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高考作文写作训练：做有为青年 作文导写及范文精批
【原题呈现】
空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。近十年来，“空巢青年”成为了和“空巢老人”一样备受关注的群体。
某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式；有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段；也有的空巢青年则将“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。该杂志社就此话题开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。
请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，给该杂志社投一篇稿件，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道任务驱动型材料作文题。材料由三个段落构成：
第一段，为话题的背景叙述。第一段指出了“空巢青年”的定义——与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。并且指出“空巢青年”和“空巢老人”一样，是备受关注的群体。
据有关数据统计，我国至少有5800万人过着“一个人的生活”，其中20-39岁青年超过三分之一。这是一个颇庞大的数字，同时也折射出一些社会现象。
第二段，是任务背景叙述。某杂志开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。所以这篇作文的外在形式是一篇稿件。
这一段除了告知考生任务背景外，还给出针对“空巢青年”这一话题的不同看法，而且这些看法都是“空巢青年”们真实经历和体验的转述——有主动愿意享受这一状态的，有认为“空巢”意味着奋斗拼搏、挑战自我、实现理想的，也有认为“空巢”生活是一种封闭和逃避的。总的来说，有积极面，也有消极面，体现了社会现象多元思考。考生可以任选一种角度立意，还可以根据自己的生活观察，挖掘更多深层的东西，只要不偏离作文话题便可。
第三段，是任务重申和写作要求。其中“提出希望与建议”是考生要注意的，这就要求考生不能泛泛而谈，要体现出一定的社会意义。
对这一群体，理解的维度有很多，大家不妨采取“依事设问”这一任务驱动作文比较经典的写法行文构思。所谓“依事设问”，就是围绕新闻事件或者社会热点话题，提出有价值的问题，并在行文过程作出解答。关于“空巢青年”，可以提出以下问题：
①．“空巢青年”是什么意思？
②．“空巢青年”是怎么出现的，反应中国经济社会哪一侧面？
③．他们是自己选择要做空巢青年的吗？
④．他们怎么看待这一标签？
⑤．他们是否需要被某种特定的眼光去看待，或说他们期待被关注吗？
⑥．“孤独”是这一群体的关键词，那现实中有什么摆脱孤独，提升幸福感的做法？
类似的问题我们能提出很多，看完之后相信大家会发现：这些问题的提出是递进式的，而且最后回到了“怎么做”这个逻辑上面来。像这样值得思考的社会问题，递进式或者“并列+递进”的行文结构是很好的选择。

【范文精评】

宅当有为，空巢不“空”
曹书婕
蒋勋在《孤独六讲》中说道：“孤独是生命圆满的开始，没有与自己独处的经验，不会懂得与别人相处。”人的一生中，都会因为某种原因出现一段“空巢期”，有的人过着真正空虚颓废的生活，而有这么一批“空巢人”——他们充分利用好了独处的时间，让空巢不“空”。诚然，一个人是否有为，关键看他怎样对待自己的独处时间，怎样充实“空巢”。
（开头引用蒋勋的话紧扣标题，然后概述形成这一现象的社会原因，在此基础上表明自己的态度）
宅当有为，利用空巢期认识自我。著名作家龙应台曾说：“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”在智能的互联网时代，大数据好似读懂了我们的喜好，将我们贴上了各种各样的标签，不知不觉间，当我们举起镜子探视内心时，才发现真正的自我已经被固化，快节奏多元化的信息潮流中，不如静下心来，好好审视自己，利用独处的时间，寻找真我。身为青年，自当观之，思之，切莫人云亦云。如海子在孤独中思忖“春暖花开”，如鲁迅在孤独中树起“左联”的旗帜，如陈寅恪在孤独中坚守自我的学术立场，将真理发扬光大……在独处时与自己多一分对话，方能不丢失自我，认清自己真正价值。（本段提出了文章的第一个分论点“宅当有为，利用空巢期认识自我”，然后引用龙应台的话进行论证，准确贴切，再举海子等三人为说，进一步说明利用空巢期来认识自我这一观点,事例典型，很有说服力）
宅当有为，利用空巢期执着奋斗。汉朝时董仲舒宅家独居3年，不论是“夏木阴阴正可人”，还是“北风吹雁寻纷纷”，他都目不窥园，这才成功提出“罢黜百家，独尊儒术”的大学问家。钱钟书过年期间既很少给人拜年，也不受人拜年，全在读书写作中度过。雨果拒绝一切社交活动，把贵重衣物全部锁在柜子里，然后把钥匙丢进小湖深处，独处家中5个月，创作出一部世界文学经典巨著——《巴黎圣母院〉。这些都告诉我们，在“空巢期”中谁能抓住时间，巢空心不“空”，谁便能成就自我，而碌碌无为只会让光阴白白浪费，让空巢变为真正的空巢。（本段论证了本文的第二个分论点，“宅当有为，利用空巢期执着奋斗”，三个典型事例准确有力地证明了观点，且显示小作者阅读面之广，素材积累之丰富）
巢空心不空，独处心不独。空巢并非寂寞，并非与世隔绝，而是一种更好的积淀。演员河冰在《后浪〉中说：“一个国家最美丽的风景，便是这个国家的年青（轻）人。”作为青年的我们，当在人生的“空巢期”找到属于自己的价值，厚积薄发，韬光养晦，方能一鸣惊人，其道大光。（改为“光其大道”如何？）（总结全文）
【点评】
这是一篇成功的习作，归入一等作文上类，实评58分，就是给满分也不为过。其亮点十分突出。其一，标题“宅当有为，空巢不‘空’”紧扣材料，且鲜明地表明了自己的观点；其二，开头引用蒋勋在《孤独六讲》中的话，非常巧妙自然地承接标题，然后一笔带过概述了形成空巢青年的原因，在此基础上提出自己的观点，照应标题。其三，结构完整，开头提出问题，文章主体部分从两个方面进行分析论证，最后作总结，形成总—分—总的结构。其四，论证方法灵活多样，且事例准确而丰富；开头段是引用论证，第二段有引用论证和举例论证，且举例论证中又有引用，第三段主要是举例论证，且一连列举几个典型事例，既显示了小作者素材积累之丰富，又加强了论证的力量。第五，语言方面，句式灵活，整散结结合，有些语句很精炼，如“身为青年，自当观之，思之，切莫人云亦云”“巢空心不空，独处心不独”等。

