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材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅰ中，提到了神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功，桂海潮成了我国首位载荷专家，他的成功是我们能看见的“显功”，光彩夺目的“显功”背后，有科学梦想的力量，有坚持不懈的努力，还有几代航天人的呕心沥血、累积潜绩，这些都是我们看不见的“潜功”。
请围绕“显功”与“潜功”，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。——《百年孤独》
材料二：向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。——心理学大师荣格
材料三：人生一定要喝三碗水。第一碗，别人泼的冷水；第二碗，自己流的汗水；第三碗，不被理解的泪水。——《小故事大智慧》
以上材料对你已开启的高中生活有着怎样的启示和思考？假如你要在复兴中学校会上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
在党的二十大上，习近平总书记的话语发人深思、给人力量：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”震撼人心的“中国故事”，举世瞩目的“中国奇迹”，气象万千的“中国答卷”……十年不懈奋斗，我们绘写了壮美画卷。
身为当代青年，以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请据此写一篇议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察如图的漫画，联系生活实际，写一篇文章，体现你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个。人信息；不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求写作。
在东京奥运会上，中国体育代表团发扬了光荣传统，展示了中国体育的实力、潜力、魄力和魅力，共收获金牌38枚，银牌32枚，铜牌18枚，以88枚奖牌总数位居共86个参赛国家队的第二名。
中国运动员获得的每一枚奖牌，都凝结着坚韧，也绽放着青春。他们的荣耀启发我们：要牢记目标，担当责任；要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破。
上述材料给不断进取的你带来哪些启示？请结合你对自身发展的思考写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”
二十大报告寄语青年:“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。
这些话寓意深刻，会引发我们不同的联想或感悟。
结合如上材料，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
甲说：路上行车常会遇到红绿灯，很多时候第一个路口遇到红灯，下一个路口又会遇到红灯，甚至再下一个路口还会遇到红灯，真是一步错，步步错，叫人心情很郁闷。
乙说：是有这么个情况，你在第一个路口遇到绿灯，心情舒畅。到了下一个路口又是绿灯，高高兴兴驱车过去，再到下一个路口还是绿灯，好像冥冥之中注定似的，一路绿灯，畅通无阻。
丙说：也不一定是这样。你如果发现第一处红灯，接下来的路上加速前进，下一个路口就有可能遇到绿灯，汲取经验教训，不开小差，专注行驶，后面的路说不定也能一路绿灯。
以上材料中，甲乙丙的话语能在人生的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求，写一篇议论文。
据多家媒体报道，原本是中老年人偏好场所的寺庙，如今却在一些年轻人中也火了起来。当今的年轻人面临的压力不小。因此，他们要寻找一个释放压力、转移焦虑的渠道，本无可厚非。但是，压力之下，年轻人如果真的把自己的生活希望寄托在神佛之上，不上课不上进只上香，放弃了自身的努力、在现实世界的奋斗，忽视了改变命运的真正关键——自己，这样的生活之路显然是走偏了！
人生的路很长，世界上本没有筋斗云，想抵达理想的彼岸，终究还是要靠我们自己一步一步走过去。
要求：①自选角度；自拟标题；②文体特征明显；③不少于600字；④不得套作，不得抄袭。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（荀子《劝学》）
材料二：
在新一轮科技革命中，各国都期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点。中国科学院瞄准科技前沿，产出了一批高水平的重大原创成果，引领我国凝聚态物理、分子科学、干细胞筹一批重要前沿方向研究进入世界第一方阵。
