资源简介

(共62张PPT)
第8课--単語
プレゼント
誕生日のプレゼント（生日礼物）
nian
お土産 / 記念品
チケット
映画のチケット（电影票）
切符（きっぷ）
パンフレット (小册子）
　 ひょう
スケジュール表
11月日程表
しゃしんしゅう
写真集
だ
写真集を出す（出版写真集)
アルバム（相册）
はなびたいかい
花火大会
花火大会
日本传统文化活动，自江户时代开始兴起，是日本夏日庙会活动之一。在日本素有春季欣赏樱花而夏季观看烟火的传统。时间因地域不同而差异，通常在7、8月份左右。
ゆかた
浴衣
浴衣与和服的区别在于：和服面料高档，穿法极其复杂，而浴衣大多是棉、麻布料。
お金
かねも
お金持ち
宿題
こうくうびん
航空便
船便：ふなびん
ふね
船
日本人の友達は航空便でわたしに手紙を送りました。
そくたつ
速達
ファックス
メール
でんわばんごう
電話番号
じゅうしょ
住所
かみひ こう き
紙飛行機
チョコレート
バレンタインデー(2/14）
ホワイトデー(3/14)
アイスクリーム
アイス（冰）＋クリーム（奶油）
こ むぎ こ
小麦粉
まんじゅう
饅　　頭
はし
箸
スプーン
ゆうがた
夕方
ひるやす
昼休み
お疲れ様でした。
ポストに関して
大家印象中的邮筒应该是长这样吧？
红色或者是绿色的，非常容易想像。
不过在日本，邮筒不仅只有红色跟绿色，
还会随着地区的不同变换颜色！
以及还能看到好多不同款式的邮筒。
ポスト：邮筒
ポス　　ト
一番深いポスト
在日本的海底放有一个特殊的邮筒，寄信得潜到海底，邮差也得每天潜下水去收信。
这个邮筒早年在2002年便获得吉尼斯世界纪录，是世界上最深的海底邮筒。本来只是为了纪念博览会的一个活动，后来因为十分有趣，便保留至今。
邮筒每天都会收到10张左右的防水明信片，由于放在水第，报废率也比较高。
動詞
自动词他动词区分及规律：
自动词：事物状态，自然现象（が ） 他动词：人为动作（を）
若将动词按照自他动词进行分类，可分为三类：
1.只有自动词，如：行く、来る、帰る
2.只有他动词，如：食べる、飲む
3.既有自动词又有他动词 ：
普遍规律：汉「あ」る　 汉「え」る　（始まる　 始める）
汉... 汉す　（消える（きえる） 消す（けす））
汉れる　 汉る（売れる（うれる） 売る（うる））　
汉く　 汉ける　（続く（つづく）　 続ける（つづける））
試験が始まる（考试开始了）（考试本身的一个状态）
/試験を始まる（开始考试）（考试是被开始的对象）
始まる
始める
一般有这种成对结构的
倒数第二个假名是あ段，为自动词
倒数第二个假名是え段，为他动词

