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材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
6月29日，第二十四届中国科学协会年会在湖南举办。中国科协主席勉励大学生们在心中播下科技创新的种子，投身时代浪潮，贡献青春力量。
9月15日，2022年上海科技节“科学探索奖”获奖名单正式揭晓，50位青年科学家榜上有名，其中王光宇是首位“90后”获奖者。
习近平总书记在党的二十大报告中寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”
以上材料对你有什么启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下列材料，根据要求写一篇文章。
“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁，英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁（他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强），比尔·盖茨创微软的时候是19岁，雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人。”
上面这段话出自王选《我一生中最重要的抉择》，再读后，你会有怎样的感触与联想？请写一篇文章，参与小组交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021年5月15日，“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。国际社会也在第一时间见证火星上首次留下中国印迹的时刻，不少外媒更感叹于中国星际探测征程在短时间内实现的巨大飞跃。
材料二：华为因芯片危机，发展受阻。众所周知，中国在整个半导体领域落后欧美国家不少，由此产生的差距也让我们半导体领域的发展处处受到限制，不仅体现在技术上，在设备的生产制造上也存在着很大的差距。
材料三：益阳籍中国航天员中心科技工作者何新星在一封家书提到：如今的中华民族站立在了世界之巅，就科技进步而言，跟随模仿已经成为过去，原始创新和集成创新成为必然。
以上材料，触发了你怎样的感悟与思考，请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
《庄子》中讲了一个不龟手之药(一种防手冻裂的药物)的故事：宋国有一家人善于研制不龟手之药，但他们世世代代却只是用它来做和漂洗丝絮有关的事儿，得到的价值也“不过数金”；后来有一天，有一位客人用百金买下了它的制作技术，用它来服务于吴越交战中受冻的士兵，由此得到的价值是“裂地而封之”。
世世代代以此为事，这是坚持俗见；不以此为事而以彼为事，这是突破俗见。俗见，往往是生活中的常理常情，它凝结着人生的某些经验和智慧。突破俗见意味着对此的超越和创新，有时甚至是颠覆。
上述材料具有启示意义。请以“坚持俗见与突破俗见”为主题，结合材料写一篇文章、体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
随着技术迭代和生活场景更新，许多老手艺已无处可觅。然而也有些老手艺焕发新生机，如山东临沂的柳编，他们将传统手工艺与现代环保理念结合，开发出纸中盒、宠物篮等新产品，受到年轻人欢迎。在短视频平台上，也有人将铜雕、铁画等老手艺精湛繁复的工序直观呈现在视频里，拉近了与新受众的距离，还一些手艺人索性将“摊位”从街头巷尾搬到了线上云端，提供定制化服务。
无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰。请结合以上材料，以“跟上时代的节拍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
