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第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 新授课
授课时间
一、教学目标
知识目标
1、能利用报刊、书籍、互联等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。
2、能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。
3、让学生了解保护环境、治理污染的一般手段和方法。
能力目标
1、通过收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。
2、通过对信息资料的分析，培养学生进行研究性学习的能力，分析资料、判断是非的能力及语言表达能力。
情感目标
通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。培养学生热爱大自然，形成环境保护意识。
二、教学重点
1、掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
2、认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。
三、教学难点
收集资料和图片并进行整理和分析；对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程；认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
四、教学方法
讨论法、教授法
五、教学过程
（一）导入新课
当你走进一片森林，当你走进一片花的海洋，当你遨游在清澈河水中，当你欣赏到一幅美丽的风景画面时，你会有一种什么样的心情和感受呢？然而，当你发现你曾经去过的森林、曾经走过的花海已经不复存在了，当你遨游过的河水也已经污浊不堪了，你又会有一种什么样的心情和感受呢？这些现象都与我们人类的活动有关┄┄这节课我们就来共同反思人类对自然的态度和行为。
第一节 复习人类活动对生态环境的影响　
（二）推进新课
一、探讨人口增长及其对环境的影响
（一）我国人口增长趋势
阅读资料分析并讨论：
1、 什么时候我国人口数量明显加快？可能的原因是什么？
2、 20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低水平？为什么？
3、 你生活的地方人口增长的实际情况是怎样的？结合当地人口增长实际情况，分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响
人口急剧增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的负面影响，为了保护生物圈，为了人类世世代代能有美好的居住环境，我们必须控制人口的增长。
（二）计划生育
1、 是一项基本国策
2、 目的：控制人口数量、提高人口素质
3、 具体要求：晚婚、晚育、少生、优生
通过以上学习，我们知道了人口急剧会对资源、环境造成巨大的影响，下面我们就来分析相关的事例
二、分析人类活动影响生态环境的事例
（一）消极影响
展示人类活动影响生态环境的几个事例，学生分析讨论一下问题
1、森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？
2、分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？
3、除了用捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境交会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？
4、请你分析一下造成这种状况的原因有哪些？假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？
（二）积极影响
三、生物入侵
学生阅读106、107页，回答问题：
1、 什么是生物入侵
2、 生物入侵的危害有哪些？
人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境，当前，人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注，面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？
六、达标检测
《优化设计》轻松尝试
七、课堂小结
谈谈本节课的收获
八、作业布置
《优化设计》能力提升
九、教学反思
本节内容和我们生活比较接近，通过让学生自己举出身边的一些有关污染的例子来分析人类活动对环境的影响，从教学过程来看，学生对数据的分析整理能力还非常弱，这方面的能力还需加强。

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