资源简介

材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
1993年，美国集齐了国际最顶尖技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流上，中国的学者、航天企业都被拒之门外；美国还出台相关法律，切断中美两国在航空航天领域交流，避免中国从美国获得关键技术。
30年弹指一挥间。我们的航天技术科学家们发愤图强，自主研发。从无到有，中国已先后实现了第一次载人航天、第一次太空行走，并发射了第一个真正意义上的空间实验室“天宫2号”。中国航天，后来居上，一雪前耻。
2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中郑重宣布，“中国空间站全面建成”。2020～2022年，空间站关键技术验证和建造阶段的全部12次发射任务，均由火箭院抓总研制的长征二号F、长征五号B、长征七号三型运载火箭执行，成功率100%。2023年，中国空间站转入常态化运营模式。
美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……
中国空间站建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“汉语盘点2022”揭晓，“稳”字当选，稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定；改革要蹄疾步稳，发展要行稳致远……总之，国家的发展既要坚守稳的态势，又要保持进的势头。
其实，对于一个人的学习、生活、工作来说，“稳的态势”和“进的势头”也十分重要。请你结合自身的发展写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文》
大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。——王符《潜夫论》
万物得其本者生，百事得其道者成。——刘向《说苑》
以上是习近平总书记曾经引用过的名言警句，读过之后，你有怎样的联想与思考？请写一篇议论文，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上，战线两侧的士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。
材料二：
2022年2月24日，乌克兰局势急剧恶化，俄罗斯的军事行动已在展开。飞机、坦克、导弹这些现代化武器，出现在了战场上，也带来了伤亡。战争之下，更显和平的可贵。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——2020年11月12日习近平在第三届巴黎和平论坛的致辞
校文学社计划举办一个“祈愿世界和平”的主题征文活动。请你围绕上述材料，结合你的认识和思考，写一篇文章，阐述自己的观点。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，有网友发文表示，在南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟然供奉着侵华日军战犯。此消息一出，立即引发了激烈的讨论。众多国人出离愤怒，要求一查到底。时隔不久，有关“南京夏日祭”活动的话题也引发了网友热议，许多人认为在南京庆祝日本传统节日，无异于在南京人民的伤口上撒盐。但在讨论中也不乏有这样的声音：如今已是和平年代，我们应当关注眼前与日本的友好合作与文化交流，不要破坏国际友好关系。
对此，你有什么感悟与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的观点与态度。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，有网友发文表示，南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟供奉着侵华日军战犯。
对此，7月22日，南京玄武区民族宗教事务局官方微博发布情况通报称：今年2月份，寺方发现相关情况后，已予以纠正，针对上述情况，该局决定对该寺开展整顿。将对伤害民族感情的行为一查到底，有关调查处理情况将及时公布。
截至7月22日17时，“南京发布”（南京市委宣传部新闻发布官方微博）通报：玄奘寺主要负责人撤换，多名干部被处分。
以上材料对我们颇有启示意义，作为新时代的青年，请你据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“一起向未来，携手笑颜开，未来逾精彩……”谈到2022年北京冬（残）奥会主题歌《一起向未来》，词作者王平久表示，该曲的歌词就是全世界的概念，“一起向未来”也有多重含义，全世界的未来和希望都在这个概念里。
材料二：
法国哲学家阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走在我的身边，做我的朋友。”