对于创新，统编语文课本中有许多相关内容：
15岁考上中科大无线电专业的钟扬，对植物学产生了浓厚的兴趣，他利用计算机研究植物，开创了计算机生物学这个中国全新的科研领域，以跨界的方式实现了创新。
中国天文学史上的浑盖之争，持续了一千三四百年之久，每一次的论争，都是一次进步，都是中国古人对宇宙认识的一次创新。
袁隆平通过全国13个省区的18个科研单位的大协作，创新性地攻克了杂交水稻难关，让杂交水稻研究取得了世界瞩目的成果。
对此，你有怎样的认识与思考？请综合以上材料，就如何创新写一篇文章。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
几个棋艺社的同学在讨论各种棋类游戏。
小平：围棋规则公平，黑白双方轮流落子，最终输赢取决于谁的布局技巧高超。
小和：跳棋规则友好，可以多方参与，往往需要互相借力搭桥才能到达终点。
小明：象棋规则明了，各个棋子各擅胜场，行进路线、是否能跨越界河都明明白白。
小玲：国际象棋规则灵巧，骑士没有“蹩马腿”的限制，兵走到对方底线就可以“升变”成实力更强的棋子。
小智：各种棋类游戏的发明都源自生活，不同棋的规则也有相通之处。
以上对话很有启示意义。请你写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
有物理常识和生活经验的小伙伴，都应该非常清楚地知道油和水虽然都是液体，但是它们是完全不可能相融的，无论如何油都会浮在水面上。然而，2022年在《筑梦空间站——天宫课堂第二课》节目中进行的水油分离实验却颠覆了许多人的这一常识。在地面上很难相融的水和油，在太空中，它们却很容易地相融。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
8月16日至17日，习近平总书记踏上辽宁这片土地，深入锦州、沈阳等地，在回望历史中汲取智慧力量，在实地调研中倾听人民心声，在深切瞩望中为辽宁振兴指明方向。
习近平总书记考察的第一站是坐落于锦州的辽沈战役纪念馆，他感慨东北人民为解放战争的胜利付出了巨大牺牲，为新中国的建设和抗美援朝战争的胜利做出了巨大贡献。
然而有着“共和国工业长子”之称的辽宁，集聚着一批关乎国民经济命脉的大型国企，却从2010年到2020年十年间，在全国GDP排名下滑了9个名次，成为经济下降第二快的省份。
习近平总书记来到沈阳新松机器人自动化股份有限公司考察时指出：要时不我待推进科技自立自强，只争朝夕突破“卡脖子”问题，努力把关键核心技术和装备制造业掌握在我们自己手里；青年人朝气蓬勃、充满活力，是企业发展希望所在，各级党委和政府要营造良好环境，充分激发青年人创新创造活力，鼓励他们在各领域勇于创新、永攀高峰，为推动新时代东北振兴作出更大贡献。
作为生于斯长于斯的辽宁青年，你对此有何感悟与思考？请结合材料写一篇文章，阐发你的观点和见解。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
当代高中生最可贵的精神品质是什么？有人说是自强不息，有人说是善于合作，有人说是敢于创新，有人说是……
对此，你怎么看呢？请写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，合乎文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力
审题：
本题为引语式材料作文题。
本题由三则材料组成。
第一二则材料是两则科技新闻。第一则材料侧重于呼唤和鼓励青年积极投身于科技创新中，这是国家和时代所需，也应是当代青年所向。材料强调了时代与青年的关系，突出青年应该顺应时代发展，做奋发有为的社会主义接班人。第二则材料侧重于例举具体的科技新闻事件，给广大青年以引领和示范。大众创新的时代，每一个人都应该调动自己的思维，开发自己的潜能，在各自的领域和岗位上，表现出飞扬的个性，展示独特的魅力。这样国家创新发展战略才能稳步前行，个人的价值才会在追梦中实现。
