资源简介

《分析人类活动对生态环境的影响》教案
一、教学目标
1.探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的具体要求。
2.举例说明人类的那些活动能改善生态环境，那些活动会破坏生态环境。
3.认同我国实行计划生育的基本国策。
二、教学重点：分析人类活动影响生态环境的事例。
三、教学难点：分析有关我国人口增长趋势的资料，收集和分析人类活动影响生态环境的资料。
四、教学方法：小组合作法、资料分析法、讨论交流法等。
五、课时安排：1课时
六、教学用具：课件、收集资料等
七、教学过程
（一）视频导入：
播放关于《2004年山西大气污染》视频，感受大气的污染，提出问题：这些大气污染是人为产生的还自然产生的呢？引出本章学习。
（二）新课推进
1.探讨人口增长及其对环境的影响
引导学生分析课本P103页的“资料分析”中的数据，学生思考讨论，回答提出的问题：
1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因？
2）你生活的地方人口增长的实际情况是怎样的？结合当地人口增长实际情况，人口增长对环境、社会和个人生活有什么影响的影响？
3)20世纪中期后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低水平？为什么？
学生阅读、分析、讨论、回答问题。
2．分析人类活动影响生态环境的事例
以小组合作的方式，将学生分为四组，根据所给问题进行讨论，并指派一名代表发言，其他成员补充。展示图片及分组讨论问题：
第一组：滥伐森林
1）森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？
2）植树造林只是为了获取大量木材吗？我国在植树造林方面有何成果？
第二组：乱捕杀动物
1）人们用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？
2）对受伤的野生动物进行救治和喂养，康复后将它放归大自然的做法，你是如何看的？
第三组：水体污染
1）当地有哪些水体污染的事例？造成这种状况的原因有哪些？
2）假如你是当地的一名负责人，你将采取哪些措施改变水体污染？
第四组：大气污染
1）分析一下大气污染的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？
2）本地有污染大气的事例吗？若有该如何改进？
学生代表交流，补充。
进一步延伸：展示图片，思考：
什么是生物入侵，你知道当地有哪些外来物种入侵吗？
3.人类活动对生态环境的积极影响
提问：你知道人类有哪些改善生态环境的活动吗？
学生思考，讨论交流，教师补充。
过渡：作为一名中学生，我们该怎么做呢？
学生提出自己该从哪些方面保护环境，师生共同归纳。
4.保护环境，从我做起
（三）课堂小结：师生共同总结。
（四）课堂巩固：验收学习成果。
（五）课后作业：
以当地出现的某一生态环境问题进行分析，写一篇小短文，谈谈你对该生态环境出现的原因、带来的危害、如何改变现状等方面的看法。
（六）板书设计：
第一节 人类活动对生物圈的影响
一、探讨人口增长及其对环境的影响
人口快速增长——影响生态环境
我国实行计划生育政策：鼓励晚婚、晚育、少生、优生
二、人类活动对生态环境的影响
破坏环境
改善环境
三、保护环境，从我做起。
积极行动，有所作为

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