上面两则材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021年是中国加入世界贸易组织20周年，从“世界工厂”到“世界市场”，从“中国制造”到“中国创造”，习近平总书记强调，20年来，中国全面履行入世承诺，不断扩大开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。
材料二：当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。对此，习近平主席引用古语“孤举者难起，众行者易趋”指出，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。
读了上面材料，你有哪些感受与思考？请联系生活实际写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．历经20年的阿富汗战争，随着美军的仓促撤退结束了。但这场旷日持久的战争留下了什么呢？数据显示，战争导致10多万阿富汗平民伤亡、400万阿富汗人流离失所、270万阿富汗人逃往海外，其中很多都是妇女儿童。而发动战争的以美国为首的联军，也为此付出了巨大的代价。20年来，超过2400名美军士兵、1100多名北约联盟士兵丧生，耗资约2万亿美元……这场美国历史上最旷日持久的战争给阿富汗带来无尽的灾难，给世界人民留下了诸多思索。
作为年轻一代的你对此有怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：黑死病大瘟疫夺去了当时欧洲三分之一的人口，近2500万人。西班牙流感造成当时世界人口约四分之一的5亿人感染，1700万至5000万人死亡。据不完全统计，新冠病毒目前已造成全球近5亿人感染，600多万人死亡，新冠疫情造成的全球经济损失在5.8万亿至8.8万亿美元之间。
材料二：两次世界大战给人类带来了深重灾难。第一次世界大战参战国家达33个，投入军队超过7000万人，15亿人被卷入战争，有1000多万人丧生，2000万人受伤；战争造成的经济损失达2700亿美元。而第二次世界大战参战国多达60个国家和地区，20亿以上的人口被卷入战争；参战国物资总损失价值达4万多亿美元。
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请以“瘟疫与战争”为主题，联系现实生活，自选角度，写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
自身强大才有尊严
中国航天技术发展的历程遍布荆棘，这一历程告诉我们：在弱肉强食的世界里，不论是个人、国家还是民族，想靠别人是天真；只有自身强大，才能生存；只有自身强大，才会有尊严。
西方强国的封锁与打压，曾让我国航天蒙羞。1993年，美国开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流会上，中国的学者、航天企业都被拒之门外。但这也正成为我国航天科技发展的强大动力。化羞辱为动力，中国航天人知耻而后勇，发愤图强，自力更生，艰苦开创，敢啃“硬骨头”，终雪前耻，震惊世界。我们以自身的强大向世界宣告，中国人可以做到，而且可以做得更好；我们以自身的强大傲立于世界之林，谁还能小觑！
绝境会磨砺一个人的意志，也会磨砺一个国家和民族的意志。
自古以来，弱者想要变强，都有过置之死地而后生的历程。历史上，中国受到西方强国的限制不少，军事技术、微电子技术、航天航空、航海船舶等等高端技术，一直被西方强国封锁。但中国人有不服输的精神，有独立自主、自力更生的信念。于是，我们有了两弹一星、核潜艇、北斗导航、量子通讯、歼20隐形战机、祝融号火星车、空间站等一批批高尖端产品。“东方雄狮”醒来了，站起来了，奔跑起来了。
中国航天技术的发展历程告诉我们：面对打压，只有强大；面对封锁，唯有奋起。
2022年中国航天，后来居上，一雪前耻，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，中国也将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……在“芯片”领域、两弹一星领域、卫星领域中国都曾经被卡脖子，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。中国正在形成与强者对话的能力！
面对打压，只有强大；面对封锁，唯有奋起。美国技术封锁的力度，从另一个角度说明，我们追赶的速度令他们害怕，我们日渐强盛，我们正在形成与强者对话的能力。未来的强国俱乐部里，中国一定是主角！
只有自身强大，才会有尊严。中国航天技术发展的风雨历程是其最好的注解。发愤图强，强我中华，中国航天人做到了，我们青年一代要学习中国航天精神，做强国少年！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