第三则材料引述了党的二十大报告中关于青年的论述，强调青年的时代担当，意在引导学生理解：当代青年在新时代的科技创新中有着更多的发展机会，青年也应在国家科技事业中扮演十分重要的角色。新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。因此，中国青年应该厚植家国情怀，充分发挥青年力量，用心用情，投身科技创新事业，努力奋斗，展现青春活力，体现青年担当，以新的姿态、顽强的斗志，奋发向上，展现新作为，建功新时代，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
三则材料合起来表达的中心意思是：广大青年应积极投身于科技创新的时代浪潮之中，为国家发展和民族复兴贡献青春与力量。
写作时要注意“科技”“青年”和“国家”三者是息息相关的，不能孤立地论述“科技”“青年”“国家或时代”等主题，而要将三者有机结合起来。可以先例举国家科技创新的种种成就，表达身为中国人的自豪感；接着可以分析科技对于国家发展的重要意义，科技创新事关生存，必须引起重视；最后分析科技创新与发展需要青年积极作为，青年应该在国家需要、时代要求的背景下发挥主观能动性，为科技发展贡献自己的青春与力量。
立意：
1.恰同学少年，以科技创新助力国家发展。
2.科技创新趁年华，国家发展勇担当。
3.创新发展，科技为先。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以王选《我一生中最重要的抉择》关于年轻人创业的语论，引出关于青年的写作话题。材料中，年轻人创业之所以会取得一些更大的成功，往往是因为他们更有选择的勇气，愿意为了目标孤注一掷地拼搏和奋斗。而对于这些年轻人来说，每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时的智慧和勇气，以及走上道路后的坚持和毅力，也最终造就了他们的成功。所以，本题写作话题并不仅仅在于创业本身，而是透过创业对于勇于竞争的肉体、勤奋务实的务实态度、锲而不舍坚决执着的顽强意志、艰辛创业的心理准备等多方面的质量要求，对祖国青年一代将要做出怎样的选择予以思考空间。
写作时，首先可以根据材料中王选对于创业青年的论述，指出青年对于社会进步和祖国发展的重要意义。然后借此论述，我们青年一代应该怎样做才能实现个人的梦想：可以是突破常规、打破思维桎梏，寻找丰富多彩的人生活法；也可以是勇于拼搏、积极奋斗，不向命运认输。然后在此基础上进一步指出，我们在考虑自身的选择时，还要适当地思考——除了为自己而活，我们还能为家乡、为祖国做些什么。之所以要做这样的思考，是因为青年是中国最具生机的群体，假如他们失去了创新和奋斗的激动和愿望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。对此，可再次回顾材料，并进一步指出：创业认识和创新肉体绝不只是希望创业的青年人所应思索的事情，即便是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新与奋斗之“心”。
立意：
1.青年敢想敢做，国家才有未来。
2.以拼搏的毅力创造人生的辉煌。
3.以青年之创新，领民族之复兴。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料着眼于当前我国发展取得的成就和面临的问题，思考未来中国发展的走向，很有现实意义。当前中国在科技领域的发展的确进步巨大，从自己的空间站的建成到“祝融”探火、“羲和”绕日、“蛟龙”下海，我们的科技发展实现了巨大飞跃。但我们更应该清醒地看到，我们在很多领域还落后于发达国家，材料中所举出的半导体技术只是其中之一，这就说明我们还面临着巨大的挑战和压力。而材料三通过何新星的家书，给我们指出了未来发展的方向，其中的关键词就是“创新”，包括“原始创新”和“集成创新”。