上述材料引发你怎样的联想与思考？假设你将代表班级参加学校举办的五四青年节的演讲比赛，请你以“格局·突破”为主题语，结合材料内容写一篇演讲稿。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
①在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份”和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。她说，这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。
②东京奥运会上，作为P卡（替补）选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。
③航天英雄邓清明坚持训练25年，三次进入备份乘组，终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。
参考答案：
1．例文：
显功潜功，方为大道
任何事情的成功，既有“显功”，也有“潜功”。成功的光彩夺目后，是呕心潜绩。若将一次成功看作一把宝剑的亮相，那么“显功”便是“亮剑”时的英气逼人，“潜功”便是“藏锋”时的沉着平淡。一亮一藏，方成重器；显功潜功，方为大道。
一次完美的亮相，拔剑无疑是最为关键之步。折射于任何事情，没有大气豪迈的“显功”，再伟大的事业也会略显黯淡。显功既是对自我的肯定，对所有努力与奋斗的回报，又更是一次彰显人格魅力的“显锋芒”。君可见古代文人“天生我材必有用”的壮志凌云？君可见长征途中“五岭逶迤腾细浪”的大气磅礴？君又可见如今奥运健儿在赛场上崭露头角的少年壮气？他们都在肯定自我的努力与能力，他们都在“战场”上奋力拔出那静待出击的宝剑。他们的光彩夺目，是自我寻觅的一次绽放，唯有主动出击，主动亮相才能成为舞台中央的霸主。
但是，“显功”最不可缺少的，是呕心沥血，是深藏功与名。唯有承起“潜功”的魄力与毅力，才能让显功愈显震撼。最真诚的初心经历岁月磨洗历久弥新，最伟大的事业在“潜功”沉淀后方能感受其澎湃力量。史家绝唱的名扬于世，是司马迁忍辱负重的坚定，是“藏之于山”的静默；故宫钟表修复师王津终重现巧物，是他背对繁华，坚守“拙行”的工匠风采，也是他忠于内心，定于初心的沉定；而东京奥运会大迫杰的终局之战，背后亦是在他已被肯尼亚日光晒至黝黑的皮肤下，饱经磨砺的强大心智。所以，一份定力，一份初心能让人忘却功名，着眼当下，而心念理想，心系事业亦能让人于“藏锋”之中不断成长。所以，“显功”离不开“潜功”长久积累的“势能”，“潜功”也少不了一腔忠于事业，背对功名的赤子之心。
诚然，显潜之中方显大道，但在当下社会，又不少有想要只“显”而不“潜”的迷途者。只想获取功名金钱，而不愿投身事业，倾尽心血，势必会让人心生退意，失去本应属于青年的一腔热血。所以，我们不应走佛系躺平的惰者，不应是“土猪拱白菜”的利己者，我们应当是步履不停的实践者，在潜功、显功之中傲然绽放的胜者！
“千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。”征途之中势必艰难苦痛，难守初心，唯有明显功潜功之人方成大器。显功潜功，方为大道！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到我国首位载荷专家桂海潮及其所在航天团队在航天事业中的功绩，强调了“潜功”和“显功”的重要性。正如习近平总书记所说：“既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。” 显功与潜功辩证统一，二者相互作用才能最终赢得成功。
具体看来，对待“潜功”，我们要有“功成不必在我”的大局观和高远境界，默默努力，勤耕深耘，不急功进利，不计较个人的得失与荣誉，争取尽己所能，不惧怕不为人知，不担心寂寂无名，要将个人命运和国家命运紧密结合起来。对待“显功”，我们要有“建功必须有我”的追求和豪气，抓住机遇，及时奋斗，以积极进取的昂扬姿态参与到事业当中去，争取让自己成为瞩目的焦点，创造出独特的个人价值。“潜”和“显”并不对立，有“潜”才有“显”，“显”根植于“潜”。我们只有将前期的默默付出和后期的一举搏击相结合，才能取得最终的辉煌。
行文思路上，首先由材料提出“成功需要潜功和显功”的中心论点。然后论述二者的辩证关系，“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。接着分析“显功”与“潜功”应如何相互作用才能最终赢得成功。最后重申论点，强调潜显要兼顾，显功看得见、摸得着，折射雷厉作风；潜功不显山、不露水，但关涉长远，决定事业兴衰成败。
立意：
1.成功需要“稳”和“进”。
2.“显功”是“标”，“潜功”为“本”。
3.先有厚积，方能薄发。
4.敢为人之先，甘当孺子牛。
5.台上一分钟，台下十年功。
2．例文：
