资源简介

语　 文
同步知识速览 六年级下册
第二单元
５　 鲁滨逊漂流记（节选）
项目 内　 　 容
惧（ ｊù）　 凄（ｑī）　 寞（ｍò）　 宴（ｙàｎ）　 霉（ｍéｉ）　 籍（ ｊí）　 聊（ ｌｉáｏ）　 乏（ ｆá）
会写字
栅（ｚｈà）　 控（ｋòｎｇ）　 贷（ｄàｉ）　 剔（ ｔī）　 毙（ｂì）　 袭（ｘí）　 覆（ ｆù）
惧（惧怕）　 籍（书籍）　 聊（聊天） ｘù（畜养） ｚｕō（作坊）
字 慎（谨慎）　 藉（狼藉）　 卿（爱卿） ｃｈù（
　
牲畜） ｚｕò（作家）
形近字
词 栅（ ）
多音字
栅栏 ｊǐｎ（尽管）
珊（珊瑚） ｊìｎ（尽兴）
恐惧———畏惧　 凄凉———凄惨 恐惧———勇敢　 简陋———豪华
近义词 宽慰———安慰　 寂寞———孤单 反义词 野蛮———文明　 忧伤———高兴
野蛮———蛮横　 忧伤———哀伤 接受———拒绝　 节省———浪费
１． 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，
就得想办法。 （鲁滨逊在岛上过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越少，他的生存受到
了威胁，想活下去，必然要想办法，积极行动起来。）
２． 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是
前所未有的。 但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。 （这正是鲁滨逊孤岛生活
的写照。 他所要过的生活是从未有过的，他的心情是忧郁和寂寞的。 一人置身于孤岛，
难句
可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。 如何战胜心灵上的忧
点评
郁和失望，是他在岛上住下去的关键。 采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心
中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。）
３． 我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它
却办不到。 （在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。 鲁滨逊这样说，是他
极度寂寞的表现。 人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，
这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。）
　 　 本课内容由梗概和节选组成。
第一部分是梗概，概括地介绍了鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了二十八年，最
中心 终获救回英国。 梗概记叙了鲁滨逊“流落荒岛” “建房定居” “驯养培育” “救‘星期五’”
思想 “回到英国”等事。
第二部分是节选。 鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考两部分详写，这两
部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
ì 海上遇险　 建房定居 不畏艰险
梗概———荒岛历险{蓄养种植　 救“星期五” } 聪明能干终于获救　 回到英国
结构
鲁滨逊漂流记（节选） 忧郁寂寞　 缺少东西
图示 í
ì生活状态 困难重重
{ }
工作吃力　 食物短缺节选í
{幸与不幸　 好处与坏处 理性思考 乐观向上 知足安命　 安排生活 }
００９
课时作业本
续表
项目 内　 　 容
本文按时间顺序可分为两个部分。
脉络 第一部分（第 １～７ 自然段）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
梳理 第二部分（第 ８～１０ 自然段）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上
的生活。
梗概是指大略的内容。 那么，怎样写文章的梗概呢？
１． 通读全文，把握文章的线索和主要情节，关注主人公的命运，把握人物的性格，为写好
要点 梗概奠定基础。
补充 ２． 按照一定的顺序将要介绍的主要情节连起来，形成一个整体。 如，课文中的梗概就是
按鲁滨逊历险的时间介绍的。
３． 语言要有概括性，尽量少用细节描写。
１． 默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国
２． 读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？ 他的心态发生了什么变化？ 你觉得
鲁滨逊是一个什么样的人？ 和同学交流。
鲁滨逊克服的困难有：没法估算日子（用刀刻痕记录时间），缺乏物质（从船上收罗很
多东西），没有住的地方（砍木材、加工、打桩，建住所），感到恐惧、沮丧（记录遇到的幸与
不幸，尽可能安慰自己）。
鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、忧伤转变为积极乐观、知足安命。
鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难；②镇定自若，乐观向上，对生活
充满信心，具有坚强的意志；③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢；④对生活充
满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。
３． 选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？ 像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说
这样做对你是否有帮助。
课后 示例：
习题 妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
解答 坏处：
１． 早晨没有人喊我起床。
２． 中午只能在学校吃食堂。
３． 家庭作业没有人帮我检查。
４． 双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
５． 好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：
１． 每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
２． 跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
３． 写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
４． 双休日在家里阅读名著。
５． 自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心
里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是
很大的。
０１０

展开更多......

收起↑