三段文字按照时间顺序排列，可以分成两个层次。第一段是第一层次，国际空间站建设中国被排斥在外，究其原因就是美国等发达国家对中国实行技术封锁。后面两个段落是第二层，叙述中国在30年来航天探索上取得的巨大成就。
尤其需要注意的是第三段“美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文……”，这意味着这些发达国家已经开始认可中国的航天技术。中国航天从惨遭美国拒绝和技术封锁，到今天美国主动加强与中国的航天合作，说明核心科技发展对国家的重要性，更说明只有自身强大才会有尊严，拥有核心技术才能不受制于人，独立自主、自力更生是发展的硬道理。
由此可见，试题所给材料概括地叙述了中国航天事业飞速发展的历程，侧重点落在结果“中国空间站全面建成”“中国空间站转入常态化运营模式”，处境“美国等西方的打压封锁”，原因“发愤图强，自主研发”上。
中国空间站建设历程的启示意义较多，考生可以从多个角度切入。可以思考中国空间站从无到有、后来居上的原因、意义；可以按照题目本身的对比结构，将我国过去的落后挨打和今天的屹立世界相对比，在对比中突出主题；还可以由中国空间站建设历程30年从无到有，后来居上的艰难历程展开联想，我国不仅航天技术曾经遭到西方强国封锁，其他领域遭到封锁的也不少，如众所周知的“芯片”技术被美国卡脖子，“两弹一星”技术曾被卡脖子等。考生可以结合历史和现实进行思考，如中国曾经遭受“巴统组织”和“瓦森纳协议”限制等，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。
立意：
1.科技强国，掌握核心技术才能不受制于人。
2.自主的力量，在封锁中崛起，只有依靠自己才能赢得主动权。
3.弱国无合作，只有国家强大才能赢得与他国合作的机会。
4.中国精神——知耻后勇，卧薪尝胆，发愤图强，自立自强等。
5.置之死地而后生，危中有机、困难与机会并存。
2．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题。
材料揭示了“稳”与“进”的关系。“稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定”，可见，“稳的态势”是“进”的基础，只有基础稳固，“进”才有可能更顺畅，进步才可能更大，没有“稳”，要保持“进的势头”很难，如1840年到1949年一百多年的中国，有的方面虽有一定的发展，但因为没有稳定的社会环境，致使社会民生凋敝，发展缓慢，甚至倒退，只有有了“稳定的态势”，才能为“进”提供保障，“稳”的基础更巩固，“进”的势头更强劲。“进的势头”是发展的必然趋势，也是我们追求的目标，无论是个人还是国家，都要保持“进的势头”才能不断进步。就个人的学习、生活、工作而言，有一个稳定的生活工作环境，才能为个人的不断进步保驾护航；有了稳定的心态，才能让我们专心致志的追求进步。生活、学习、工作、国家发展不能只重视“稳的态势”，那样会显得有点佛系，应该在保持稳定的基础上，保持良好的“进的势头”。
写作要求部分明确了写作的范畴，如“学习、生活、工作”；同时要结合自身的发展来写，体现自己的感受和思考。
写作时，应该阐明“稳的态势”和“进的势头”之间的关系，阐明无论是对国家发展还是个人的工作生活等“稳的态势”是“进”的基础和保障，应在保持稳定的基础上，不断地追求进步。文章正文部分可运用递进式结构，先论述“稳的态势”对“进的势头”的重要性，接着论述“不稳”对发展的危害，最后论述在“稳的态势”下，追求不断的发展。
立意：
1.稳定态势，保持“进的势头”。
2.稳定的情绪，为个人发展提供保障。
3.保持“稳定”，携手共进。
3．例文：
万朵花开一园春
宏大的景象似乎总是易于察觉，譬如大江大河。又譬如重峦叠嶂，博大的概念似乎总是令人动容。譬如凛冬长夜，譬如春回大地，当这些大事物占领我们的视野与思想，我们不可避免的被震撼，被折服，从而倍感个体存在之渺小微弱，甚至开始怀疑那尘雾之微萤烛末光的价值。于是个体的意义被弱化了，原本应该自信的，自豪的呐喊出来的那一句“我在”反被“我在集体之中”片面化了。
诚然，集体主义的蓬勃无疑有利于民族国家的团结。但我们必须意识到，集体之光芒正是个体之微光的相互寻找，相互照亮，集体之力量正是个体之绵力的共同支撑，共同勉励。我们不仅不应否认每一个个体对于集体的意义，更不应混淆其间的先后因果，反而盲从于集体中划水懈怠甚至坐享其成的谬论。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”当今社会确实不再疯狂吹捧个人英雄主义，不再大肆宣传舍生取义与自我牺牲。但是每个人依旧有权利于平凡中成就非凡，也有权利在人类的伟大事业中认识到自身的独特价值。我们需认识到，在杀敌报国之外，并非是穷途无门，从事于教育，科技，实业等各种领域的工作，也同样是报国的景行；我们需认识到“中国创造”“疫情防治大捷”的背后，不是只有寥寥几个赫赫的大人物，而是一串长长的名单，上面写满纳税人与研究员，殉难者与志愿者的名字。面对国有殇的号角，首先是坚定有力的一声“我在”成就了泱泱大国集体的“若有战，召必回”。