清醒的人生无惧风雨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸站在这里作为学生代表发言，今天我演讲的题目是“清醒的人生无惧风雨”。如今我们已升入高中，将要直面三年后的高考，紧张、迷茫的情绪不可避免，但我们可以选择自己的态度，去面对自己的人生。我想，只有时刻保持清醒，才能无惧未来的未知与挑战。
马尔克斯在《百年孤独》中说：“我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。”不是什么事都会让人称心如意的，不要总是抱怨人生，恰恰相反，我们应该清醒地认识到正是因为有了这些痛苦的磨难，我们才能健康地成长。如果我们对人生的每一个选择都如临大敌，战战兢兢，那么我们的人生将会是何等的沉重，人生的乐趣又将从何谈起
当初苏武被流放到北海，这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人未曾放大痛苦，十几年后，大汉的丹青上书写下了他不屈的坚贞气节。初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而他却能直面挫折，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？很多时候，身陷困境并不可怕，可怕的是失去了梦想，失去了自信，失去了斗志。
在逆境之中保持清醒，不轻易放弃自己的理想和目标。那么，每一次挫折，都会让自己变得更加强大。我们需要不断审视自己，认清自己的价值，对自己充满信心，才能从容面对一切。或许会失败，或许不被人理解，但是只要我们明确了自己的目标，坚定了自己的信念，坚持着一件平凡的事情，就会让我们变得与众不同。凡是让你痛苦的，最后都会成全你，让你有足够的智慧去面对未来，有足够清醒的认知去成就自己。
新学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？我们每走一步，都是一个新的起点，不要害怕，放下恐惧和怀疑，清醒地去找寻自己前进的方向，在未来的道路上走出一条属于自己的道路，在奋进的路途中保持足够的清醒，才会无惧挑战。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务型材料作文题。
材料一选自《百年孤独》，主要说人生是一个痛、苦、累的过程，我们无法回避，但可以选择奔跑，选择经历挫折后涅槃重生。
料二是荣格的话，主要将人的向外看和向内看做了对比，向外看的是除自己之外的人和事物，向内看的是自身。能够推动一个人不断向前的，是来自内心深处的力量，所以向内看的人能让自己时刻保持清醒。
材材料三是以比喻的形式谈人生要面对的三类情况，别人泼的冷水能让自己清醒，自己流的汗水会让自己品尝付出的快乐，不被理解的泪水会让自己学会隐忍和奋起。
三则材料组合一定要思考材料之间的联系。材料谈的都是人生问题，材料一、三重点谈的是人生要面临的磨难和挫折问题，而怎样面对磨难和挫折，三则材料都已提及：材料一是“奔跑”“涅磐重生”，材料二是“内省”“慎独”，材料三是一定要喝那三碗人生之“水”。
本文的写作对象是步入高中的学生，面临升学的压力，可以说符合材料中提到的人生的苦、累、痛等情况，所以要想走好关键的人生之路，需要时刻反省自己，省察自己走过的路；需要在遭受挫折时能正确面对，有承受被别人误解和冷眼相看的自我调节能力，同时需要有不怕吃苦受累的能力。
具体行文，我们可以写乐观面对苦难与挫折，首先可以列举姚明、刘翔等例子论证命运往往本身饱含苦难，需要我们坚韧面对，才能奏响生命的乐章；接着列举比利时演员辛格、李时珍等例子论证即使命运女神青睐，使我们免于不幸的开始，若想取得一番成就，也无法绕开苦难挫折的锤炼；紧接着列举曼德拉、南丁格尔等例子论证苦难不仅是生活磨练、做事方式，更可能是人生道路的勇敢选择，最后结合现实升华主题面对苦难与挫折，让我们给自己寄出一份用坚韧、勤劳、勇气书写的人生答卷！写作时注意演讲稿的格式要求。
立意：
1.喝下三碗“水”，走好人生路。
2.人生需“外学”“内省”。
3.勇敢、自省是成功的前提。
4.人生要理性面对。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
通过对材料中习近平总书记讲话的解读，可以提炼出关键词“拼出来”“干出来”“奋斗出来”“不懈奋斗”等，这意味着无论是个人的成长，还是社会的进步、乃至于新时代的伟大成就，都是敢拼敢干奋斗出来的。由此可见材料重点在于引导身为当代青年的考生，关注社会并思考奋斗的价值和意义。当代青年要树立崇高的理想、坚定的学习信念，要树立正确的价值观、人生观，树立正确的荣辱观。不要被社会上或者网络上一些错误思想诱导，贪图享受、不愿奋斗的青春注定要遗憾终生。要将个人的青春与奋斗结合起来，用奋斗创造幸福的生活，成就美好的未来，这样的青春才更有创造力，才不辜负这段美好年华，要将青春的奋斗与国家发展、时代进步融合，让青春在奋斗中统放光彩……