原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。
集成创新：是指围绕一些具有较强技术关联性和产业带动性的战略产品和重大项目，将各种相关技术有机融合起来，实现一些关键技术的突破甚至引起重要领域的重大突破。在经济全球化条件下，自主创新不能封闭起来进行，而应开展广泛的对外科技合作与交流，完善引进技术的消化吸收和再创新机制，充分利用人类共同的科技成果。
无论哪种创新，都需要“人才”做基础，这个任务责无旁贷地落到了当代青年身上。因此写作要围绕“创新”来写，站在国家发展的高度思考为何要创新，在哪些方面需要创新，创新对于我们国家发展和民族生存的巨大意义，如何实现创新，青年应该如何担当这样的重任。
立意：
1.唯创新方能增强国力。
2.青年当肩负创新使命。
3.时代呼唤创新人才。
4．略。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
材料通过叙述《庄子》中的一则故事，提出了坚持俗见与突破俗见的概念，阐释了二者的内涵。坚持俗见并不是错，《庄子》故事中的宋国人制药而获数金，世代为业，绵延不绝，并不能言其失败；但以百金买下制药技术的客人以此谋利，裂地而封，显然创造出更大的经济价值，可见突破俗见的思维方式更胜一筹。材料虽并未明确地指出二者之优劣高下，但通过材料中讲述的故事，考生应把握住写作的方向：突破比坚持更能创造收益、凸显价值，相比墨守成规、不谋改变的惯性思维，跳出框架、敢于创新的突破思维显然更有利于时代青年开创事业、践行奋斗。坚持俗见象征着因循守旧、故步自封的思维定势，在已知、稳妥、被前人证实其可行的道路上行走固然安全舒适，但一味保守、无视机遇、不谋新举的惰性也妨碍着人的发展。而突破俗见则象征着不甘现状、求变求新的思维闪光，在坚持的基础上进行创新思考，看到其中所隐藏的变量与机会，敢于尝试、勤于思考、乐于挑战，最终冲破桎梏、突破旧局，另辟蹊径。
写作时，围绕题目所给出的主题，考生可以先从正面论证坚持俗见的积极意义，在此基础上进一步从培养创新思维和独立人格两方面论证“突破”比“坚持”更具价值的原因：再结合材料，联系社会实际，具体阐释怎样做才能跳出“坚持”，实现“突破”；最后强调观点，总结全文。
立意：
1.积极创新，摆脱因循。
2.冲破惯性，另辟蹊径。
3.敢于尝试，大胆践行。
4.坚守自我，敢于突破。
5．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料呈现了老手艺的两种状况，一方面“许多老手艺已无处可觅”，另一方面“也有些老手艺焕发新生机”，焕发新生机的老手艺有的借助理念创新，有的借助现代科技，与互联网相融合。这就说明老手艺要想生存和发展，需要跟上时代步伐，与时俱进。
作文设定了写作情境，“无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰”，启发我们由“老手艺”联想到个人和国家的发展，关键词是“顺应时代”“跟上时代节拍”。写作任务是以“跟上时代的节拍”为主题写一篇文章。文章立意应该很明确，就是要跟上时代节拍，不然就会被淘汰。
写作时建议写成层进式结构，从个人到企业到国家发展，层层递进论证观点。个人方面，正面事例可以写马化腾等人能够跟上时代步伐，看出潜在商机，因而成就事业；反面事例可以写有些老年人因为无法适应网络时代、数字时代的生活，而与时代脱节。企业方面，可以写俞敏洪的新东方及时转型，直播带货又创佳绩；反面事例可以写诺基亚等无法顺应潮流最终被淘汰。国家层面，正面事例写我国如今各项事业蓬勃发展，如航天事业、高铁技术等；反面事例写清朝天朝上国美梦的破碎就是不能跟随时代的发展。最后写我们青少年如何让自己跟上时代的节拍，站在风口建立功业，报效国家。
立意：
1.跟上时代节拍，青年大有可为。