个体的“我在”成就了集体的“我们在”，而集体的荣光中是每个个体熠熠闪光的身影。不必妄自菲薄，也无需嗟叹时运不济。新的时代呼吁着新的英雄精神：无高无低，无贵无贱，无长无少，只要“我在”，就是一份生机蓬勃的力量。犹记孔老夫子以木铎之心复礼乐，纵木车颠簸四处求仕，终累累如丧家之犬；犹记勇士丹柯欲以燃烧的心指引村民出黑暗，终究光明被弃掷于泥泞，践踏于脚底；甚至在马寅初先生的时代亦有怒喝：“我自单枪匹马出来应战，直到战死为止！”而今幸得此世间，山川异域，风月同天。生逢万众参与、集体意识觉醒时代，我们的“我在”不再是孤岛，而是凝聚成我们都在的力量。
花开一朵，似乎无所有。
平凡千万，聊赠一园春。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料提供了三句习总书记引用过的名言，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，意思是一枝单独开放的花朵不能代表春天的到来，只有百花竞艳才是人间春色。这句话阐述了整体和部分的辩证关系，“一花”是部分，“百花”是整体，部分的功能是较小的，要以整体发展带动部分发展。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，大意是：大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量。说明任何一件事情的成功都不是靠个别因素或者单枪匹马的力量，而是要综合各方面的因素或者整体的力量才能完成。正如中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发14亿人民的磅礴力量。
“万物得其本者生，百事得其道者成”的意思是：世间万物如果保住根本便能生长，一切事情只要符合道义便能成功。世间万物都要遵循自己的原则，这样才可以更好地成长发展。“本”“道”的现代意义其实就是经济全球化的历史潮流，就是全球治理体系变革的时代要求，顺应了当今世界的“本”和“道”，齐心协力，守望相助，才能走出一条互利共赢的康庄大道。
命题提示我们“习近平总书记曾经引用过的名言警句”“你有怎样的想象与联想”，我们要在理解这些名言警句的基础上，从国家发展等更为广阔的视角展开自己的想象与联想；也可以结合自身，结合现实生活来谈。命题没有具体要求对三句话如何运用，但是我们在写作时最好把三句话结合起来，取他们共性的思想，从而准确立意行文。
行文构思上，可先概括材料，由材料引出观点，如：万紫千红春满园。接下来从怎么办的角度展开论述。一、“万物得其本者生，百事得其道者成”，和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，中国人民历来富有正义感和同情心，顺时而运，构建人类命运共同体，这是“万紫千红春满园”的前提和条件。二、“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，我们生活的世界充满希望，也充满挑战。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。我们要团结协作，共同应对时代风雨，这是“万紫千红春满园”的关键和重点。三、“一花独放不是春，万紫千红春满园”，维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。
立意：
1.万朵花开一园春。
2.建立人类命运共同体是时代发展的需要。
3.中华复兴，需要各民族团结协作，共同努力。
4．例文：
高举和平旗帜，携手团结共进
随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为一个整体，和平与发展是当代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决定着我们未来的生活。因此，高举和平旗帜，需要你我的共同努力。
和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。
历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的历史，第一次世界大战，在1914年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换礼品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历史，“唇亡齿寒”是当时的一个重要词语，中国人民自愿出战，援助朝鲜，抵御美军，战场上变化万千，重大的自然灾难，简陋的武器设备，无一不体现出战争的艰难。为了这场胜利，我们牺牲了无数的人，双方战绩惨烈，可见，战争是如何的残酷，它不仅会伤害人们宝贵的生命，也会让一个个家庭妻离子散，更会割断历史与文化的传承。而如今，历史已随风而去，可痛苦的哀嚎将永远在人们灵魂深处回荡。没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。人类若是继续滥用战争，将坠入万劫不复的深渊。因此，我们更要珍惜当下的和平，更要祈愿世界和平携手团结，共同发展。