挣脱空巢茧缚，志做有为青年
聂宸胥
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，一百年前诞生的这句名言，一语成谶。信息化技术不断进步，经济全球化纵深发展，我国青年在这富有机遇和挑战的时代浪潮中大多做到了找准自我定位，并最终实现了人生目标。但随之而来的就业困难、房价飞涨等问题使得部分青年畏葸不前，从而自筑“空巢”封闭自我，试图逃避社会。这些空巢青年实属令人扼腕叹息！（开头探究形成空巢青年的社会原因，从而表明自己对这一现象的态度，“畏葸不前”和“扼腕叹息”两词用得很好）
英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”诚哉斯言，独居生活不失为一种释放自我压力和寻求创作灵感的生活方式，但倘若青年仅是将其视作远离世俗喧嚣纷扰、逃避现世责任的避风港，势必会落得本末倒置、得不偿失的下场。故而，挣脱虚无“空巢”，志做有为青年应成为时代之刚需！（引用多恩的话准确贴切，用假设提出问题，表明自己的观点，“刚需”二字用得很好）
莫道前路荆棘布，越过挫折方好汉。（本文的第一个分论点，独立成段，醒目）
大多数空巢青年兴许是因为遭遇了求学或是工作中的挫折，抑或是他人的冷眼相待，甚至是家庭变故，才产生了厌世和畏难情绪。不错，换作是我们其中任何一个人，这些困难似乎难以克服，因为社会赋予的角色裹挟着我们。但每个人都是自己命运的建筑师，我们应清醒地认识到自我的价值和意义。何不学堂·吉诃德手持长矛，拥抱那无畏的情怀，单枪匹马，屹立在风沙过身的蒙铁尔郊原；何不学陈寅恪，挣脱世俗根念的桎梏，坚守自我的学术立场，将真理发扬光大；何不学《月亮与六便士》的思特里克兰德，不顾世俗的眼光，于塔希提岛拥抱艺术，用画笔谱写光辉灿烂的青……他们在面对艰难困苦之时，没有选择做一个空巢青年来封闭自己，而是迎难而上，直面挑战，他们当是吾辈楷模。（先探究原因，似乎我们已被时代裹挟，用“但”字一转，说明每个人都是自己命运的建筑师，接着举例证明，论证较为严谨，有一定的说服力。“裹挟”“命运的建筑师”等词用得很好）
国际纷争险象生，热血青年当报国。
（提出本文的第二个分论点，角度新颖，不说“国际纷争险象生”，如换成世界是互相联系的等词可能更好些）
鲁迅先生曾言：“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”面对复杂的国际形势，青年应脱离空巢，将个人放诸国际社会，肩任兴国之担当，立志向上，奋发有为。你是否看见，战火纷飞的北非，蓝盔部队用血肉之躯筑起的平安之墙？你是否看见，疾病肆虐的异国街巷，来自世界各地的青年医生用生命守护生命？人生的意义无法在一己的私利中生根发芽——青年当有立已达人的情怀。（引用鲁迅的话准确，用反问句加强了论证的力度，但仔细推敲起来，本段的论证还略显单薄了一些，应紧承“无穷的远方，无数的人们都与我有关”展开分析论证）
揆诸往昔，我们荜路蓝缕，以启山林。面对未来，希望空巢青年挣脱空巢茧缚，怀着“脚踏万山平”的雄心和“愚公移山”般的韧劲，志做有为之青年！（总结全文，提出希望，照应标题，使主旨更为鲜明）

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