具体行文，可以论述“奋斗”之于青年人的成长和国家发展的重要意义，也可以论述“奋斗”与“实干”之间的关系，说明“奋斗”不是空喊口号，需要脚踏实地的“实干”精神，只有“实干”中的“奋斗”才是有意义的奋斗。
在论述中，可列举的事例很多，“太空出差”创造历史，“中国饭碗”端稳端牢，“国之重器”砥柱中流，中国建造遍布大地，核心技术加快攻关，生态文明引领潮流……共和国的大厦由一块块砖垒起来，历史性成就靠撸起袖子干出来。从而深化中心，强化论点，让论证更有说服力。也可以引用《致敬奋斗的人生》中“时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐”的句子，论证奋斗成就人生，当代青年应接续奋斗，以奋斗开创未来。
立意：
1.青年勇奋斗，民族有未来。
2.奋斗的青春最美丽。
3.奋斗创造历史，实干成就未来。
4.登奋斗之云梯，绘时代之蓝图。
4．例文：
“上坡”漫浩浩，跋涉见精神
人生是一个不断行走的过程，每一个生命个体都是匆匆的旅者。行走的路上有一马平川的坦荡，有坑坑洼洼的泥泞，更有不断向天际延伸的险峻巍峨。漫溯整个人生，我们遇到的“上坡路”要占据主体。三种路，三种不同的行走体验。其中，“上坡路”行走起来更充满挑战。面对横亘在面前的“上坡路”，即使有“难于上青天”的艰险，我们也要无畏前行。惟其如此，征服的过程中才能演绎人生的精彩。
“世上本无路，走的人多了便成了路。”鲁迅先生所言之路，包含丰富而深刻的内蕴。不过，对于每一个行走者来说，要真正走出一条属于自己的生活和人生之路，不是沿着前人的足迹，成为忠实的追随者，而应该另辟蹊径，逢山开道，遇水架桥。只有这样，自己身后用双脚踩踏出来的路才富有情味。
当然，经过自己披荆斩棘开辟的路有平坦，有坎坷，也有险峻。不论以什么样的模样呈现，当它们成为身后的风景时，“路”形成的过程都诠释了奋进者人生的真意。一穷二白的时代，国家的发展几乎都处于“零点”——经济、文化、科技没有例外。单以科技发展而言，设备的落后、经验的缺乏、资源的匮乏，再加上西方的打压围堵，要想闯出一条中国的科技之路，真的“难于上青天”。但是，中国科技人面对发展和振兴中国科技的荆棘遍布的“上坡路”，他们没有畏难止步，而是表现出“而今迈步从头越，敢叫日月换新天”坚定与勇毅。战天斗地，青丝染白霜、健硕变佝偻，他们用青春、心血为登山的拐杖。一代代科技人的呕心沥血、殚精竭虑，终于感受到“山高人为峰”的豪迈。
中国的科技人用行动为凿，在通往科技强国的道路上，一点点敲出和谐的韵律。神舟问天、蛟龙探海是他们征服科技“上坡路”最好的馈赠。面对充满机遇和挑战的时代，铺展在每一个人面前的路都充满太多的不确定性。“人往高处走，水往低处流”，欲走得更远，飞得更高，面对一座座高山，我们应该弘扬五丁开山的精神。只有这样，才能真正体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的大气磅礴。
“前路漫浩浩”，只有行走，才能丈量出生命的长度；“路漫漫其修远兮”，只有不断攀登，才能积淀出人生的厚度。这里的路，自然少不了困难重重、危机四伏的“上坡路”，“上坡”漫浩浩，跋涉见精神，走好“上坡路”，定能“一览众山小”。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道漫画类材料作文题。
一道图文并茂的写作题，既形象生动，又引人深思。从情境材料提供的素材看，它由两个部分组成：图画部分和文字部分。其中，图画中一个登山者已经登上山顶，在他的脚下是万丈深渊，在他的前面是茫茫云海和一轮冉冉升起的朝阳；文字部分只有简单的“难走的都是上坡路”的提示语。
从直观上看，攀登者已经一览众山小，但是要欣赏更为宏阔雄伟的景观，必须继续攀登。不过，攀越高山的“上坡路”充满太多的挑战与风险；而就文字蕴涵的意义而言，此中的“上坡路”，不仅仅是指寻常生活中所走的路，更隐喻丰富的内涵。一切由低处通向高处的道路，都是“上坡路”。把二者结合起来，该材料思考的角度有：面对“上坡路”，我们该如何对待；如何走好“上坡路”；要把更多的“上坡路”变成身后的风景，我们该怎么做……
通过上面的分析可以看出，漫画蕴涵的意义是深刻的，理解透了其中的内涵，按照写作任务写作就不是太困难的事：联系生活实际，就是要用漫画的内容观照现实生活，找准对接点；你的感受与思考，即欣赏漫画肯定会引发很多的感触，把自己的真实想法写出来。
基于此，本文写作时，首先根据漫画内容提炼文章的主题——纵使“上坡路”困难重重也要毅然前行，这样生活和人生才有价值；继之，观点与漫画对接，从理论的角度加以分析；然后，联系现实，进一步阐述征服“上坡路”对实现自我价值的意义；最后，从当代青年的角度指出，前行的路上有太多的“上坡路”，只有不断地征服，才能走得更远。
立意：
1.莫畏“上坡”遮望眼，征服之后赏风景。
2.行而不辍，“上坡”变通途。
3.“上坡路”写满人生的精彩。
5．例文：
荣耀的背后是什么
没有一座桥是专为你而架设，没有一扇门是专为你而开启，你要做的，不是艳羡，不是等待，而是努力在没有路的地方架上一座桥，在不透风的墙上开一扇窗。