2.不做墨守成规者，要做时代弄潮儿。
3.顺势而为，中国未来可期。
6．例文：
敢“创”才能出“新”
习近平总书记说：“创新是引领发展的第一动力。”一个国家，不创新就会落后，一个民族，不创新就没有未来。怎样才能创新？窃以为，创新关键在于一个创字，只有敢“创”，才能出“新”。
计算机和生物学看似风马牛不相及，但中科大无线电专业的钟扬，却利用计算机研究植物，开创了计算机生物学这个中国全新的科研领域。正是他大胆的“创”，才有了一个崭新的学科，给生物学研究开创了一个新的领域。面对统治了人类思想1500年，被人们奉为圭臬的“地心说”，哥白尼勇敢地创立了“日心说”，改写了人类对宇宙的认识，进入了一个新的时代。可以说，每一个时代的伟大进步，都是有伟大的先行者勇敢地创新引领。
而当一个国家、一个社会失去了创新，没有了创新的土壤，肯定会裹足不前，甚至逐渐衰落。我们的华夏大地，曾经思想开放，百家争鸣，百业兴盛，四大发明领先世界，强汉盛唐令外族臣服。但当主政者将国家的前途和命运禁锢于几本圣贤书，八股取士连写文章的格式和内容都被严格限制，扼杀了创新的精神，我们的发展开始原地踏步，被别人赶上并超过，有了屈辱的百年近代史。
积贫积弱任人宰割的中国之所以能够战胜强大的敌人，在于思想创新。以毛泽东为代表的一代共产党人，将马克思主义同中国的实际相结合，闯出一条前人没有走过的路。新中国从一穷二白到改革开放，建立中国特色市场经济、建设中国特色社会主义，是制度创新。正是这一代代的创新，创出了一条适合我们自己发展的“中国之路”，正是这样的创新，使我们从站起来，到富起来，再到强起来。
当然，“创”不是突发奇想，不是无源之水，无本之木，而是建立在科学的判断和深厚知识积累之上。哥白尼创立日心说，是借鉴了无数前辈的研究成果，又经过20年的辛苦观测。毛泽东等老一辈革命家，是基于对中国历史和国情的深刻了解，才能够将马克思主义思想和中国的实际完美结合。创新靠的不是匹夫之勇，而是智勇双全。脱离科学轨道的“创”，那是蛮干，不但出不来“新”，而且还会误入歧途。
所以，对于我们青年学生来讲，既要有创新之勇，也要有创新之能。不但敢创，而且会创、能创。只有这样，我们的国家才能一代代新陈代谢，我们的民族才能永葆年轻，永立潮头。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料围绕“创新”举了钟扬、浑盖之争、袁隆平等例子，阐述了“创新”的不同内涵。钟扬的创新在于知识的融合“跨界”；浑盖之争推动了创新发展，表明创新需要不同思维的碰撞；袁隆平的创新则是一次大协作，表明创新需要集体的力量。
作文要求就“如何创新”谈自己的认识和思考，考生一定要注意主题的限定，不能仅仅围绕“创新”谈，而是谈“如何创新”。
关于“如何创新”你可以用材料中的观点，还可以有自己的认识角度。如创新需要什么条件，主观、客观条件。个人方面需要有创新思维、需要创新精神，需要知识的积淀等，需要他人的帮助等；客观条件如知识、文明的发展进步，社会的发展程度，国家重视程度及政策支持等。还可以谈创新与传统的关系，谈创新是在传统基础上的创新等；甚至还可以谈互联网时代如何创新。
总之，建议写成层进式结构的议论文，从不同角度谈“如何创新”。可用素材很多，科技创新如智能汽车行业创新——大算力、高性能融合计算芯片IP平台，中国航天技术等；文化艺术创新如《唐宫夜宴图》《只此青绿》等。还可以写习近平给广大科技工作者的信，鼓励创新。
立意：
1.善于传承，勇于创新。
2.发扬前辈创新精神，踔厉奋发，擘画未来。
3.扛起复兴旗，青年当创新。
