资源简介

主题 02 “立德树人”类材料作文
寄语：
孟子倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，魏源将“立节”加入“立德、
立功、立言”，三不朽成为四不朽，彰显了对忠诚的重视。英雄模范们对党和人民事业矢
志不渝、百折不挠，用一生的努力谱写了感天动地的英雄赞歌。
只需当自身选择与国度的命运同步同行时，我们的人生才干与国度一道起飞，我们才
可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。”“苟利国度生死以，
岂因祸福避趋之。”个人要与国度同命相依，个人选择要与国度命运相辅相成，才干有“秋
水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”的绚丽景致。
〖技法点睛〗
材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者
按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道
理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一
般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，
继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要
从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比
喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角
度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一
事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”
往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审
视角度。
〖作文榜中榜〗
1．作文
阅读下面材料，按要求作文。
《论语》：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
@评论：君子的德行好，道德水准高，那么民众自然而然就会受到影响，于是整个民众
的道德水准自然也就高起来了。这就如风过草地一样，草地上的草哪有不低头的呢？相反，
如果君子的道德水准低下，那么整个社会的道德水准也就低下了。所以，治国首先从治理
君子开始。
@君子的内涵丰富，请在本次作文论述中围绕“君子曰：学不可以已”中的“指有学问
有修养的人”（可确定为，学习优秀的学生）的解释来论述。
@大港油田实验中学重点率、升学率、高考总平均分在滨海新区独占鳌头，在整个天津
市也居于前列，但也曾出现考试不诚信、不尊敬师长等严重违背中学生行为规范的现象，
这些学生中甚至有学生会干部。你想对这些校友提出怎样的忠告？又想对实验中学的校长
提出什么样的管理措施设想？（公众号：一枚试卷君）
@有些名校在寄发给新生的重点中学录取通知书中，也会夹带一本《校志》，里面有历
年来本校优秀学生的成长记录与感受，也有较早阶段严重违反行为规范具体学生的姓名和
问题，在新生入学前就做好引导。自从采用了此项举措，该校的严重违纪学生没有了，成
绩也稳步提升。
请针对上面相关材料，展开思考，写篇 700 字左右的文章。文体不限，诗歌除外。
例文：
青年榜样，助力成长
“青年，是敢于迎接当今之黑白，并勇于改变之人。”史怀哲在《敬畏青年》中如是说
到。青年榜样便是在时代激流中以青春为底色，以奋斗为号角，以国家发展为使命的中坚力
量。
在 2020年中国青年榜样名单上，我们可以看到 24岁文昌发射场指挥员周承钰勇攀天梯
的背影，用爱岗敬业，诠释青年职责；19岁的长安大学学生徐卓立参与雷神山医院施工，
用坚毅无畏讲述青年担当的故事……2020年，这些笑靥如花的面庞，无一不在向时代露出
蓬勃的生命力与创造力。《论语》：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
鲁迅先生曾说：“一个民族，首看其民魂。”民魂的具体内涵延伸为时代精神，而构筑
精神家园的中坚力量正在于当代青年。青年榜样的力量不仅在于塑造时代底色，更在于摇动
一片森林，影响更多青年成为德才兼备的先锋人物投身时代建设。
学习青年榜样，不能忘记向历史溯源。余光中先生曾不无感慨地说：“我们的民族依然
五岳向上，滚滚江水依然东流。”青年力量便是发源于巴颜喀拉山脉沸腾的热血。
一百年前，燕园湖光塔影，“外争国权，内惩国贼”的口号交织着最激动人心的青年身
影；嘉兴南湖的小船上，国际歌嘹亮，中国共产党的青年们开启了新民主主义革命的史章；
上世纪 50年代，“祖国需要处，皆是我故乡”号召千万青年远赴北大荒，扎根于天山山麓，
茫茫戈壁……青年使命一脉相承，历史长河中的青年榜样，透过那些艰苦岁月，向我们传递
了民族美德力量。
学习青年榜样要有个体意识，家国担当，大爱无私，率先垂范的美德在心。
