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名校暂停网课素材话题+标题+金句+范文+时评
新闻呈现：
12 月 22 日，杭州市教育局发布了关于调整全市初中期末考试的有关通知。当天，杭州建兰
中学发布题为《寒尽春生，冷暖同行》的一封信， 建兰中学的这封信，随“暂停线上课程”
通知在学校微信公众号进行了推送，很快获得 10 万+的阅读量。在评论区，有不少人跟帖表达
看法，有人总结道，“因时因势而决之，明智；于师于生皆益焉，大爱。”
适用话题：
1.人生课堂 读书实质
2.共情思考 教育担当
3.尊重理解 身心健康
4.学校家庭 亲子陪伴
5.专注自律 理想目标
5.规则与应变 分数与幸福
精彩标题：
1.张弛有温度，因势见大爱
2.为有担当的暂停点赞
3.站位益生益师，彰显温度高度
4.明读书实质，赞停课通知
5.暂停并不是取消，科学调整君莫吵
6.暂停网课，享受读书
7.总有疾风起，人生不言弃
8.读书是为了丰盈自己
金句集锦：
1. 亲爱的孩子们，每一次危机都是一次契机，不以考试为目的的读书才真正体现了读书的本
质。（适用话题：读书本质 看待考试 危机契机）
2. 读书不是为了考试，是为了丰盈自己，是为了造福他人，是为了理想！而你的理想，在更
为宽广的世界里。（适用话题：读书 理想 世界）
3. 人生是一场漫长的马拉松，读书并不是为了冲破一个又一个人为设置的关卡。（适用话题：
人生 读书 坚持 理想）
4. 爱与温度是教育的灵魂。（适用话题：关爱 共情 教育）
5. 匆匆一年，在每个人都面临着严峻考验的当下，希望与信心从未远离，也从未如此珍贵。
（适用话题：考验 希望 坚强）
6. 真正的教育真的不应该只是一场考试一个分数，而是如何在一个个社会事件中有所得有所
悟有所获，为自己，为家人，为他人！（适用话题：教育本质 素质教育 理想责任）
7. 疫情将我们封闭在了家中，但封闭不了我们的内心。（适用话题：疫情 困境 坚强 希望）
特别约稿：
网课暂停，享受读书
“清华妈妈语录”犹挂满学生的床头，杭州名校建兰中学给学生和家长暂停网课的信破圈
而出，被纷纷点赞，当然，这不是该校为博眼球而搞的噱头，也不是该校心血来潮而做的创新，
而是如网友所言，是该校“因时因势”的大智，是该校对读书本质的解读和践试。
这一波疫情，每个人都要接受考验，即使是上网课，老师和学生也要承受不可预测的压力。
学生不是天选考试人，老师不是金刚不坏身，他们也会生病，也会难受，无法安心网课。与其
让师生牺牲身心健康来坚持 2022学年的“最后一程”，倒不如让学生进入更大的人生课堂，做
一做“自己的主人”。网课虽然按下了暂停键，慢下来的时间恰好埋一颗读书的种子。
读书的本质是什么？读书自然不仅仅是为了考试，而更是遨游知识的海洋，淬炼心智与精
神。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”网课暂停，学生既可以重温经典，涵养“士不
可不弘毅”的浩然之气，明悟“水善利万物而不争”的自然之理，锤炼“用心一也”的专注心
智，驰骋“精骛八极，心游万仞”的巧思。也可以关注世界，透过时光滤镜，注目“重庆山火”
里的那条龙，敬礼戍边昆仑的那抹红，倾听拼尽全力后的那声啸，自豪蔚蓝宇宙中的那颗星。
暂时放一放手中做题的笔，能够让自己的心灵更加丰盈。
读书的本质是什么？读书自然不仅仅是为了升学，而更是让一个人世事洞明、人情练达。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当一杯热气腾腾的牛奶轻轻放到书桌旁时，“主要是
我爸妈烧得很高，家务只能我来做。”亲情的可贵让人瞬间破防；在每一个清风拂面的午后，
在每一个晚霞漫天的傍晚，在每一个星星闪耀的夜晚，家长和孩子一起享受温馨的家庭交流时
光，这是不是充满了十足的仪式感？沈从文认为生活是一本大书，在这被动偶遇的时光里，与
其焦虑，不如轻轻地翻开它的扉页。
人的一生，有风和日丽，天朗气清，也有风吹雨打，坎坷泥泞。好日子，自可放声高歌，
阴雨时，不妨吟啸徐行。把人生当书读，充盈而丰裕，以读书的姿态看人生，只要你坚守理想，
亦会如建兰中学的那封信——寒尽春生，冷暖同行。
网课暂停，让我们享受读书！
原创试题：
1. 阅读下面的材料，按要求完成作文。
