绍蓝莓生态园 东北林下参，增强我们同学的亲切感，同时增强自豪感。 展示图片文字，增强直观认识，引导学生了解吉林省通化县生态环境情况，重点感受通化县之美。 明确活动内容，注意事项。自己去调查一下我们生活的家园通化县二密镇的环境状况并完成调查报告、和同学交流，拟定保护当地生态环境的行动计划。 引导学生回答问题，并且加以评价。根据同学们拟定的保护环境的标语给予积极评价以呵护孩子学习的积极性，参与保护生态环境的积极性。 布置作业，并详细明确作业要求。
板 书 设 计 第三节 拟定保护生物环境的计划
课后 反思 本节课学习内容明确，教学思路清晰。学生在教师的引导下，能较好地完成对当地生态环境现状的调查，并据此拟订了可行性很强的保护当地生态环境的行动计划，在这一过程中极大地增强了保护生态环境方面责任。不足之处，由于时间关系，只展示了两组同学的生态环境现调查，有的同学所做的调查报告有许多不足，没有及时得到纠正。

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