7．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的讨论主要针对各种棋类游戏蕴含的规则。其中，围棋的规则重点在于“公平”与“竞争”，由直观明了的布局技巧竞争体现输赢，无法作弊，这说明我们在生活中也要一步步积累，而不能妄想投机取巧。跳棋的规则重点在于“合作”。跳棋需要多方参与，需要互相借力搭桥才能到达终点，也就如同我们身处于社会之中，必须要学会积极融入团队，合作共赢，才能成人达己。象棋的规则重在“规矩”与“制度”，下好象棋，必须围绕规定好的行进路线，不能越界，这说明我们在生活中要将自由限定在遵守规则的“枷锁”之下，做一个遵纪守法的好青年。而国际象棋的规则重点则在一个“灵巧”上，这也就意味着“创新”。唯有不断创新，才能突破陈旧思想的桎梏，一直都能找到最新最快、最适合自己的发展道路。
试题要求围绕材料给出的几种棋类规则，思考它们对于我们新时代青年生活与成长的感悟。试题没有明确规定只能选一种棋类去写，或必须全面涉及，写作时最好能针对一个主题，选择相应的几种相关棋类进行论述。比如，可以围绕“竞争与合作”这一组关键词去写，说明我们身处社会中，像下棋游戏一样，时时刻刻处于竞争中，对此我们应遵守竞争规则，如围棋、象棋般积极锻炼提升自己的实际能力，而不是“躺平”，或者投机取巧。但同时，我们也不能眼中只有竞争，也不能把竞争视作你死我活的争斗，而是要如跳棋般在竞争中依存、配合、合作，谋求共利、共赢。所以，要在规则之内，即互相竞争，又互相成就，在竞争中合作，在成人中达己，实现命运共同体的和谐发展，以此为本，方是健康长久发展之王道。或者也可以围绕“制度与创新”去写，说明下棋有游戏规则，我们为人处世也要遵守法律法规，但同时也不能墨守成规，也要积极求新求变，在规则约束下找到通往成功的最合适、最便捷之路，就如跳棋以合作创新，国际象棋以升级角色创新。最后，可再一次以棋喻人，说明我们为人，治国，都是如此。
立意：
1.不谋全局者，不足谋一域。
2.在制度约束下积极创新。
3.在竞争与合作的命运共同体中走向共赢。
8．例文：
“常识”为舟，“反常”为帆
茫茫大地，水油难融，此为常识；浩瀚宇宙，水油交融，颠覆常识。由此可见，常识是一定条件下的真理，同时亦可改变。因此，时代青年要以“常识”为舟，奠定生活基础；以“反常”为帆，促进创新发展。
常识凝练生活智慧，指引人生道路。肖伯纳曾说：“常识是本能，有足够的常识便是天才。”常识是人类智慧的结晶，如同黑夜之中的一盏明灯指引人们，如同风雨之中的一座房屋庇护人们，如同汪洋之中的一叶扁舟承载人们。因此，生活之中，应该以“常识”为舟，奠定生活的基础。荀子遵守“不积跬步，无以至千里”的学习常识，踏实努力，奋力积累，成为儒家的集大成者，而方仲永违背了“受于人”的成长常识，最终泯然众人；郭橐驼遵守“植木之性”的常识，使得树木“硕茂”；而郭萍违背常识，提出“熟蛋返生孵小鸡”的荒谬言论，引人嘲笑。由此可见，“常识是人类的守护神”，常识是凝聚人类经验的知识火花，守护人类在困难中勇毅前行；违反常识，只会徒增笑果。因此，时代青年要学习常识，学习前人经验，继承前人成果，奠定人生成长的基础。
常识是一定环境下的真知灼见，是具有限制性的真理。沃尔特·白哲特曾说：“我们不会把常识僵化并使它变成信条。”因此，面对常识，要以“反常”为帆，以“反常”的精神关注常识的适用环境，质疑常识的合理性，并勇于思考、创新实践，进而突破常识，使得常识“常新”。布鲁诺以“反常”的质疑精神审视当时的“常识”——“地心说”的合理性，虽以身殉道，但传扬科学精神；伽利略以“反常”精神为帆，大胆质疑亚里士多德所谓的真理，虽屡遭人们嘲笑，但科学实践，推翻常识；爱因斯坦以“反常”精神为帆，注意到牛顿万有引力其存在一定环境之中，思考环境之外的时空运行规律——狭义相对论，颠覆世人关于时空的底层逻辑。正是这些敢于以“反常”精神审视世界的人们，使得常识“常新”，推动了社会进步与发展。
学习常识，可以站在巨人肩膀，借鉴前人经验，奠定生活经验；审视常识，可以创新思维，颠覆前人观点，促进常识“常新”。因此，既要以学习常识为舟，又要以审视常识为帆。
站在百年未有之大变局的时代，处于人生的拔节孕穗的时期，时代青年，要学习常识，以常识为舟，奠定生活、学习的基础；要质疑审视，以“反常”为帆，推动常识常新。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