材料 1 自疫情防控“新十条”发布以来，我们又一次携手完成了一场考验。在过去的两
周时间里，孩子、老师、家长陆续都有人开始发烧，但身体的不适从未让我们退缩，因为不论
形势如何变化，我们的目标从未改变，那就是让我们的孩子健康成长。从今天开始，学校按下
了暂停键，我们的孩子们有了更多的缓冲时间，但成长的脚步不会因此停下。为了更加安全、
充实地度过这次漫长的寒假，我们诚恳希望各位家长能够继续与学校携起手来，给孩子的假期
生活提供更多的指引。（摘自 杭州建兰中学题为《寒尽春生，冷暖同行》的一封公开信）
材料 2 像建兰中学这样，提前把线上课程暂停的学校并不多。该校之所以这样做，应是
考虑到学生、老师乃至家长，在这一波疫情下，“阳”的情况越来越多，带着发热等症状上网
课有很大压力。显然，学校不是认为学习不重要，而是把学习放进了更大的人生课堂。这一点
善意，有不少家长读懂了。（摘自 浙江新闻公众号评论文章）
材料 3 某私立学校对内部强调，只要不低于 39度，学生必须到校上课。
对于以上几种观点，你有什么看法和思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
精彩标题：
《培智更要护心》
《大哉建兰，美哉教育》
《教育应以人为本》
《教育不可偏执，育人首要育心》
2.阅读下列材料，根据要求作文。
最近杭州建兰中学发布了暂停线上课程的通知。“亲爱的孩子们，每一次危机都是一次契
机，不以考试为目的的读书才真正体现了读书的本质。”站在教育自身的角度审视，“停课不停
学”本就不是指单纯意义上的上网课，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容
和方式都是可以的，绝不能局限于教科书上的知识点。也因此，该校在通告里也明确列出了对
学生们的期待，包括完成作业、阅读中外作品、加强体育锻炼，“在每一个星星闪耀的夜晚，
梳理规划，塑造自己”。
作为一名被按下网课暂停键的中学生，你准备如何度过“2022 学年的最好一程”和即将到
来的假期，请写一篇作文，发到班级微信群里，和同学共同分析自己的规划和想法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
精彩标题：
《少年韶华 且听风吟》
《在生活课堂，书少年梦想》
精彩时评
1. 上网课似乎是不少学校的底线，还有一些初中更将复习阶段的网课改为教授下学期的新课。
学校或许有自己的考量和焦虑：初中是学生学习的分水岭，每一次争分夺秒或许都能让成绩提
升一点。
像建兰中学这样，提前把线上课程暂停的学校并不多。该校之所以这样做，应是考虑到学
生、老师乃至家长，在这一波疫情下，“阳”的情况越来越多，带着发热等症状上网课有很大
压力。显然，学校不是认为学习不重要，而是把学习放进了更大的人生课堂。这一点善意，有
不少家长读懂了。（适用话题：共情思考 教育担当 人生课堂）
2. 暂停网课不等于放飞自我，不考试也不等于就不用学习了。本身，近年来的网课教学，对
孩子的专注力和自律性，家长的教育方法和教育能力都是考验，而暂停上网课，则是一种更新
的考验。不用每天上课做题，也不能就此一头扎进手机屏里，而是要以更丰富的形式，更多元
的方式去汲取知识，丰富自我。
正如该中学在通告中所言，家长可以协助孩子制定一份可行的寒假计划，鼓励孩子按计划
进行学习；家庭成员可以放下手机，享受温馨的交流时光；可以每天进行体育运动，劳逸结合，
保持良好的身体状态。人的生命是在时间中度过的，当有充分的时间由自己支配的时候，人就
能更加深刻地感受到时间的重要性，如何更好地利用这段从网课中“松绑”出来的时间，对于
家长和学生们而言，应该是比期末考试更有难度，也更有意义的一场“考试”。（适用话题：专
注自律 亲子陪伴 人生课堂 学会成长）
3. 暂停网课，是学校权衡利弊之后的明智抉择。从短期来看，或许因为暂停网课，学生的学
习进度会停滞不前，似乎就要落后于同龄人；但从长远看来，这一点进度产生的影响微不足道。
公告发布时已经是学期末尾，所以教学任务并不会因此落下过多。而网课由于其自身局限性，
缺少互动和非口语语言信息，教学质量难以与线下课程相比。与其让师生上着“貌合神离”的
网课，不如给老师和学生松绑，鼓励其做好健康防护和心理层面的调整，积极应对当下生活中
