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【作文】正侧面结合塑人物
初中作文体系
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人物
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0
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巧设
传统
虚实
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景物
正侧
写好
巧设
写好
悬念
文化
结合
连贯
描写
描写
结尾
波澜
开头
议论
升格
审题
谋篇
情感
立意
优化
成长
素材
技巧
规划
技法
布局
主题
解读
表达
作文
累
突破
作文
进阶
初一
初二
初三
目录
阳
知识详解
技法点拨
范文赏析
语海拾贝
阳
作文题目
趁
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
生命中遇到的人
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
生命中遇到的人
你是我最
的人
找找关键词
生命就像一列火车，在车上，有人与你相谈甚欢，有人与
你擦肩而过；有人陪你抵达终点，有人半途挥手别去…上
车、下车，欢聚、别离，总会有一个人让你牵挂，让你感激，
让你次赏，让你…
请以“你是我最
的人”为题，写一篇记叙文。
生命中遇到的人
你是我最
的人第 3 讲【作文】正侧面结合塑人物
知识清单
审题立意（重点了解） 侧面描写的方法（重点了
解）
【描写旁人的反应】
正侧 1.借旁人评价性语言
面结 作比较法、述说成就/作用
合塑 法。
人物
2.借旁人的行为
描写最难被影响的人的行
为；
描写大多数人的行为。
审题立意选材技法总结
审题立意选材（重点了解）
（重点了解）
1.解读提示语中重复词和
示例。
2.解读题目中的副词。
体现个人感悟和成长，展
思维 现积极向上的人生观价值
拓展 观。
多角度挖掘素材，留心观
察身边人。
侧面描写的技法（重点了解） 侧面描写技法总结（重点
了解）
【描写旁人的反应】
1.借旁人评价性语言
技法 作比较法、述说成就/作用
点拨
法。
2.借旁人的行为
描写最难被影响的人的行
为；
描写大多数人的行为。
1.通过旁人评价性语言，
述说爷爷的作用，体现
爷爷处事能力强；
2.通过写大多数人给爷爷
范文 让路体现爷爷威望高；
欣赏 通过写冲突双方的改
变，体现爷爷能力强；
3.爷爷的作为引导“我”
跟着他学习，让我明白
做人要宽容。
精彩片段一（重点了解）
几年的时间过去了，有一位老人一直在我的脑海里，尤其是他羞涩的、尴尬
语 的表情，老在眼前晃悠，挥之不去。
海 精彩片段二（重点了解）
拾 人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却
贝 因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，
那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生也因此变得丰
盈。

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