几千年前，孟子就曾提出：“国之本在家，家之本在身”，而张载的“横渠”四句也仍
回荡在耳边。时代精神版图的构建绝不是个别人的事，而是青年群体的重任。而这首先需要
个体意识的觉醒。今日我们在此开展交流会，绝不只是只说不做，而学习青年榜样也绝不是
照猫画虎、按图索骥。我们应该从个人出发，发掘本我优势，将个人兴趣与时代使命相结合；
我们应该以青春为底气，以奋斗为支点，为时代复兴助力；我们更应有“仰天大笑出门去”
的锐气、“功成必定有我”的豪气、“不破楼兰终不还”的霸气，共绘时代强声。
不可否认，众生喧哗中确有佛系新年消解奋斗，亚文化浮渣迭起，网络暴力甚嚣尘上。
但正如史铁生先生那句“命定的局限尽可永存，不屈的斗争却不可须臾或缺”，迎接时代挑
战，重塑时代精神版图，这是你我共同之责。
为者常成，行者常至。就让我们传承青年榜样的力量，以新发硎之利刃，展鸿鹄高飞之
志，以个己拼图，共同完成时代立德树人精神的宏伟版图吧！
【详解】
这是一道材料作文题。
1.审题：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”出自《论语·颜渊篇》：“季康子问
政于孔子，曰：‘如杀无道，以就有道，何如？’”“孔子对曰：‘子为政，焉用杀？子欲
善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。’”
释义：季康子向孔子问政事，说：“假如杀掉坏人，以此来亲近好人，怎么样？”
孔子回答道：你是一个主政的人，哪里还要用杀人的手段呢？上层执政者的道德品质就好比
是风，平民百姓的道德品质就好比是草，当风吹到草上面的时候，草就会跟着风的方向倒。
赏析：其实，这句话的主要体现孔子“人治”的思想。但是，在这句话里体现了一个原则，
即写作的话题涉及：以身作则、上行下效、率先垂范、榜样引领、引以为戒、以儆效尤。
评论一提出“君子”德行的榜样力量；评论二强调了“君子”不仅要看“学问”，还要看
“修养”；评论三则是学校如何培养青年具有“君子”风范。
2. 要点：行文过程中可以通过列举先进事例来丰富内容，增强论证的形象生动性：“感动
中国”出现了这么一群青年，他们在各自领域中，努力地做着自己的事，以自己的微薄之力，
奉献于他人，奉献于社会。“脱贫战场上的醒目黄花”黄文秀。2016年，黄文秀从北师大
硕士毕业后，毅然回到家乡支援建设，担任驻村书记。她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教
村民做电商。村里绝大多数贫困户顺利脱贫，村集体经济项目收入翻倍。2019年 6月 17日，
黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅 30岁。“最美快递员”汪勇。2020年除夕，武汉快递
员汪勇说服家人，赶到金银潭医院送护士回家。“为救援群众牺牲在洪水中的消防员”陈陆。
2020年夏天，安徽庐江县遭受百年一遇洪灾。7月 22日，庐江县石大圩漫堤决口，约 6500
人被洪水围困，情况危急。当天，安徽省庐江县消防救援大队政治教导员陈陆带领大队辗转
5个乡镇，连续奋战，成功转移群众 2665人。在营救过程中，决口突然扩大，救援队员所
乘橡皮艇被卷入激流漩涡侧翻，年仅 36岁的陈陆英勇牺牲。
【立意】
1.新时代新青年以先锋人物为榜样，修养美德为先；
2.向英雄模范学习，让青春充满高尚的底色；
3.踏着榜样的足迹，用一颗爱心撑起至高无上的人生价值；
4.见贤思齐焉，向榜样学习；
5.新时期的新青年，都该具有大爱无私宽容善良的人格魅力；
6.榜样精神，引领风尚；
7.英雄教会了我，乐善好施心灵美好精神高蹈；
8.德为高，学为重，作大爱无私的人；
9.修身明德，偕志笃行。
2．作文
按要求，完成作文。
材料一：
只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，
才能更好实现人生价值、升华人生境界。
----习近平 2019 年“五四”讲话
材料二：
2019 年 4 月，从中国科学技术大学博士毕业工作六年后，朱骏（化名）参加了今年安
徽省高职专科的分类考试，报考的是安徽医学高等专科学校的口腔医学专业。最终他取得
了文化课满分，校考第一名的成绩。
往常新闻只听说专科生努力考博士，这博士生倒回去考专科还是头一次，对此，网友议论
纷纷。
上述两则材料，引发你哪些感想或思考？请据此写一篇作文。立意自定，文体自选（除诗
歌外），标题自拟，不少于 800 字。
【答案】例文：
生命诚可贵，爱国价更高
爱国是顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的慷慨激昂；是鲁迅“零台无计逃神矣，我以我血
祭轩辕”的义愤填膺；是周恩来总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志；是文天祥的“人
生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心……
一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，