本题引导考生理性思辨“常识”与“改变常识”之间的关系。常识是社会对同一事物普遍存在的日常共识。常识是基础，是前提，不能丢，不可轻易违背。然而常识不可能一成不变，永远为“常”。有时，因为时代和社会的限制，一些常识是错误的，后来经过新的认知，得出了完全不同的反常识。当然，一些公认的符合科学的常识，也会随着时代发展和科技进步，在不断更新中，在旧常识基础上有新突破，形成“新常识”。材料中就凸显了环境的改变颠覆了水和油很难相融的常识，其实除了环境的改变外，科技的发展、思想的进步等等都有可能颠覆一些常识。
写作时，首先可以指出“常识”的定义，说明在大多数时候，我们都应该遵守常识，服从规律办事。这是因为常识的背后常常蕴含着不断总结归纳出的人生道理和科学规律。就比如，因为人们知道出行要遵循节气，所以才会说“朝霞不出门，晚霞行万里” ，又比如人们知道建筑要遵循合理的布局，所以我们才会发现“中国古代宫殿建筑多采用对称布局”。同时，再依据材料，说明“常识”是根据人们对过去经验的总结，但时代在不断地变化，科技也在不断发展，或许是因为有一些我们过去不能发现的科学现象被发现，或许是因为我们有了一些新发现，或创造了某些新条件，由此得出结论：原有的常识也有可能被突破，从而让我们发现了“新常识”。对此，还可以用天宫课堂的其他一些现象作为论据帮助论证。最后，还可针对我们应当如何运用“新常识”来使论证更为合理：无论怎么反常和突破，首先必须尊重科学常识，不能脱离客观实际。
立意：
1.常识坚持创新才能“常新”。
2.勇于突破。不要囿于“常识”。
3.解放思想，破除禁锢。
9．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料以近期习近平总书记考察辽宁发展的新闻作为背景材料，指出了总书记对于辽宁发展的指示和期望。所以，审题的重点在于材料最后一段习近平总书记给出的指导意见。针对习总书记指导意见中推进科技自立自强，从而争取把关键核心技术和装备制造业掌握在我们自己手里这一意见，可以看出我们必须要坚持自力更生、走自主创新之路。只有把关键核心技术、装备制造业掌握在自己手中，辽宁省、甚至是我国的发展才不会受制于人。比如老一辈辽宁科学家在艰难的环境中，筚路蓝缕，艰苦奋斗，就是为了让我省能为祖国的经济和科技发展做出积极贡献。再比如，当下不只是辽宁省面临科技创新和经济发展的危机，就从全国范围看，比如华为陷入芯片断供危机，就是因为没有掌握关键核心技术。这虽然是整个国家科技发展的缩影，却也是辽宁省要引以为戒的。而想要摆脱眼前的困境，就在青年能否努力积极地创新。针对这一点，青年自己要有勇攀高峰的努力，企业要积极吸纳敢于创新的青年，政府和社会更要在社会氛围、制度等方面为青年创新营造良好活力。而这对于我们这些辽宁青年的启发，就是国家高度重视科技创新的发展，当代青年人的成长，应当符合国家的发展战略要求，我们要矢志创新，承担起科技强国的重任。
所以，写作时应当扣住科技自主创新这一主题，结合自己“生于斯长于斯的辽宁青年”这一特殊身份，把个人发展、学习生活与家乡（甚至是祖国）自主创新发展需要联系起来。行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如立志成才，共建科技创新强省。接下来先指出当下我省从前在工业、经济、创新等领域的地位以及如今的现状，在对比中指出我们面临着巨大的科技挑战。在此背景下，作为新时代青年，辽宁未来希望的我们应努力学习科学文化知识，在职业选择上促进家乡科技发展。最后，明确当代青年在时代大潮中要以科学知识武装自己，以回报家乡为己任，用创新为自己的美丽家乡开创新的未来。
立意：
1.立科技志，圆乡土梦。
2.以科技创新回报家乡，勇担青年使命。
3.创新不减来时路，芳华强省正当时。
10．例文：
敢于尝试最可贵
