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2022~2023 学年度下学期期中质量检测
六年级语文试题
一、书法展示（3 分）
请将下面的句子工整、美观地抄写在答题卡上，注意提高自己的书写速度。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于
鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民
的人去死，就比鸿毛还轻。
——毛泽东
二、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
shāng fàn zàng lǐ pái huái áo zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
bì miǎn zhí xíng qīng fù nuó yí
（ ） ( ) ( ) ( )
2.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.吓唬(hǔ） 耽搁(ɡē） 绽开(zhàn） B.缥缈(miǎo）急遽(jù）坚劲(jìn）
C.消逝(shì）华侨(qiáo）叮嘱(zhǔ） D.沉寂(jì）翻阅(yuè） 张皇(huānɡ）
3.下列选项中没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A.搅和 肿胀 恐惧 结然不同 B.恐惧 简陋 野蛮 悬灯结采
C.消逝 书籍 耽误 焉知非福 D.念叼 收敛 搀扶 万不得己
4.下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )。(2 分)
A.以他们的篮球水平，居．然．赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B.他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊．心．动．魄．。
C.毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白．驹．过．隙．，转瞬即逝。
D.再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。
5.选词填空。（2分）
A.凄凉 B.荒凉 C.冰凉 D.清凉
(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛,光线正无可挽回地消逝,一派（ ）。
(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很（ ）。
(3)（ ）的晚风吹走了白天的酷热。
(4)深秋了,小河里的水已变得（ ）了。
六年级下册语文试题 第 1 页 （共 4页）
6.把词语补充完整，并按要求完成练习(9 分)
万（ ）（ ）新 （ ）七八（ ） 死得（ ）（ ）
（ ）灯（ ）彩 （ ）喜若狂 天（ ）海（ ）
（1）表示一切景象和事物都变得面貌一新的词语是：__________；
（2）描写人物神态的词语有：_______，我还能再写一个这样的词语_______。
7.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
（2）（匆匆）一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了
作者对时间不够用的无奈和惋惜。 （ ）
（3）《为人民服务》是毛泽东同志于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所
作的演讲。 （ ）
（4）《匆匆》一文和《那个星期天》一文都用了融情于景的表达方法。（ ）
8.根据课文内容填空。（9分）
（1）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是__________，___________。
（2）通过这段时间的学习，我认识了______的八儿，______的汤姆索亚和______
的李大钊。
（3）于谦在《石灰吟》中用“ __________，__________。”表达了自己高洁的
人生追求。
（4）明明最近迷恋上了网络游戏，只要有空他就坐在电脑前玩游戏，好朋友让
他不要再玩了，他还不高兴。作为班长你用“__________”这句俗语来告诫他，
批评劝告虽然听起来难受，却大有裨益。
（5）你知道吗？“建筑物上雕刻蝙蝠”的习俗的寓意是__________。
9.注意例句中加点部分的特点，用“盼望”一词，发挥想象，仿写句子。（2分）
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
盼望——
三、综合性学习（4 分）
本学期，围绕“奋斗的历程”这个主题，你和同学们一定开展了综合性学习，
继承光荣传统，创造美好未来。
在综合性学习中，你和小组同学都开展了哪些活动？有哪些收获或体会。
四、阅读理解
六年级下册语文试题 第 2 页 （共 4页）
（一）课内阅读（10 分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门
外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵,不许间断，鞭炮声
日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜,除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.填空。(6 分)
（1）本文段选自课文_______，作者是______。这篇课文是按照__________
顺序写的。
（2）这段话作者从多个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹:“到处是酒肉
的香味”是从______的角度描写的；“红红的对联”、“各色的年画”“哪一家都灯
火通宵”是从_______的角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______ 的角度 描
写的。
2.这段话具体介绍了除夕的哪些活动 (2 分 )
3.北京春节的民风民俗真有意思!古人也有描写中国传统佳节的诗句，
如: , （2 分）
（二）课外阅读（13 分）
①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自
己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的
家伙:有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，
根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏
度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比
例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的
工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕
碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。
又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮
食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈
可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，
做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固
耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，
现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是
我最需要的。
⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤
六年级下册语文试题 第 3 页 （共 4页）
好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，
变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅寨顿开，我对自己说:既然陶器片能烧，
整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐
出来。
1.本选段选自__________国作家__________的长篇小说__________。（3分）
2.第①自然段中，“怪模怪样的家伙”指的是__________。从两个“记不清”
中可以看出__________，这样表达的好处是（ ）(多选)。 （1分）
A.加强语气 B.韵律和谐 C.渲染气氛 D.强化情感
3.根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。
（3分）
反复试验，制成坛子小器皿→ → →
4. 判断下面针对选文内容发表的观点，正确的打“ √”，错误的打“×”。
（2分）
(1)从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语
中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。 （ ）
(2)鲁滨逊做大坛子勉勉强强，小器却做得相当好，这让他心满意足。（ ）
5.这段选文让你觉得鲁滨逊是一个什么样的人 照样子，写一写。（2分）
例:我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大
坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间寒满稻草和麦秆，防止碰碎坛子。
(1)我认为鲁滨逊是一个__________的人，因为 __________。
(2)我认为鲁滨逊是一个__________的人，因为 __________。
6.法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，
你认为他提出这一建议的原因是什么？（2分）
五、习作乐园。（30分）
生活中经历的一切，都能带给我们各种各样的情感体验。选择一种你印象最
深的情感体验，将内容写具体如果在事情发展过程中，有情感变化，将变化也写
清楚。
六年级下册语文试题 第 4 页 （共 4页）2022~2023学年度下学期期中质量检测
六年级语文试题参考答案
一、书法展示（3分）
二、积累与运用（40分）
1. 商贩 葬礼 徘徊 熬粥 避免 执行 倾覆 挪移
2.C. 3.C. 4.D.
5.（1）B. （2）A （3） D.（4）C.
6. 万（象）（更）新 （ 零）七八（碎） 死得 （其）（ 所）
重见（天）（日 ） （ 欣）（喜）若狂 天（ 涯）海（角）
万象更新 欣喜若狂 （答案不一致：垂头丧气、兴高采烈等）
7.（1）√（2）× （3）√ （4）√
8.（1）纤纤擢素手，札扎弄机杼。
（2） 天真贪吃 勇于冒险、追求自由 为理想献身
（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
（5）福气盈门
9.略（夸张的表达手法，合适即可）
三、综合性学习（4分）
范例：我和同学综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，分享了自己的阅读收获。我们搜集、研读红色诗词，合作制作了一本诗集，并且书写了自己的心愿。在活动中，我真切感受到了革命先烈的光辉形象，他们是我们敬仰的真正英雄。
四、阅读理解
（一）课内阅读
1.《北京的春节》 老舍 时间 2.嗅觉 视觉 听觉
3.做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
4.略
（二）课外阅读
1.英 丹尼尔˙笛福 《鲁滨孙漂流记》
2.做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多 AD
3.→烘干坛子 → 坚固，但离目标差距很大 →偶得启发，烧制陶罐
4.（1）√ （2）×
5.示例：有毅力 反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。
善于思考 鲁滨逊观察陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。
6.示例：
因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，尤其对男孩子的成长有促进作用。

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