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第四节　输血与血型
1．说出人体的血量与输血的关系。
2．说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。
3．认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。
1．ABO血型。
2．同型输血的有关知识。
同型输血。
1课时
一、导入新课
利用科学史导入新课(教材69页“想一想，议一议”)。
二、教授新课
(一)血量与输血
提出问题：
1．你最近一次体检的体重是多少？
2．阅读教材69页第一段，估算出你的血量是多少。
3．一个人正常的血量是多少？占体重的多少？
4．是不是每个失血的人都需要输血？什么情况下需要输血？
学生阅读教材69页第一段，分析思考并回答老师提出的4个问题。遇到困难可向同组成员请教或问老师。
(二)血型
指导学生阅读“血型的发现过程”，利用多媒体课件介绍血型和血液的两种成分之间的关系。
教师提问：
1．你的血型和你爸爸妈妈一样吗？
2．科学家是如何确定人的血型的呢？教师给出模拟鉴定过程。
学生回答：
1．小组成员间交流自己和家长的血型。
2．学生通过多媒体课件的血型模拟鉴定过程，了解血型鉴定的原理、方法。
(三)安全输血
教师：有人说：“O型血是万能输血者”，你认为有道理吗？
学生：思考并基本能得出结论。
教师：给出输血关系表，强调“同型输血”的重要性。
学生：阅读教材70页关于“安全输血”的两段内容，通过输血关系表总结出安全输血的原则。
总结：安全输血应以输同型血为原则。在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血；AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。大量输血时，仍需实行同型输血。
(四)倡导无偿献血
引导学生阅读教材70—71页，了解无偿献血是有条件要求的。
总结：健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
三、归纳总结
1．成年人体内血量大约相当于本人体重的7%～8%。
2．ABO血型包括A型、B型、AB型和O型。
3．输血的原则是同型输血。
4．我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的公民自愿献血。
四、布置作业
请学生完成《探究在线·高效课堂》本课时作业。
第四节　输血与血型
一、ABO血型
二、输血的原则：同型输血
三、血量与输血
1．成年人血量＝体重×(7%～8%)

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