资源简介

(
密
封
线
学校
班别
姓名
座号
试室
)2022-2023学年度第二学期期末学业质量监测
小学三年级语文试卷
说明：全卷共4页，满分为100分，考试用时为80分钟。
一、读拼音，写词语。（10分）
zī shì mì mì xiānɡ chánɡ chèn shān ɡān xīn
二、给下列加点字选择正确的读音，并画“√”。（6分）
缝补（ fénɡ fènɡ ） 模样（ mó mú ） 适宜（ shì sì ）
门缝（ fénɡ fènɡ ） 模型（ mó mú ） 莲蓬（ penɡ pénɡ ）
三、在括号里选择恰当的词语，画上“√”。（3分）
1.春风吹拂，杨柳依依，碧波（ 荡漾 飘荡 ）。
2.春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜能听到他（ 轻巧 轻快 ）的脚步声。
3.妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（ 活泼 灵活 ）的孩子。
四、将下列词语补充完整。（8分）
邯郸（ ）（ ） 杯（ ）蛇（ ） （ ）心（ ）气
（ ）（ ）盗铃 滥竽（ ）（ ） 刻（ ）求（ ）
（ ）精（ ）采 （ ）（ ）矛盾
五、按要求完成句子练习。（8分）
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子，表达一种鲜花的开放）
2.裁缝说：“我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）
3.不一会儿，鹿就把凶猛的狮子甩在了后面。（改为“被”字句）
4.因释其耒而守株，冀复得兔。（译成现代文）
六、实践与运用。（4分）
星期一（4月12日）上午上完体育课后，三年级（3）班的学生林宇把足球落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
寻物启事
七、积累与运用。（12分）
1.雅人四好： ；中医四诊： 。
2.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间 ，山寺 ”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ 涧边生，上有
”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“泥融
， ”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
3.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 。”《论语》中说：“ ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ ，
。”
八、阅读课文片段，回答问题。（12分）
肥皂泡（节选）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（ jiāo jiào ）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（ shān shàn ）子在下面轻轻地扇（ shān shàn ）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（ báo bó ）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.用“ √ ”给文中加点的字选择正确的读音。（2分）
2.从文中找出下列词语的近义词填空。（2分）
散裂——（ ） 突然——（ ）
3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ ”在文中画出相关语句。（2分）
4.文中列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。（4分）
（1） ；
（2） 。
5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）。（2分）
A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
九、阅读短文，回答问题。（12分）
我爱花城
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
⑥一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.本文是按 的顺序来写的。本文的中心句是
。（3分）
2.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。（2分）
3.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
4.第⑤自然段，作者写了菊花的 和 。（2分）
5.用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。（2分）
十、习作表达。（25分）
“热心肠”“小书虫”“小问号”“昆虫迷”……每个人都有各自的特点。你身边有哪些有特点的人？选一个人写一写。
要求：1.用上能表示人物特点的词语取一个题目，如“戏迷爷爷”…… 2.注意用事例把人物特点写清楚； 3.书写工整，标点符号使用正确，字数300字左右。
(
100
)
(
200
)
(
300
)2022-2023学年度第二学期期末学业质量监测
小学三年级语文试卷参考答案
一、（10分，一个空1分）姿势 秘密 香肠 衬衫 甘心
二、（6分，一个空1分）fénɡ mú shì fènɡ mó penɡ
三、（3分）荡漾 轻快 活泼
四、（8分，一个空0.5分）
学步 弓 影 灰 丧 掩耳 充数 舟 剑 无 打 自相
五、（8分，一小题2分）
1.示例：向日葵绽开了可爱的笑脸。 2.裁缝说，他是个性子最慢的裁缝。
3.不一会儿，凶猛的狮子就被鹿甩在了后面。
4.示例：于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到兔子。
六、（4分）
寻物启事 今天上午上完体育课后，我把足球落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（3）班 林宇 4月12日
七、（共12分，一空1分）
1.琴棋书画 望闻问切
2.四月芳菲尽 桃花始盛开 独怜幽草 黄鹂深树鸣 飞燕子 沙暖睡鸳鸯
3.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉
八、（12分）
1.（2分，一个音节0.5分）jiāo shàn shān báo
2.（2分，一个空1分）分裂 忽然
3.（2分）阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
4.（4分，一个空2分）
（1）若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞；
（2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
5.（2分）A
九、（12分）
1.（1+2=3分）
时间 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
2.（2分）在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
3.（3分，一空1分）眼花缭乱 目不暇接 亭亭玉立
4.（2分，一空1分）颜色 姿态
5.（2分，一处1分）
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
十、（25分）
习作评分标准
一类文23-25分 （扣0-2分） 1.用最能表现人物特点的词语给文章取个标题； 2.选材特别、有趣，通过一两个具体事例写出人物的特点，写出与众不同之处； 3.用词准确，语句通顺；使用有新鲜感的词语和句子； 4.能恰当运用修辞方法； 5.能正确、规范使用标点符号； 6.字数不少于300字；
二类文20-22分 （扣3-5分） 1.能用表现人物特点的词语给文章取个标题； 2.能通过具体事例写出人物的特点； 3.用词准确，语句通顺；使用平时积累的好词、佳句； 4.能运用修辞方法； 5.能正确、规范使用标点符号； 6.字数不少于300字； 7.字迹工整、美观，卷面整洁。
三类文21-16分 （扣6-9分） 1.字迹比较工整、美观； 2.能正确补充作文题目； 3.语句较通顺，能用完整的句子表达出自己的意思； 4.内容比较具体，能写出人物的特点； 5.能正确使用常用的标点符号； 6.字数在150左右。
四类文15-12分 （扣10-13分） 1.书写不够认真，字迹不够工整； 2.语句不够通顺、不够完整，病句较多，错别字较多； 3.内容简单，中心不明确，人物的特点不突出； 4.标点符号的错误比较多； 5.字数少。
五类文11-0分 （扣12-25分） 1.书写不够认真，字迹潦草辨识困难； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字较多； 3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4.标点符号使用错误明显； 5.离题； 6.字数少。

展开更多......

收起↑