记法：
a——得A的学生，学习很有自主性。或者英语单词“auto 自动”。
e——要给“え”才动，需要外力，所以是“他动”。

話す
基本形以す结尾的是他动词

其余的基本上就没什么规律了
もらう　　　もらいます 　 他動１：收到，得到。
人に/から物をもらう
会う　　　会います　自動１
場所で人に/と会う
在图书馆遇到了命中注定之人。
送る　　送ります 他動１
1.送、赠送：人に物を～
2.送行、送走 ：人を～ 3.寄、邮寄、汇寄
作る　作ります 他動１
料理を～；時間を～
太る　　太ります 自動１
出す　　出します　他動１
1.寄出、发出
2.拿出、掏出
3.提出、上交
届く　　 届きます 自動１.
收到、送到: 物が場所に届く
届ける　他動2
快递到了。
習う　　 習います 他動１ 人に名を習う　跟~学~
教える　 教えます 他動２ 1.教授2. 告诉
貸す　　貸します　他動１ 人に物を貸す　把~借给~
借りる 借ります　人に物を借りる　向~借~
书 借 小张 小王
离成功有近了一步，
加油哦。
もう副詞
1.已经2.快要3.再
お願いします P102
いちど
一度：　一回，一次
もうすぐ：马上，将要，快要。 P225
さっき
先生はさっきうちに来ましたよ。
先生はたった今うちに来ましたよ。
离现在时间更近
たった今（たったいま）
前に（まえに）（之前）
前に田中さんにメールをもらいました。
良い（よい）　よかったです。　
P102
どうですか。（询问感觉，回答要用形容词）
授業はどうですか。
どうしますか。（怎么办，怎么做）
分かる（わかる）:自動１
わかります
分かりました
分かりません
わかりませんでした
再来复习一下刚刚学习的动词吧
か　　　　　　　か
貸します　借ります
あ
会います
おく
送ります
つく
作ります
ふと
太ります
だ
出します
とど
届きます
かきます
おし なら
教えます 習います
　でんわ　　　 か
（電話を）掛けます
　 ねが
お願いします
　
よかったです
文法
1.李さんは日本語で手紙を書きます。
2.わたしは小野さんにお土産をあげます。
3.わたしは小野さんに辞書をもらいました。
4.李さんは明日長島さんに会います。
第8课的主要句型
看一看，以下例句里的で的用法分别是什么？
１．李さんは毎日自転車で学校へ行きます。
２．私たちは今教室で日本語を勉強しています。
３．日本人の先生は何で中国へ来ましたか。
４．来週運動場で運動会があります。
５．母は小麦粉でラーメンを作りました。
其中1、3表示交通手段；2、4表示动作发生的场所。
那5表示的是什么意思呢？
１.　N（工具）で 动
表示工具或原材料的名词＋で＋动词
含义：表示采用什么手段、方式或原材料
①おじいさんは木で椅子を作りました。
②日本人の友達は航空便でわたしに手紙を送りました。
③中国人も日本人も箸でご飯を食べます。
◆补充：
材料性质没有发生变化，用で表示。（从外表看的出原材料）
材料性质发生了变化，用から表示。(从外表看不出原材料)
ブドウからワインを作ります。
疑问句：何でうどんを作りますか。
授受关系及授受动词
授受
授：就是（我们）给别人，给出去
受：就是（我们）从别人那得到，即接受、得到
对应日语授受动词 あげる、くれる、もらう
A　は/が Bに 物を やります/あげます/さしあげます
表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。
あげる
やる
さしあげる
比自己地位低的、动植物
やる
あげる
同辈之间、上级对下级
さしあげる
下级对上级
「は/が」：提示动作的施与者。A:授予者
「に」：提示动作的接受者。B:接收者
「を」：提示授受的物品即动词的宾语。
以主语为出发点
注意：B不能是第一人称。
やる：由上而下的给予，或给动植物施舍什么。
①母は弟に時計をやります。
②森さんは猫に餌（えさ）をやりました。
あげる：同辈给予或上对下的给予。
①田中さんは吉田さんにリンゴをあげました。
②わたしは日本の友達にプレゼントをあげました。
①わたしは先生にプレゼントをさしあげました。
さしあげる：下级对上级的给予。
②わたしは部長にお土産をさしあげました。
A　は/が Bに 　物を くれます。
「は/が」：提示动作的施与者。A:授予者
「に」：提示动作的接受者。B:接收者
「を」：提示授受的物品即动词的宾语。
表示别人给我或我方人员东西。
くださる
くれる
くれる用于对等的给予，或上对下的给予。
①周さんはわたしの友達の李さんにリンゴをくれました。
②友達は（わたしに）音楽の切符をくれました。
③先生は妹に辞書をくれました。
④誰があなたにボールペンをくれましたか。
当面对面询问别人给对方某物时，
可以把对方当作我方成员用“くれます”。
注意：当“B是我”时，「わたしに」可以省略。
A　は/が　 Bに/から 物 を もらいます
「は」：提示动作的接收者。
「に」：提示动作的施与者。也可以用「から」替换。机关团体一般用から。
「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。
表示我或我方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西；别人接受别人给的东西或别人向别人索取东西。
もらう　用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物。
①妹は友達にチョコレートをもらいました。
②李さんは会社から記念品をもらいました。
③おじいさんは李さんから写真をもらいました。
※注意：B不能是第一人称。
李さんはわたしにペンをもらいました。（×）
主语得到
我（我方人）
别人
或
别人
别人
注意：B不能是自己
我送他什么
A　は/が Bに 物を やります/あげます/さしあげます
小归纳
A　は/が Bに 　物を くれます。
别人
我（我方人）
他送我什么
A　は/が　 Bに/から 物 を もらいます
注意：B必须是自己或者自己这一方的人
别人
我（我方人）
或
别人
别人
我从谁那收到什么
注意：B不能是自己
◆补充：
本身带有“给”与“得”含义的动词
送る（おくる）
貸す（かす）
借りる（かりる）
1、送るー送ります　　（送出）
森さんはわたしにペンを送りました。
2、貸すー貸します（贷出）
森さんは李さんに本を貸しました。
3、借りるー借ります（借进）
森さんは李さんに/から本を借りました。
人＋に＋会います に表示对象。
李さんは明日長島さんに会います。
きのう映画館で小野さんに会いました。
◆补充：～に会います，含有单方面的主动性。～と会います，含有双方的主动性。
きのう映画館で小野さんに会いました。昨天我在电影院见到了小野。表示“我”先看到了小野。
きのう映画館で小野さんと会いました。昨天在电影院和小野见面了。表示双方都做出了“会います”这 个动作。
试一试
甘い恋
1.夕方、切符売り場（ ）元彼女（ ）会いました。
A.で、を　 B.で に　 C.に、で D.に、を
B
（１）　駅　　　スミス
（２）　図書館　　李さん
よ（提醒对方）
---すみません、李さんはいますか。
---もう帰りましたよ。
---私は毎日アイスクリームを食べます。
---太りますよ。
（表告知）
（表轻微警告）
今日の授業はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

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