将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默
奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰；而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不
到别人的尊重和爱戴。一个贪生怕死，卖国求容的人，将永远遭人唾弃和谴责，将永远被人
们戳脊梁骨。像慈禧、汪精卫、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，卖国求荣的汉奸、走狗们，
他们将遗臭万年！“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”爱国，为祖国奉献一切的人，
重于泰山，叛国，卖国贼们轻于鸿毛！
何为爱国，爱国不是一定要像文天祥那样大义禀然，轰轰烈烈，也不是一定要像毛泽东、
周恩来那样为解放中国做出巨大贡献。可以没有鲁迅那样的满腹经伦，如投枪匕首般的笔锋，
但你一定要胸怀祖国，一切以祖国的利益为重。爱国并不难，只要你想！升国旗时，肃立，
向国旗行注目礼；奏国歌时，肃立等。这些都是最平常、最细微、最容易做到的。如果一个
人连这些都做不到，还何谈爱国呢？
一个国家的兴衰与国民息息相关。如果一个国家的国民不热爱自己的祖国，那这个国家
能有凝聚力，能繁荣富强吗？中国人民为何能抵抗日本的侵略，把他们赶出国门，自己当家
做主？这与中国人民的爱国之情是分不开的。如果我们的国民不爱国，能用小米加步枪打败
装备精良的日本鬼子吗？那祖国的尊严谁来维护，我们的主权谁来捍卫？如果刘长春不爱
国，会第一次代表中国参加奥运会，虽败尤荣吗？如果没有爱国之心，容国团能为中国夺下
第一枚世界冠军的金牌吗？不正是强烈的爱国之情使许海峰一枪打破中国金牌零的记录，书
写中国奥运军团新的篇章的吗？朋友，既然我们都希望生活在繁荣、富强的国度，那么我们
为何不努力奋斗呢？就先从爱国开始吧！
有位哲人曾说过：“我热爱我的祖国，胜过热爱我的生命”既然在别人心中爱国比生命
还重要，那么我们还有什么理由不去爱我们的祖国呢？生命诚可贵，爱国价更高！
【详解】
审材料：本材料包含“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、
与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”以及“朱骏参加了今年安徽省高职
专科的分类考试，报考的是安徽医学高等专科学校的口腔医学专业”，材料之间互为印证，
证明事件并非孤立事件，这背后一定有深刻的社会原因可以追问。朱骏说之所以在已经有了
博士学历后还来考专科，主要是希望获得技能知识，也是出于对口腔医学的热爱。他希望经
过这三年的专科学习，未来能将自己在中国科学技术大学学到的知识与安徽医专学习到的医
学知识融合，开辟另一条职业道路。朱骏的事情表达的是一种价值，一种情怀。飞速发展的
祖国，有着强大的磁力指向的不是爱国主义而是基于祖国进步的自信，因此家国情怀和个人
发展是可以统一的。
审任务：对于上述两则材料，有怎样感想或思考，据此写一篇作文。
【立意】
1.顺应祖国需要，选择人生道路；
2.对祖国发展的自信，支撑着人生选择；
3.顺应时代潮流；
4.文化向心力是民族发展的动力。
3．作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，
这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这
样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。
（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）
材料二：
十年前，你问起学生长大最想做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老
师”“警察”“公务员”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95 后”
最向往做主播，成为网红。参与调查的很多大学生都认为：靠读书来改变命运，需要寒窗
苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
（摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播》）
一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息
息相关。以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合以上两则材料，写一篇不少于 800
字的文章。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，
文体不限；不少于 800 字；不得抄袭、套作。
例文