的确，奖牌看似踏着如梦似幻的翩跹舞步而来，但脚下却是擦不去的血汗。荣耀背后是奋斗与艰辛！
有一个小男孩，几乎所有认识他的人，都认为他是个智力低下的落后生。即使到了中学，他的成绩仍然没有起色：拉丁文、代数、英文全不及格。幸运的是，在这些挫败之后，小男孩还有一样聊以自慰的东西，他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他的漫画全被拒用，但小男孩依然相信自己的艺术天赋，依然努力作画，从不放弃！等他告别学校，便斗胆来到迪士尼工作室，向他们递交了自己的画作，但再次遭到残酷地拒绝。历经一次次挫败，小男孩依然没有放弃，他决定用卡通的方式来记叙自己的遭遇——一个失败者和一无所成者。
这个小男孩叫查尔斯舒尔茨。后来他画的史努比风行世界几十年，成为史努比永远的父亲。
其实，查尔斯和大多数普通人一样，没有机会展示自己。这时大多数人便默认了自己的普通，放弃了自己的理想。而查尔斯与大多数人的区别在于，他绝不放弃，为了理想，与挫折作顽强的斗争，终获成功。
一位哲人说：“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。”
的确，付出的努力多，你才可能成功。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然而，当初的毛毛虫是从一个小小的卵开始，经历多次的蜕皮，成长，然后成蛹，最后冲破束缚，破茧而出，变成金色的蝴蝶。
酒只有在无数次的酝酿发酵之后，才能散发出诱人的醇香。
奥运奖牌金光闪耀，但每一枚背后是汗水和付出，日复一日的摸爬滚打，以及不屈的意志，不改初衷的坚持……
荣誉背后是什么？——是艰辛，是磨难，也是精诚所致，金石为开的不懈精神。荣誉的光环只会降临到有准备的人手中，所谓“一分耕耘一分收获”。荣誉必将伴随着艰辛。“天下没有免费的午餐”，荣誉就像一家商店，门口挂着一个牌子，上面标明：不付出者，请勿入内！所以，当你想要接近荣誉时，也许它会说：要荣誉，先付出！这是真理！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料叙述中国体育代表团在东京奥运会上大绽光彩，夺取88枚奖牌，荣居86个参赛国家队第二名的骄人成绩，引出对于成功背后的思考。在第一段中，中国体育代表团展示了中国体育的实力、潜力、魄力和魅力，可以看出中国的发展以及我们的大国实力（底气、硬气等）。而在材料第二段，则从中国运动员的拼搏历程中引出对我们个人成长的启示。如，想要获取成功，首要的是找到明确目标，并一直牢记目标，而不是首鼠两端，材料中运动员们就一直在为获得金牌，为国争光这一明确目标而努力。其次，从“凝结着坚韧”“要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破……”等语句中，可以知道我们在前进道路上不能畏惧困难，而是要勇敢迎难而上、不断追求超越自己等。
写作时，要结合引导语中“请结合你对自身发展的思考”文这一要求展开。可以抓住青春、拼搏、奋斗、为国争光等角度展开思考。可以论证这些努力拼搏、为国争光的人才是我们的青春偶像，也可以结合自身进行思考，论述新时代青年应该用自己的拼搏和奋斗，为自己的青春增添风采，为我们的国家增光添彩。材料中的奥运健儿将继续成长、成熟，书写更多属于这一代人的青春精彩；而我们，作为新时代的新青年，更应当继续努力、前行，书写属于我们的青春精彩。
立意：
1.以我青春，扬我国威。
2.用拼搏奋斗书写我们的青春传奇。
3.让奥运健儿成为我们的青春新偶像。
6．例文：
扎实干之土壤，开出理想之花
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”理想信念不仅关乎个人发展，更与国家命运紧密相连。
前人栽树后人乘凉，正是一代代青年的理想与抱负造就了今日之中国。没有五四青年的理想，就没有民众思想的觉醒；没有青年革命战士的报国理想，就没有今日和平的环境；没有改革先锋敢闯敢拼的理想，就没有今日经济的腾飞；没有刘永坦、南仁东等科学家永不言弃的理想，就没有今日举世瞩目的科研成果……时代变迁鼓舞着青年树立远大的理想，而理想的实现又不断推动着历史车轮滚滚向前。
正值青春年华的我们，日益成熟起来，心中难免有迷茫和无助。但若是我们静下心来，拨开眼前重重的迷雾，将个人命运和国家命运联系起来，聆听时代的声音，坚信，你会找到答案。理想当对社会有进步意义，当是个人价值与社会价值的统一。或许你会说，理想太远大，离生活太遥远。可若是连远大的理想都不曾拥有，以何作为前行的目标和动力呢？理想信念的缺失，必然导致坠入虚无的深渊。
当然，理想信念要立足于现实，以脚踏实地的方式为国家和社会做贡献。可以是成为一名敬业负责的教师，让知识之美代代相传；可以是投身科研，助力科技发展；也可以是坚守基层，为民服务，热心奉献。理想信念无论多么崇高，都需要脚踏实地，善作善成。