的不确定性。（适用话题：教育担当 身心健康 共情思考）
4. 有校长表示，虽然目前初一初二期末考试不考了，初三考试暂缓，但是通过从学生与家长
这里了解到的信息反馈，更多的家长和学生在对政策表示理解与欣喜过后，还是存在一定的不
安与焦虑，比如孩子会不会完全“躺平”，学习是不是没有了动力。
所以学校和老师在这个特殊时期更加应该有所“为”，我们更应该从关注学生身心健康，
提升学生综合素养，培养学生自主的学习能力，为他们长远的人生发展的角度出发考虑，与其
说调整的是接下来一周的网课，不如说调整的是学校基于双减背景下，新时代发展的教育模式
与体系的顶层思考。（适用话题：升学焦虑 学习动力 共情思考 教育科学）
5. 别动辄说“期末考试”。人的一生还长着呢，我就不相信，少一次期末考试，人生就会中断。
据闻，杭州建兰中学发布通告，正式宣布取消网课。也就是说无论是初一、初二还是初三
的学生都将不会有网课。并且，在通知中，学校表示：学习是为了理想，而不是为了考试。学
校也期待着学生们都能返回学校，享受读书的过程。
我为杭州建兰中学点赞！
“磨刀不误砍柴工。”“留得青山在，不愁没柴烧。”我们的祖先留下这么多包含辩证智慧
的金句，今天，我们应该好好琢磨琢磨了。（适用话题：人生课堂 读书实质 理想目标 张弛有
度）
“读书不是为了考试”，暂停上网课何以刷屏？
“孩子，读书不是为了考试，是为了丰盈自己，是为了造福他人，是为了理想！而你的理
想，在更为宽广的世界里……”杭州建兰中学发布的一则暂停线上课程通告，在很多人的朋友
圈刷屏，被点赞“有格局、有高度、有温度”。
此事的背景是，12月 22日，杭州市教育局发布《关于调整全市初中期末考试有关事项的
通知》，明确初一、初二不再组织期末考试；初三年级期末考试暂推迟到下学期进行。同日下
午，建兰中学即表示暂停上网课。
随着疫情防控进入新阶段，短期内感染人数出现了明显增长。为统筹做好校园疫情防控与
学校教育教学工作，全力保障师生生命安全和身心健康，各地对中小学校（含幼儿园）期末教
育教学工作进行优化调整，让广大教师和家长松了一口气。随之而来的，是如何开展在线教育
成了新的焦点话题。专家表示，“我们即将走出这次疫情已成定局，这个趋势不会再逆转。”也
因此，大规模的网课也应该进入倒计时了。
众所周知，无论怎么努力，线上教学的效果都不如线下。本学期已经临近结束，各学校教
学任务也基本完成了，加之很多老师和学生“阳了”，要不要开设网课需要重新商榷。与其拼
命做费力不讨好的“无用功”，不如顺其自然，大大方方“放学生一马”。
正是基于这样考量，建兰中学发布了暂停线上课程的通知。此举不仅可以让师生们调整疲
惫状态，更集中精力做好个人防护。已经“阳了”的老师、学生及其他们的家长，也可以趁此
好好休息，保留精神和体力与病毒对抗，争取早日转阴。
“亲爱的孩子们，每一次危机都是一次契机，不以考试为目的的读书才真正体现了读书的
本质。”站在教育自身的角度审视，“停课不停学”本就不是指单纯意义上的上网课，而是一种
广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的，绝不能局限于教科书上的知
识点。也因此，该校在通告里也明确列出了对学生们的期待，包括完成作业、阅读中外作品、
加强体育锻炼，“在每一个星星闪耀的夜晚，梳理规划，塑造自己”。
同样，暂停上网课，并不意味着老师就“无事可做”，可以安心当甩手掌柜了。老师们要
随时做好学生线上答疑和心理疏导工作，准备好寒假作业。把这些“后勤”服务做到位，可能
比上几节没啥效果的网课更有价值。
一张一弛，文武之道。在疫情进入“最后一程”阶段，要不要上网课，怎么上网课，不妨
多一些人情味和灵活性。这或许就是这所学校暂停上网课刷屏和获赞的最大启迪。
高考链接：
阅读下面的材料，根据要求写作。
据报道，全国“停课不停学”产生了两个新名词：十八线主播：指疫情期间，被迫网上直
播授课的老师们，他们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）主播。
网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，
上课吃零食、躺被窝，时不时还传来“敌军还有 5秒到达战场”之类的声音。
请从以下两个任务中任选一个，完成作文。