择心之所属，立利国之业
一代人有一代人的择业观，我们这一代无疑是幸福的，随着科技的发展，新兴行业不断
涌现，让我们有了更多的选择。然而越是多元的选择，越需要有清晰的规划和坚定的原则。
正如伟大哲人马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完
美。”我认为，职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合，才能择心之所属，立利国之业。
作家路遥曾说，只有拥有初恋般的热情和宗教般的意志，才能成就某种事业。了解自己
兴趣，发现自身特长是职业选择的依据。很多人艳羡网红，向往成为主播，其实并非源于兴
趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”，只需对着屏幕笑靥如花，便
有打赏源源不断。还能告别秉烛的夜晚，告别如山的试卷，告别酸涩的眼和僵直的背。想当
网红，不过是想避开寒窗苦读的苦与泪罢了。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，
只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。
何况，他们对“网红”职业的认识有失偏颇，只看到轻松获取日进斗金的舒适和惬意，
却看不到“网红”成功背后的漫长奋斗与艰辛付出。其实，没有哪份职业是轻松的，只有内
心真正地热爱，才能不惧工作中的困难，坚持到底；也只有干一行，爱一行，脚踏实地才能
做成、做好一番事业。
职业的选择还与国家、社会息息相关。“无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数
人对此作出了生动的诠释。58年前，一群平均年龄不到 24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵
松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年，年轻的樊锦诗深
入大漠，在艰苦与孤寂中坚守了半个世纪，以保护敦煌为终身事业；还有放弃百万年薪选择
回到最贫困山村的秦玥飞，疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地方
去”，成为他们自觉践行的择业观。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中无愧于
心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一。
诚如马克思所言，在职业的选择上，个人的完美与人类的幸福并非敌对、互相冲突的。
时代与祖国的发展给了我们更多选择职业的机会，我们的奋斗与收获，也能为国家的建设添
砖加瓦，为时代的幸福增色，这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与国家发展相统
一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。
愿我们择心之所属，立利国之业。摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并
为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人分享璀璨星光！
【审题】
本题是任务驱动型材料作文。关注与学生发展切实相关的“职业生涯规划”“择业观”，瞄
准社会热点，引导学生树立正确的择业观，注重培养其社会责任意识，体现了对立德树人的
教育目标的落实。作文题由两部分组成：第一部分为具体材料，第二部分为写作任务指令。
审题时要两者兼顾，仔细审读。
1.审材料。
试题提供了两则材料，第一则材料是马克思的青年择业观，第二材料是当代许多大学生想当
网红的事。前者指出青年在择业时既要考虑到自身的成长，更要以人类的幸福为目标，强调
择业时只有努力为他人的幸福而工作才能使自己过得完美，强调职业的高尚情怀和奉献精
神；第二则材料联系社会热点，给出当下不少大学生渴望成为网红的现象，突出了许多大学
生不愿吃苦就想成功的思想。写作时应对两则材料进行辩证分析。我们在敬仰马克思伟大择
业观的时候，不能生硬地要求每个人都成为人类的思想者，但一定要有奉献精神；运用第二
则材料时也不要极力批判网红，想当网红没有错，错的是材料中的不良思想，要对这种一味
追求付出少、收入多的思想加以批判。不能只看到网红的光鲜，更要看到网红背后的“精耕
细作”。
2.审任务。
任务指令中“一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社
会、国家息息相关”，这是有着明显价值导向的句子，也为作文立意提供了方向参考。写作
时应以“树立正确的择业观”为核心，联系材料提出自己的观点、建议，结合实际谈做法，
可按议论文“是什么、为什么、怎么做”的思维法则展开，也可以采用驳论法，注意两则材
料都要有涉及，辩证地看待，注意立意的格局与深度。当然除诗歌外，也可以选择其他自己
擅长的文体。