和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。
改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过，不知不觉，我们国家已经变成了一个强大的国家，她是我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展之快是因为和平的环境，和平，是发展的动力，因为和平，经济全球化发展。“杂交水稻之父”袁隆平，为了维护世界和平，将杂交水稻的科技无偿传授给世界，为世界的发展做出贡献；我国与意大利合作，传播我国文化，提升我国国际影响力……和平可促进世界的发展，和平的环境才能让合作更加强大。
和平旗帜，如雨后彩虹，可见美好，可见美好未来。
因为经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹，犹如正因经历过战争的残酷，我们才会有如今的无比珍贵的和平。2007年科特迪瓦内战中，因为足球战争化解为和平，但其中哪有简简单单的胜利，无不是因为经历过困难才会迎来成功。每一次的和平来之不易，和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携手团结共进，才能更好的维系和平。和平的旗帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比清新。
和平来之不易，所以我们更加珍惜和平，让我们祈愿世界和平，让传递的火炬继续传承，让发展的马达更有动力，让雨后的彩虹未来的世界更加美好而努力！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
三则材料都围绕“和平”来谈。材料一是关于1914年第一次世界大战的法国战场上出现的奇迹一幕，通过这一幕的描写说明人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋，也说明即使在战场上，和平仍然是每一个人心底最真挚的向往。材料二则展现了和平的反面案例，乌俄战争中，科技越发达，武器越现代化，带来的伤亡也就越严重。而这，更凸显了和平的可贵。材料三以习近平在第三届巴黎和平论坛致辞为材料，写出了和平与发展这一时代主题，也说明这是不可抗拒的历史潮流，从而说明了和平浪潮不可逆的事实，也在此基础上说明了维护和平需要全世界每个人的共同努力。
结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人的责任，是世界主题。这些都是立意的方向和角度，据此进行立意即可。
题目要求针对“‘祈愿世界和平’的主题征文活动”这一主题进行写作。可见已经明确了观点性的主题，从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。但又要求“围绕上述材料”，因此我们要对这几则材料进行分析。结合材料看可以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。“和平”是一个较大的话题，写作起来应该比较容易。我们如果写议论文，可以把“和平”分成几个分论点，从不同的角度强调和平的作用，然后每段从分论点进行阐述，最后照应开篇。如果选择小的切入点，从平民百姓写战争，呼吁和平，应该更具有感染力。
立意：
1.和平是人们共同的心愿。
2.世界和平，你我之责。
3.愿每个人都为和平贡献自己的力量。
4.维护和平，就是维护人性光芒。
5．例文：
不忘心中“哭墙”，和平才能长远
在耶路撒冷有一段哭墙，对犹太人来说，那是“距离上帝最近的地方”。对中华民族来说，南京大屠杀纪念馆也是一段“哭墙”，因为那是距离历史耻辱最近的地方。
1937年的那个寒冬，日本侵略者以极其残忍的方式入侵了中国南京，用40天的时间残忍杀害30万中国同胞。八十年后的今天，我们再次以国家之名祭奠死难同胞，以正义之心追寻历史真相，展现的是一个民族不忘过去、祈愿和平的真诚姿态。
其实，对我们而言，我们何其有幸生长在今天，不受战火的侵扰，铭记历史，任何试图为侵华战争中犯下滔天罪行的刽子手申辩的人，无异于是残忍地撕开历史的伤疤，然后在惨痛的伤口上撒盐，如今仅存的史料以及幸存者，还能直接证明那段历史的真实性，呼吁我们不要忘记先辈们遭受的一切，可仍旧这样的情况下，还出现在南京供奉日本战犯牌位的恶劣事件，甚至后续还有许多人呼吁不能取消所谓的“南京夏日祭”。相信每个人听到后都难以置信，此举置几十万大屠杀冤魂于何地？此事严重伤害中国人民的感情，简直就是侮辱。我无法想象，多年以后，假如那些有幸逃过日本侵略者魔爪的受害者们都不在了，只剩下那些无声的痕迹，会不会还出现比如今更恶劣，更让人痛心和愤恨的事情。
有人说，总是揪住过去的伤痛不放，会妨害我们今日的和平关系。