任务一：以中学生明明的身份给“十八线主播”写一封信，表达你对他们工作的认识，给
出你的意见和建议。
任务二：以宇文强老师的身份给“网课学困生”写一封信，写出你对学生学习的看法，给
出你的意见和建议。
要求:结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合场合；符合文体特征；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【写作指导】
这两个任务都要求写的是书信体，所以格式上必须要完整，特别是称呼、署名和日期。
任务一解读：
写信的对象是“十八线女主播”，署名是“中学生明明”，所以两者间要形成师生关系，把
“十八线主播”当成自己的老师来写，就比较切合语境，在写作过程中要注意称呼——“您”，
不要称呼“你”。
写作结构：
开篇要简单介绍分析“十八线主播”产生的背景；
主体部分可以从三个方面去分析：首先要表达对主播们的敬意，其次分析主播们的忧虑，
最后提出你的建议。
任务二解读：
写信对象是“网课学困生”，署名是“宇文强老师”，所以二者间也是师生关系，要把“网
课学困生”当成自己的学生来写，这样才能切合语境，写作过程中要注意称呼——“你”，不
要称呼“同学们”。
写作结构：
开篇分析“网络学困生”产生的社会背景；
主体部分可以从三个方面去分析：首先要分析“网课学困生”产生的原因，材料有提到，
并对他们的做法表示理解；其次分析他们这样做的利弊关系，最后谈及对他们的建议，建议在
分析的时候最好能结合当下身边许多同学寻找网络上课的事例，增加文章的深度。
综上所述，这两个任务的作文可以采取“是什么”“为什么”“怎么做”的结构进行写作。
别让安逸毁了你的青春
——给高三生小明的一封信
亲爱的小明：
你好！根据最近家长、同学们的反映的情况，说你在这次特殊的“停课不停学”时期，成
了一个“网课学困生”，一上课网速就不好，一提问就闭麦，上课时，吃零食、躺被窝，还时
不时地在课堂上打游戏，作为你的老师，在得知你的情况后，深感痛心，朝思夜想，决定向你
写封信来表达我的一些看法。
“停课不停学”是此次疫情期间推出的关于学生学习的新方案，具有高度的灵活性，作为
学生的你，应该积极响应，但你毕竟是在家，总会容易形成懒惰的习惯，这是人之常情，在这
方面，老师不怪你，但是你仔细想想，你毕竟已经是高三的学生了，高三意味着什么？意味着
要面对人生中一个重要的拐点—高考，这应该是你倾尽全力，为梦想努力奋斗的一年，时间对
于高三的你而言，更是十分珍贵，若是丢弃一堂课，那么就比别人少了一堂课的学习时间，若
是打了半天的游戏，那么就比别人少了半天的学习时间，若是拿大把大把的时间花在学习无关
的事情上，日复一日，那么最终的后果，可想而知。
学习，学习，再学习，应该成为高三的你的常态，这次疫情，对于你而言，即是挑战，但
同时也是机遇，它是个自主学习的绝佳机会，是查缺补漏，更加完善知识库的绝佳机会，这样
的机会，你要把握住，只有抓住了机遇，才能焕发出梦想的色彩，下面我针对你存在的问题提
几点建议。
首先，作为学生，每一节课都要珍惜，都要认真的吸收课上的知识点，积极回答老师的问
题，这是上网课的必要做法，这样不仅可以使你更容易吸收课堂知识，还使你更容易地感受到
在学校配合老师的氛围。课下，要积极完成老师的作业，尤其是高三的你而言，作业是反应对
知识点掌握程度的最有效措施，切不可敷衍了事，敷衍作业，就是在敷衍自己。
其次，要营造一个学习的环境，最好是在一张只有书的桌子上学习，切记不要安逸地学习，
那样效率是极低的。边吃零食，边打游戏都是不可取的，它们很容易分散你的注意力，严重时，
干脆就不学了的情况常常出现，所以，我希望你学习时最好是把与学习无关的东西都放的远远
的。
最后，我希望你要时刻记住，你是高三的学生，学习是自己的事情，老师只能给你一些看
法，建议，最终的所有还是取决于自己，一切的问题都是自己的内心所决定的，既然你的内心
可以选择一时的安逸，那为何不可以选择为梦想坚持不懈的奋斗呢？疫情虽难，但是难不倒的
为梦想拼尽全力的人，所以，正值青春的你，要努力奋斗，别让安逸毁了你的青春，迎接你的
必定是成功的光明。
你的老师：宇文强
2020年 3月 13日

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