理想信念的实现，需要实际行动的护航。在这个最适合竭尽全力顽强拼搏的青春年华，吾辈着实应当脚踏实地、努力奋斗。古人云：“天下大事，必作于细。天下大事，必作于易。”将宏伟的理想转化为一点一滴的具体行动，并矢志不渝的坚持，那么日积月累，理想之光离我们就不远了。追寻理想的道路必然会有荆棘和风雨，但只要我们不怕吃苦，永不言败，如同女排队员一般“拍拍身上的尘土，依然眼中坚定”，星辰大海就会触手可及。
当前中国正处于百年未有之大变局，国内外形势日益复杂，更需要青年一代接过接力棒，以理想指引行动，以行动实现理想。没有理想、无所谓目标的逃避态度不可取；空有理想、不知奋斗、坐等成功的投机思想也不应有。因此从现在开始，我们要明确理想，坚定信念，扎实肯干，实现自己的人生价值！
鲁迅有云：“有一分热，发一分光，就如萤火一般，不必等候炬火。”愿我们都能拥有“肯做工夫的庸人”精神，以理想和实干作为两翼，助力于中华民族的伟大复兴！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一引用哲学家维特根斯坦的话，表明赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。这句话包含了三个哲学角度：沉稳务实的人生最美；虚无缥缈的“舞蹈”最可怕；务“虚”注定人生一场空。
材料二引用二十大报告对青年的寄语，青年人应当坚定理想信念，做一往无前的奋进者和勇立潮头的搏击者。需要发挥脚踏实地、久久为功的精神，从怀抱梦想又脚踏实地上下功夫，从敢想敢为又善作善成上找出路，一步一个脚印，为今后助推社会进步、国家发展贡献力量。
由此看来，没有什么比脚踏实地来得更实在。只有坚定自己的梦想，并实实在在为之付出努力，才能活出自己的人生，创造自己的精彩。
行文思路上，首先由材料提出中心论点，志存高远，脚踏实地。然后用并列式结构展开论述，一是强调理想的重要性，志存高远，引领前行的方向；二是强调实干的意义，脚踏实地追逐理想，把个人理想融入国家的使命，与时代同频共振，才能把握人生的成功；最后归结全篇，重申论点，号召广大青年笃定理想信念，践行于生活实践，将个体与社会、国家融合起来，争做弄潮儿，担当时代大任。
立意：
1.沉稳务实的人生最美。
2.没有脚踏实地，何来人生成功
3.坚定理想信念，脚踏实地前行。
4.敢想敢为，脚踏实地，善作善成。
7．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料借助行车时遇到“红灯”“绿灯”阐述人生哲理。这里的“红灯”无疑指人生遇到的阻碍、困境、挫折等负面情况；而“绿灯”则代表人生当中的顺利、胜利等正面情况。甲说的“一路红灯”的情况确实存在，而他的感受“真是一步错，步步错，叫人心情很郁闷”则并不可取。因为面对现实困境心情郁闷可以理解，但不做改变，听天由命则不可取。乙所说的“一路绿灯”的情况也有，但他觉得“冥冥之中注定似的”也只是归因于命定，并未真正找到“一路绿灯”的原因，人在现实面前只是被动接受，如此很可能下一个就会遇到“红灯”。而丙在遇到红灯之后分析问题，采取行动，“加速前进”“汲取经验教训，不开小差，专注行驶”，那么就有可能由“一路红灯”变为“一路绿灯”。由此可见，人生遇到了困难，出现了问题，人的心态和做法才是最重要的。
根据甲乙丙三人的对话，我们可以得到如下启示。一、在人生的赛道上，我们一旦错了，或出现困境，要摆正心态、及时调整。二、在人生的赛道上，有时一路顺风，甚至一路领先，但我们在胜利之后，或在顺境中，要保持心态平和，步步为营、乘胜追击。三、人生路上，暂时失败不可怕，可怕的是后面干脆躺平，得过且过，不发奋努力，那就真的永远落后了；如果及时发现自己的不足，汲取教训，迎头赶上，那就有可能弯道超车，实现人生的逆袭，跑出青春的风采。
审清题意之后，考生需要根据写作要求，任选一个自己最有感悟的角度来写，把自己独到的思考写出来。如写议论文，可以先评述三人的做法，得出论点；接下来可采取对比论证和举例论证，分别从遇到困境的错误心态和做法及正确心态和做法两个角度进行论证，反面事例可以写面对贫困，有的地区不积极应对，只被动等待国家救助；正面事例可以写苏炳添遇到困境，积极应对，从起跑开始一步一步研究提速的对策，终于跑出了最好成绩；或者写面对某些国家的技术封锁，华为和中国航天团队都不会坐以待毙，而是积极应对，终于创出了自己的一片天地。最后结合青年身份写自己的认识和启迪。总之，要言之有物、言之有据，以理服人，论据材料新鲜而典型，论证思维严谨，立论客观、辩证、冷静、理性，论证语言生动有力。
立意：
1.把稳人生方向盘，走好时代新征程。
2.在青春的赛道上跑出最好成绩。
3.奋斗是青年最好的姿态。
4.努力是人生的态度。
8．例文：
只有奋斗的精彩，没有躺平的人生
只有奋斗的精彩，没有躺平的人生。
最近，一个新词迅速蹿红年轻人社交圈，那就是“躺平”。越来越多的年轻人深感心累，只想躺平，对生活充满着无意义和无价值的失落感，有些人将自己变成不消费主义，过着清道夫般的生活。面对这种思潮，我们应该向躺平者大声说:“不”!