历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。曾经，遇难者“300000”的数字像一条鞭子，狠狠地抽在所有中华儿女的心上。我们相信，记住过去，教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定；伤痛愈是巨大，珍惜和平的动力就愈加紧迫。今日，南京寺庙供奉日本战犯的奇葩事件，又像一条鞭子，狠狠地抽在我们的心上。然而，伤痛愈是巨大，自尊自强的动力就愈加紧迫；教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定。今日我们铭记历史，是对苦难的记忆，却不是延续仇恨，而是对和平的珍惜。生活在和平年代是我们的幸福，远离了战争的硝烟是我们的幸运。我们会更加明白今天的和平不是凭空得来的，我们会更加懂得今天幸福生活有多么来之不易，我们应该更加珍惜这得来不易的和平与美好。正如80岁的麻省理工学院教授郑洪，在写作其英文小说《南京不哭》时这样说道：“我们必须防微杜渐，不容20世纪的惨剧有一丝丝再度发生的可能！”
和平是最美好的字眼，历史启示我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。为了和平，我们不会也不能忘记过去的伤痛，而要以此为动力，与全世界一起来守护和平，捍卫和平！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
本题写作材料是近期热点事件——南京九华山公园玄奘寺地藏殿供奉着侵华日军战犯以及“南京夏日祭”这一特殊的活动，以及由此引发的关于人们是需要铭记历史，还是关注眼前和平关系的讨论。
近代以来百余年民族屈辱史中，中国连续遭遇外族的侵略与压迫，经历了一段漫长而苦难的岁月，其中尤以日本侵华战争为最。我们的先辈在8年的抗战中深受日本军国主义的摧残，付出了巨大的代价。现代史上这悲怆的一页，值得所有中国人永远铭记。匪夷所思的是，在南京这座曾经被日寇残酷蹂躏的城市，今天居然有指挥屠城的数名日本战犯被奉上灵位，其行令人发指。这到底是愚昧无知还是出卖良知？这对14亿人的民族感情是一种多么残忍的伤害！而人们否定、批评“南京夏日祭”的原因也同样是出于这种情感和思考。
诚然，在一片声讨中的某些不和谐声音“如今已是和平年代，我们应当关注眼前与日本的友好合作与文化交流”这句话本身并没有错，但与此事显然不可同日而语。不管是当年被侵略屠杀的南京，还是今日和平美丽的南京；不管是曾经的旧中国，还是今日的新中国，我们向往和平的心一直都没有变。但是，这并不意味着我们不记得过去的伤痛，也不意味着我们对所受到的欺压无所谓。我们应当知道，只有深深记住过往的伤痛，才会更珍惜今日的和平共处与友好交流。所以，我们不能对历史缺乏敬畏之心，导致缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象存在。我们要警钟长鸣，痛击逆流，依法查处和惩治那些罔顾事实、篡改历史、伤害民族感情的无知者、卑劣人，坚决捍卫中华民族纯洁的精神高地！同时也要加强国人、尤其是青少年的历史教育，要通过类似“公祭”这样的活动，让人们时时不忘历史，激发爱国情感。我们要明白，表达中日友好的方式很多，但不能是举办“南京夏日祭”这样的活动，这是忘记屈辱、忘记的历史的表现，应予以坚决否定与必要的打击。
写作时可以先概述事件，表达愤慨之情，然后对材料中的不同观点进行分析，并选择自己认为合适的观点：我们永远向往和平，但和平不意味着毫无底线；与此相反，历史是最好的“清醒剂”，铭记历史才会让我们更加珍惜现在。可以回顾日军侵华给我们带来的伤痛，列举抗日英雄，歌颂他们的献身和牺牲精神，表达对来之不易的和平的珍惜。还可呼吁青少年要警惕美化侵略的错误思想侵蚀，要始终牢记自己是华夏子孙，绝不允许有人伤害我们的民族感情，用实力而不是虚与委蛇，真正赢得属于我们的和平。
立意：
1.历史的镜子，你我都需时时擦拭。
2.一寸山河一寸血，和平要靠实力赢得。
3.向往和平不意味着忘记过去。
6．例文：
不忘心中的“哭墙”
在耶路撒冷有一段哭墙，对犹太人来说，那是“距离上帝最近的地方”。对中华民族来说，南京大屠杀纪念馆也是一段“哭墙”，因为那是距离历史耻辱最近的地方。
1937年的那个寒冬，日本侵略者以极其残忍的方式入侵了中国南京，用40天的时间残忍杀害30万中国同胞。八十年后的今天，我们再次以国家之名祭奠死难同胞，以正义之心追寻历史真相，展现的是一个民族不忘过去、祈愿和平的真诚姿态。
其实，对我们而言，我们何其有幸生长在今天，不受战火的侵扰，铭记历史，任何试图为侵华战争中犯下滔天罪行的刽子手申辩的人，无异于是残忍的撕开历史的伤疤，然后在惨痛的伤口上撒盐，如今仅存的史料以及幸存者，还能直接证明那段历史的真实性，呼吁我们不要忘记先辈们遭受的一切，可仍旧这样的情况下，还出现在南京供奉日本战犯牌位的恶劣事件。相信每个人听到后都难以置信，此举置几十万大屠杀冤魂于何地？此事严重伤害中国人民的感情，简直就是侮辱。我无法想象，多年以后，假如那些有幸逃过日本侵略者魔爪的受害者们都不在了，只剩下那些无声的痕迹，会不会还出现比如今更恶劣，更让人痛心和愤恨的事情。
历史的真相何其残酷，我们没有资格替先辈们原谅这些刽子手!
