资源简介

拟定保护生态环境 的计划
（一）教学目标
1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。
（二）教学重点
1.完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
2.拟定保护当地生态环境的行动计划。
（三）教学策略：
拟定计划---完成调查报告---相互交流---达成共识---提高认识---制定计划
（四）教学过程(本文来自优秀教育资源斐.斐.课.件.园)：
教师准备：
①各国森林覆盖率：
日本67%, 韩国64%,挪威60%左右,瑞典54%,巴西50-60%,加拿大44%德国30%,美国33%.法国27%,印度23%,中国16.5%。
全球森林覆盖率平均水平为31.7%。
②组织学生外出调查。
带领学生去当地的环保局或污水处理厂、垃圾厂、空气检测站、生态研究所等部门咨询。引导学生到互联上收集相关的资料。
学生准备：
（1）笔记本、笔。
　　（2）确定调查方案。
　　（3）调查工具：如铁锹、塑料袋、集气瓶、污水取样瓶、手套、照相机、录像机等。
学习内容学生活动教师活动
方案一
①课前调查，形成调查报告。组织学生进行社会实践，亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。
②课上交流，制定计划。 ①走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识。
②将调查的结果在课上交流，通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划。 ①帮助学生确定调查目标，讲解调查时的注意事项。
②引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。
方案二
①对校园周围环境进行局部调查，写成校园环境保护条例。
②到环保部门或大庆环保站，了解大庆市的空气状况、水源状况、城市垃圾的处理状况、大庆的植被现状、生物种类和数量状态等。 将查找的资料，在课堂上同其他同学分享，互相交流，形成从现在做起的环保意识。
相互交流，形成综合报道，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，把环保倡议书帖到大庆环保站的BBS上。 引导学生认识到日常的一些无意识的小活动，可能都会影响甚至破坏环境，唤起学生从身边小事做起的保护环境的意识。
鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。
(五)建议与设想
1.加快集中供热与炊事燃料燃气化。这样会大幅度减少固体废弃物中无机物的含量，便于用比较现代的焚烧法处理垃圾。
2.健全废品回收体制。首先是为了防止资源浪费，对废品进行分类收集。只有这样，才能做到废品不废，使废品成为宝贵的再生资源。
3.多种处理方法并用，逐步过渡。夏季垃圾中动植物有机物含量高，可用填埋法和堆肥法处理。
4.加强宣传教育，增强人们的环保意识。
(六)小结
能够代表中国青少年参加这次国际青少年环境科技交流会，向各国朋友介绍中国的环境保护情况，我感到十分荣幸。我参加环境保护活动4年了，在活动中学习到了很多知识，提高了保护环境的意识，为保护环境提出了一些建议，贡献了自己的一份力量。

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