十分欣赏撒贝宁的演讲:“如果你在本该拼搏的年纪只玩游戏，看视频，过着八十岁该过的生活，那你要青春干什么？”是的，我们太需要以奋斗的姿态点燃青春的激情与生命的热血，驱散身上的“冷气”。作为一个年轻人，要想不给自己的青春留下遗憾，就应该去奋斗，去拼搏，去挑战！
追梦之路，道阻且长。青少年如初日，理当奋斗不息，为青春留下浓墨重彩的一笔。沿着历史长河溯流而上，让我们去找寻那一份奔涌的热血豪情。饮马翰海，封狼居胥，兵列祁连，勒石燕然。茫茫戈壁伴着金戈铁马谱写出一曲磅礴的阵前战歌，八百铁骑势如破竹，少年英雄霍去病一句“匈奴不灭，何以家为”，气吞山河！是啊，时序轮替，唯热血者以永恒。所以，与其颓废忧伤，不如热血阳光，与其抱怨黑暗，不如燃烧自己。
少年有梦当扬帆远航，青春无悔，终成靓丽人生。张载先生也曾振臂高呼：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”所幸，在当今社会中，除了风靡的“躺平”之态，一种积极向上的奋斗姿态也被延续下来。它彰显了当代青年热情踊跃，对未来充满希望和不信命只信奋斗的精神面貌。无论是汪顺赛场挥洒汗水赢得奥运金牌，还是大三学子冯琳在建党百年庆典上领诵赞歌，都以奋斗姿态点燃了青春激情。他们拒绝躺平的人生智慧深藏在每个人的潜意识之中，不断引领我们向上走。历史和现实一次次相互印证：与其渴求那幻想伊甸园中远离尘嚣的一份安逸，不妨怀着“计天下利，求万世名”之心居于天地，立命生民。
“青年一代有理想，有担当，国家就有希望，民族就有未来。”我们青年要以奋斗之姿辟深林为平地，栽树木满旷野，掘井泉于沙漠。即使处于困厄之中，也要勇于向躺平者说“不”，以奋斗的姿态去迎接人生一次次大考，去绽放生命独特的风采。
蛟龙潜海，天问升空，北斗布局，中国正踏着新时代的鼓点稳步走来，这是属于我们时代青年的时代，这也是我们激扬青春的时刻！青年人必当向“躺平”说不，青春的我们将以奋斗之姿续写一个个彪炳史册的奇迹!
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到当下年轻人格偏爱寺庙游的现象，到清幽禅静中去寻找心灵慰藉，将人生转机寄托于超自然力量。如今年轻人社会压力大，把去寺庙作为释放压力、转移焦虑的渠道可以理解。但把未来放在乞灵于神佛终究是虚妄的。材料的关键信息是“改变命运的真正关键——自己”“世界上本没有筋斗云，想抵达理想的彼岸，终究还是要靠我们自己一步一步走过去”，意在表明自己是改变命运的关键，脚踏实地的努力才可以创造未来。
由此看来，对青年人来讲，应对焦虑可以有适度的休闲放松和心理慰藉，但不能因此放弃努力和奋斗，自己才是命运的主宰，奋斗才是青春的底色。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”因此新时代青年要不要佛系，拒绝躺平，拒绝摆烂，要激流勇进，要学会承受挫折和痛苦，勇于担当，敢于吃苦，踔厉奋发，不懈奋斗。
行文思路上，采用总分总的结构，首先提出观点，青年们要用奋斗谱写人生华章。然后设置分论点，一要不断提升自我，做到素质过硬，拥有奋斗的资本和底气；二要有责任担当，不仅有个人的理想，还要自觉肩负起民族复兴梦的重任；三要立足本职工作，把握当下，积极高效地努力工作，将小我融入大我，成为新时代的中坚力量。论证时采用典型的例证和引证。最后总结全文，提出号召，新时代的青年应该以奋斗为底色，不断提升能力素养，充分展现出勇于担当的时代精神，让青春在奋斗中闪光。
立意：
1.把命运掌握在自己手中。
2.让青春在奋斗中闪光。
3.放飞梦想，用奋斗成就青春华章。
4.奋斗是青春最亮丽的底色。
9．例文：
立高山之巅，览万里星辰
亲爱的老师、同学们：
大家好！
古语云：“仰之弥高，钻之弥坚。”短短八字，道破了格局与突破间的紧密相承。唯有胸怀凌云之志，立于高山之巅，眼望平流大川，方能以格局助力精准奋斗，破万里星辰，为国家与民族的更上层楼贡献力量！
放眼当今时代，国际竞争日益激烈，全球局势启示我们聚焦于“格局·突破”。
面对国外芯片封锁，华为从容处之，高瞻远瞩，研发自主芯片突破科技难关；新一轮科研革命，中国科学院瞄准前沿，迎来重大科技成果突破，为国家发展抢占有利之势。正是在远大格局的指引之下，上述突破方得相继涌现。而在实现中华民族伟大复兴的关键节点，欲令中国继续走向世界舞台中央，亟需着眼“格局·突破”。
我辈青年，生逢其时，肩上担负民族复兴大任，自当紧承时局，拓宽个人格局，追求进取突破。
君不见，青年小将苏翊鸣立志为国家体育事业贡献己力，竭力奋斗，勇夺冬奥金牌。君不见，青年人才黄文秀，将个人前途融入国家脱贫攻坚大战，以青春之火绚烂民族之林。青年兴则国家兴，我辈应当在这些榜样的指引下，立格局，想突破，接续青春之光。
但当下，在我们的同伴中时不时听闻“佛系人生”“躺平摆烂”之说。诚然，每个人作为独立个体，有选择自己生活方式的权利。着眼于小我，也能成就一番精彩，可小我之绚丽终为空中烟火，转瞬易逝。唯有将个人格局立于国家这一磐石上，方能行稳致远，闪耀历史长河。