【立意】
1.青年择业，家国天下。
2.纵马新时代，择业闯天涯。
3.我择我业，我尽我责。
4.让职业选择与时代同频共振。
5.择我所爱，许身家国。
6.职业幸福咋规划，小我融入大国家。
4．作文
阅读下面文字，根据要求作文
《左传·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此
之谓不朽。”
孔颖达：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”
习近平：坚持把立德树人作为教育的根本任务。
作为当代中学生，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。
不得抄袭、套作。
【例文】
先立德再树人
“坚持把立德树人作为教育的根本任务”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘
记：
“您在哪所学校学到了最重要的东西 ”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，
我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生
学到的最重要的东西。”“幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道
出了教育的根本：立德树人。
立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义？立德，就是坚持德育
为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教
育来塑造人、改变人、发展人。
《左传》载有：太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”这
句话的意思是，人生的最高境界是立德有德，实现道德理想；其次是事业追求，建功立业；
再次是有知识、有思想，著书立说。这三者是人生不朽的表现，把立德摆在第一，因为万事
从做人开始。育人先育德，要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏
事。从社会上对人才需求的现实情况看：“有德有才重点用，有德无才培育用，无德无才弃
之不用。”这代表了很多企业的用人理念。道德人格、思想品德比谋生手段训练、专业知识
学习、竟争能力培养更重要。一个堂堂正正的人，可以做好一件事；一个工具化的人，只能
机械完成一件事。今天危害人类持续生存的问题，没有一个是工具理性不发达造成的，根源
都是价值理性问题，价值理性已经影响到人类的整体生存。很多国家非常重视品德教育，对
优秀人才的评价看以下指标：品行、潜能、理解力、知识、经验。这些指标的重要程度依次
递减，品行置于首位。
《论语》有言：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，道德高尚的人不会计较个人得失，只会
做符合道德标准、有利于他人和社会的事情，自然内心坦然；而斤斤计较的人更加关心自己
的得失，凡事首先考虑、主要考虑、始终考虑自己的利益，锱铢必较，但人生不是每件事都
能如意，必然会导致为小人者内心积郁不安，自然对健康无益，“相由心生”也就是这个道
理。
德，本也。道德，是做人之本，立命之基，它无论对个人，还是对社会，都具有基础性
意义。如果作为根本的道德不美，“枝叶茂者，未之闻也。蔡元培先生就说过，“若无德，
则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”做一个有道德的人，理应成为每一个社会成员的自觉
追求。但正如任何一个思想观念若要在全社会树立起来并长期发挥作用，需要从细、小、实
处长期培育一样，若要让“做一个有道德的人”的观念内化于心，外化于行，需要从家庭教
育、学校教育、社会教育共同抓起。
【详解】
本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全
面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓
住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其
一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的
关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文
字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
审题：材料阐释：《左传 襄公二十四年》：最上等的是树立德行，其次是建立功业，
再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。“立德”系指道德操守而
言，“立功”乃指事功业绩，而“立言”指的是把真知灼见形诸语言文字，著书立说，传于
后世。说立德就是要建一代典章、开一代风气，关心爱护所有人。