当代高中生最可贵的精神品质是什么？这个问题的答案，似乎见仁见智。而在我看来，万里之行始于足下，对于身处高中的我们，敢于尝试走出第一步，似乎最为重要。无论多么长远的路，无论多么困难的问题，我们应当在起点时，好好地播种一棵：勇于尝试的种子。只有敢于尝试，勇于尝试，才可以取得一番作为。
有一则寓言：在农夫田中的巨石，多年来碰断了不少犁头和耕种机。终有一天，当农夫用撬棍伸到巨石下尝试撬动时，才发现埋在地里没有很深，使使劲儿，就把石头撬出来了。如果农夫在开始就敢于尝试撬石头，怎么会有这多的困扰呢？
敢于尝试，是万里之行的第一步，是通向成功的“敲门砖”。詹天佑是一个敢于尝试的铁路设计师。在中国没有一条自主建造铁路的情况下，在面对中国复杂多样的地形情况下，只有他，敢于尝试，才为中国人建造了第一条自己的铁路。詹天佑自主创新，敢于尝试，首家设计出了“人”字行铁轨铺路等一系列的方案，受到了中国乃至世界的瞩目。詹天佑不怕困难，勇于面对，敢于尝试，在中国的铁路建设史上写下了重重的一笔。
敢于尝试，就像那滴水穿石的“第一滴”水，那是获得胜利的第一步。邓小平是一位敢于尝试的中国改革开放的总设计师。在中国的那个“殊时期”结束不久，全世界都在关注中国下一步发展的走向，邓小平站出来了。他敢于尝试新的救国“方式”——改革开放，他带领全国人民，开创“中国特色”的社会主义经济发展的新模式。三十年来，中国越来越强，人民越来越富。这一切都说明了，总设计师邓小平的勇于尝试，给中国的经济迅速发展带来了“曙光”，并让中国在世界经济、政治、外交、科技、文化等等方面绽放光彩。
一位学者说过，在脑子里想无数次，不如动手去做一次。在晚清时期，有些想维新的人，心有所想，想的也不错，可就是不敢尝试和实践，在与保守派的争执过程中，也只是在口头上说呀，辩呀，没有什么真正意义上的尝试和实践，最后必然是走向失败。因此，想问题，做事情都应该这样：想是第一步，尝试着去做是最重要的一步。只有遵守理论和实践结合，才是获得成功的“良方”。
如果说困难如悬崖峭壁，对于我们高中生来说，敢于尝试的精神，就是登山的绳索；如果说苦境是遥遥万里的海洋，对于我们高中生来说，敢于尝试的精神，就是航行的方舟。
在人生的道路上，我们或许会遇到很多困难和险境，但如果我们今天在心里播种一颗敢于尝试的理念，在自己经历的一程又一程中，尝试一次又一次，最终，这个种子——“尝试”，将会带领我们走向成功的彼岸。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
对于什么是当代高中生最可贵的品质，材料给出了不同人各种不同的观点。认为自强不息最可贵，是因为高中时期正处青春的选择决定了我们未来的道路，青春时期的我们，是选择颓废还是积极进取，将决定我们未来拥有怎样的人生。认为善于合作最可贵，是因为在这个人际交往频繁的时代，我们唯有学会如何与他人合作，才能更好地融入社会，为人类命运共同体贡献力量。认为敢于创新最重要，是认识到当今社会正日新月异，变革速度越来越近，从而指出如今正处当代高中生的我们，正是祖国未来的希望，因此，我们是否具备创新的勇气与能力，也就意味着整个社会发展未来能否跟得上时代潮流。当然，最后的省略号说明对于当代高中生可贵品质的观点，可以见仁见智，不拘泥于材料所给的这三个。
写作时，应当紧紧围绕着什么是当代高中生最可贵的精神品质这一论题去展开。可以选取材料中的其中一个表示认同，并细致分析为什么这项精神品质是最重要的，如选择自强不息，可以围绕正处青春时期的当代高中生与国家的关系，结合革命时期以及新中国我国国力的发展进步，指出青年自强不息才能使国家发展；如选择合作或创新，则应针对新时代的社会发展变化指出我们唯有学会合作，积极创新，才能更好地适应这个新时代。当然，自己另选认为重要的精神品质，或指出并不能仅仅局限于一种，而应做个全面发展的人，也是不错的思路。
立意：
1.以奋斗自强之姿绽放最美青春。
2.合作共赢，共创青春未来。
3.在继承与创新中找到青春的意义。

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