以我拙见，“格局·突破”昭示今日青年，提振青年之势，树立宏伟之志，为同学们今后的学习与奋斗提供指引与强劲动力。
纵使乱云穿空，终散于风之泱泱；纵使急流险滩，终缓于潮之滂滂；纵使前方为凛冽的冰河，汹涌的怒涛，也愿我辈青年立高远格局，求不断突破。恰如立高山之巅，览万里星辰。
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
试题提供两则材料，一是先贤哲言，一是当代科学家勇于探索突破，获得重大原创成果的媒体报道。材料既有利于引导考生认识文化经典的文化价值，思考其现代意义，又紧扣当下时代主题，传递了正向的价值观念。
材料一呈现的是荀子对学习与做事态度的思考，他认为只有登高山、临深溪，方能知晓“天之高”“地之厚”。荀子的话强调只有勇于探索和实践，才能开拓“视野”与“格局”，并隐含着不满足于现状，进而寻求突破的深意。材料二呈现的是当代科学家站位高远，瞄准科技前沿，勇于突破创新，在多领域做出重大贡献的事实，其背后是拳拳爱国心、熠熠强国志，是一种强烈的时代责任感与使命感。这些可以启示考生对格局视野、突破创新的思考，激发考生提升格局，立志成才；突破创新，急国所需。两则材料共同指向当下的时代话题——新时代青年要把眼光放得长远一些，站位要高一些，要把自己放在更广阔的大舞台上去比较，去突破，不要关起门来“自我陶醉”“自我满足”。这些都可以激发学生的写作思维，也可以引导学生身体力行，努力成为有格局有情怀、能创新敢突破的时代新人。
试题要求以“格局·突破”为主题写作演讲稿，这就要求考生写作内容必须体现两则材料所提供的思考点及其关联，落实到写作之中，不能孤立地谈“科技进步”“个人发展”等，而应将“格局”与“突破”联系起来谈。写作的时候，考生要先厘定“格局”与“突破”两个概念。所谓“格局”，是对事物的认知范围、认知程度。“格局”可以是一种站位、视野，更可以是一种胸襟、情怀；“格局”可以通过学习、比较、实践，不断摆脱认知的束缚和限制，最终获得提升与发展；“格局”有大小之别，不同的格局往往决定人生的不同走向。所谓“突破”，则是指打开缺口，打破限制，超越困难等。它包括学识、技术上的突破，也包括思维品质上的突破，更包括道德修养上的突破，是从“无”到“有”、从“弱”到“强”的过程。然后选好写作角度，立足于新的历史条件，从当代青年学生的特征去谈“格局”与“突破”之间的关系。如可以谈如何辩证看待“格局”与“突破”之间的联系，反思“自我限制”尤其是“自我陶醉”“自我满足”的危害，以及对“突破创新”的影响；可以侧重谈为何要“突破”，阐释“突破”于人生追求、自我价值实现、民族复兴的意义，对进一步打开“格局”的作用；可以侧重谈“格局”，阐释如何通过打开“格局”以实现“突破”，并提出方法和建议……凡此种种，皆可入文。写作时注意演讲稿的格式要求。
立意：
1.知格局而破格局，挣桎梏而开前路。
2.提升格局，人生方能破局。
3.突破自我，拓展人生格局。
10．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道记叙性材料作文题。
材料一写阅兵仪式上女飞行员陶佳莉作为“备份”队员，认为也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。材料二写东京奥运会上替补选手王曼昱临时出战助中国女乒拿下团体金牌。材料三写航天员邓清明坚持训练25年三次进入备份乘组，最终成功圆航天梦的经历。
具体看来，材料一中关键信息是“这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准”，三个人物共性都在于“备份”“替补”。考生可结合材料情境展开对“备份”“替补”意义价值的进行论述。同时，应谈及材料“对当代青年的启示意义”，考生可以果溯因，分析“替补”“备份”身上蕴含的可贵品质，如对工作的忠诚，对理想初心的坚守，高度的信念感、责任感和使命感，甘于奉献不求名利，执着追求的价值观等，同时材料意在阐明，无论是当下还是未来，主备有别，梦想同归，都需要秉持一种“本分”，进而把“小我”融入“大我”之中，以此体现考生的感悟和思考。
构思行文时，首先从材料出发，明确中心论点“主份、备份都是本分”，然后紧扣“本分”这个关键词，从“本分”内涵的角度进行论证，论述恪守本分的意义，“本分”就是信念、使命、责任、担当，为了恪守这个本分，我们应努力奋斗、执着追求。然后再分析如何去恪守本分，要秉持高度的信念感、使命感和责任感，坚持不懈，不计得失。可采用典型例证和引证法进行论证，运用充分论据，充实内容，增强说服力。
立意：
1.不计个人得失，永远坚守初心。
2.深藏功与名，与责任相伴。
3.默默坚守和奉献，就是英雄。
4.面对荣誉竞而不争，面对机会时刻准备。

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