这三则材料的重心在“立德树人”，“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做
榜样，培养人才。它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人
才是长远之计。行文时应该明确关键概念的内涵，理清“立德”和“树人”之间的关系，并
且要从中学生的视角去展开论述。
参考立意：1、德为做人的根本 2、树人必先立德 3、培养什么人，怎样培养人
参考素材：
1、记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，
而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，
也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学习，但惟
有道德，一旦失去，后果将不堪设想。因为古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何
时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创
造无尽的财富！道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用
金子来换。道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌；
道德是人类建立美好生活的基础。没有了道德，人类就没有了核心，人类将自相残杀，争名
逐利，世界将一片混乱，惨不忍睹。
2、在生命的天平两端，我们应该慎重放置金钱的砝码，不要让心灵因为金钱的超载而
失衡，导致崩溃。用道德做旋律，即使是朴实无华的歌词，也能创作出一段余音绕梁不绝于
耳的音乐。因为一句“缺钱不缺德”而被人称为“中国的脊梁”的老郑的行为，就是对道德
至上最完美的诠释。数九寒冬他只穿单薄的衣服，挑着四大包羽绒服穿梭在人群中寻找失主，
有人问他为什么不把羽绒服给自己穿上，他只说“咱缺钱不缺德。”“棒棒老郑”是好样的，
面对诱惑，他用道德作盾牌，捍卫自己高洁的灵魂不受污染。在他心中，始终留有一块道德
的绿洲，那里有圣洁的鮮花在盛放。尊重道德会让我们的心很踏实，让我们不会因金钱而迷
失方向，它让我们的步伐更坚定，脚迹更深刻，让我们在这竞争激烈的社会站稳了脚跟，而
不是当一簇随波逐流，趋炎附势的浮萍。
3、历史的长河荡漾着时代的涟漪。大浪淘沙，在殿堂里，唯有那些敬仰道德的人至今
还被我们顶礼膜拜。呼喊着“两袖清风朝天去，免得闾阎话短长”的于谦；饿死也不领美国
救济粮的朱自清；不为五斗米折腰的陶渊明；不堪忍受不劳而获的生活而离家出走的托尔斯
泰……他们的精神，他们高尚的道德情操让我们汲取，代代不息。非淡泊无以明志。困暇时
分，我希望在静谧的话语中，抛开尘世的金钱的羁绊，守护心中那不容玷污的道德之花。
结构示例：“先立德再树人”，文体：议论文。开篇以习近平的话引入，用一个故事引
出话题“立德树人”。正文部分首先分析“立德树人”的内涵；然后阐释《左传》名言的含
义，结合现实中人才使用的现状分析立德的重要性；再引用《论语》中的名言作理论论据；
最后总结“道德，是做人的根本”。树人必先立德。
5.作文
阅读下面材料，完成作文。
我国传统教育都很重视德育的作用，有“以德为先”的说法。各个时代都强调个人品
德修养的重要性，所谓“立德树人”。中国古代有“仁义礼智信，温良恭俭让”的个人品
德修养准则。当今则有社会主义核心价值观中的“爱国敬业诚信友善”的要求。对个人品
德修养的要求，有些准则是历代相传的，只是不同时代表述有不同而已，核心却是一样的。
每个时代强调的侧重点会有不同，新的时代个人品德修养会有新的追求。
学校举行以“新时代个人品德修养的新追求”为主题的演讲比赛，请你联系上述材料，
写一篇演讲稿，用于参加该比赛。要求选好角度，突出演讲稿文体特点，自拟标题（演讲
主题“新时代个人品德修养的新追求”不能作主标题，只可以作副标题）；不少于 800 字。
【例文】
追逐中国梦，要加强社会公德修养
——新时代个人品德修养的新追求
各位同学：
大家好！
我今天的演讲题目是“追逐中国梦，要加强社会公德修养”。
青年是祖国的未来，是民族的希望，是最有朝气、最富活力、最具创造力的群体。去年，
习近平总书记参观国家博物馆时，首次提出了“中国梦”的概念。今年“两会”期间，习总
书记更是多次提及“中国梦”。“中国梦”之于国，是民族复兴的梦，是国家富强的梦。“中
国梦”之于己，则是要做好 13 亿分之一，以踏实的行为践行梦想。
在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块犹太思想家的墓碑，上面刻着一段非
常著名的文字：“我这一生，有很多梦想，梦想改造世界，改造国家，改造家庭。然而到了
垂暮之年，回首往事，我却发现自己一事无成，我终于意识到：如果起初我先改变自己，接
着我就能依次改变家人。然后，在他们的激励下，我或许就能改变我的国家。再接下来，谁
又能知道 也许，我连整个世界都能改变!”
贤人的道理，总是存在惊人的巧合。在万里之外的中土大地，有这样一段话代代流传。
“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心。”这是流传千古
的四书之一《大学》里的一段话，是儒家经典铭文“修身齐家治国平天下”的原版!
“千里之行始于足下”。要追逐我们的中国梦，要从细节做起，从小事做起，从自身做
起!
从自身做起——便是要修身，先贤的话里明确指出——修身的前提是正心，用今天的话
来解释，是摆正自己的心，是以道德的力量修持己身!
在追逐中国梦的征途中，在先贤“修身齐家治国平天下”的号召里，道德修养是根本所
在，道德的力量是指引我们前进的明灯!
明灯在前，天下有德!君可见“草鞋书记”杨善洲!甘弃晚年清闲乐，为国造林不酬劳!
君可见 “最美女孩”孟佩杰!独力支起破碎家，带母上学书孝义!君可见“新时代雷锋”郭
明义!二十年来为表率，家中苦寒无人知!君可见“索道医生”邓前堆,溜索行医轻己命，妙
手仁心济苍生!新时代的青年们，要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，来追逐我们的
中国梦!
追逐中国梦，要加强个人品德修养!树立正确的世界观、人生观，价值观!要不断鞭策自
己，奋发有为，以崭新的面貌，吹响时代的号角，为中华民族的伟大复兴，贡献自己的光和
热!
追逐中国梦，要加强家庭美德修养!正所谓“家和万事兴”——让家庭美德开花结果，
是家庭和睦的前提，也是民族兴旺的前提!学会尊老爱幼，才有母慈子孝。学会珍惜眼前人，
才有力顾及天下事!新时代的青年们，要有做好儿女的觉悟，要有做好伴侣的准备，要有做
好父母的打算!
追逐中国梦，要加强社会公德修养!现在的社会上存在一些不良习气。要想正本清源，
实现风清气正，需要扬起社会公德的大旗!新时代的青年们，应该广泛接收正能量，广泛传
递正能量。正所谓“人间正道是沧桑”，要以大无畏的精神，披荆斩棘，奋勇向前!
追逐中国梦，要加强职业道德修养!个人品德滋生家庭美德，家庭美德助长社会公德，
而社会公德在各行业中的最高体现，则是职业道德。作为一个公务员，职业道德尤显重要。
在现今的大环境下，在东西方道德价值观猛烈碰撞的时代中，有一小部分人，经不起糖衣炮
弹的轰炸，经不起纸醉金迷的诱惑。权力寻租者有之、贪赃枉法者有之，严重损害了公务员
队伍的形象。作为一个年轻公务员，要树立起公仆意识，长存敬畏之心，把握好人生的风帆!
我的演讲到此结束！谢谢大家！
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。写作任务十分明确——学校举行以“新
时代个人品德修养的新追求”为主题的演讲比赛，请你联系上述材料，写一篇演讲稿，用于
参加该比赛。而任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文，一方面要求学生整体感知材
料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二
是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料的第一、第二句强调德育、个
人品德的重要性。第三第四句，举例古今中国在个人品德修养的准则有不同。第五第六句，
个人品德修养各个时代有相同也有新的追求。写作任务是：为参加学校举办的以“新时代个
人品德修养的新追求”主题演讲比赛写一篇演讲稿。演讲比赛的主题，限制了考生写作的范
围，理解好主题，很关键。主题突出两个“新”，新时代，新追求。新时代，就是我们现在
考生所生活、学习的时代。新追求，则需要考生提炼。如何提炼呢？作文题要求部分提出了
“请你联系上述材料”的要求。从材料中我们可以发现，像诚信、友善，这些个人品德修养，
似乎历代相传的，只是表述不同。也有新的追求，例如爱国、敬业。这样分析，我们就很清
楚需要写作的任务了。

展开更多......

收起↑