历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。近年来，世界各地有许多有识之士，自愿在为还原南京大屠杀的历史真相做不懈努力。80岁的麻省理工学院教授郑洪，撰写了一部名为《南京不哭》的英文小说，告诉西方社会中国在上世纪三四十年代经历过怎样的苦难。他说，“我们必须防微杜渐，不容20世纪的惨剧有一丝丝再度发生的可能！”
曾经，遇难者“300000”的数字像一条鞭子，狠狠地抽在所有中华儿女的心上；今日，南京寺庙供奉日本战犯的奇葩事件，又像一条鞭子，狠狠地抽在我们的心上。然而，伤痛愈是巨大，自尊自强的动力就愈加紧迫；教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定。从“一穷二白”跃升为世界第二大经济体，从跨越“开除球籍”之危到一步步走向世界舞台的中心，迎来民族复兴光明前景的我们更应铭记历史，不忘心中的那堵“哭墙”，挺起民族的脊梁和胸膛，托起实现中华民族伟大复兴的梦想。
树有根得以繁茂，人有根得以长存！我们，不应该再如此无知！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
本题写作材料是近期热点事件——南京九华山公园玄奘寺地藏殿供奉着侵华日军战犯，由此引发人们关于铭记历史的思考。
在近代以来百余年民族屈辱史中，中国连续遭遇外族的侵略与压迫，经历了一段漫长而苦难的岁月，其中尤以日本侵华战争为最。我们的先辈在14年的抗战中深受日本军国主义的摧残，付出了巨大的代价。现代史上这悲怆的一页，值得所有中国人永远铭记。
匪夷所思的是，在南京这座曾经被日寇残酷蹂躏的城市，今天居然有指挥屠城的数名日本战犯被奉上灵位，令人发指。这到底是愚昧无知还是出卖良知？这对14亿人的民族感情是一种多么残忍的伤害！
昭昭前事，惕惕后人。这一事件再一次警示我们：铭记历史，勿忘国耻。有些势力仍然企图为其犯下的滔天罪行进行辩护和美化，仍然不遗余力地在为军国主义和法西斯主义招魂。国内有些人对历史缺乏敬畏之心，缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象时有存在。对此，我们要警钟长鸣，痛击逆流，依法查处和惩治那些罔顾事实、篡改历史、伤害民族感情的无知者、卑劣人，坚决捍卫中华民族纯洁的精神高地！同时也要加强国人、尤其是青少年的历史教育，要通过类似“公祭”这样的活动，让人们时时不忘历史，激发爱国情感。
写作时可以先概述事件，表达愤慨之情，然后旗帜鲜明地亮出观点：历史是最好的“清醒剂”，铭记历史是对先辈最好的告慰。主体分部可以写勿忘国耻，才能知耻而后勇；勿忘国耻，才能在“悲痛”中不断奋进；忘记历史就意味着背叛。呼吁青少年要警惕美化侵略的错误思想侵蚀，要始终牢记自己是华夏子孙，绝不允许有人伤害我们的民族感情。
立意：
1.历史的镜子，你我都需时时擦拭。
2.一寸山河一寸血，民族屈辱焉能忘？
3.铭记历史 敬畏历史。
4.不忘国耻，复兴中华。
7．例文：
你我并肩，共向未来
一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向未来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。
在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？
阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面，都不是“一起向未来”的正确做法。哪怕别人的选择是正确的，也不一定适合你，所以不要走在别人后面；同样，我也不会让别人走在我后面，因为我也是历经坎坷，我所选择的道路也不一定最合适。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。
古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中国共产党。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨祖国的未来，一起定方向、树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！
这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，你我并肩，共向未来。
你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇迹；黑弓Blackbow团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳的8分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我并肩，共向未来。
“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮。愿世界各国都能真正践行加缪的话，放下偏见，弥合分歧，互相包容，你我并肩，共向未来！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一借用冬奥会主题曲《一起向未来》，表达期望世界人民携手向未来的美好祝愿；材料二是加缪的名言，我们需要理解“不会引路”“不会跟随”“走在我的身边，做我的朋友”的含义，加缪的话无疑是告诉我们如何与别人相处，要互相尊重、欣赏，更要以平等的姿态并肩前行。材料二是从“如何做”的角度告诉我们“一起向未来”的正确做法。
学生要在材料引导写展开联想和思考。当今世界疫情严峻，自然灾害频繁，资源减少，地区冲突加剧，价值理念导致对立……如何让这个世界保持和平，能够走向未来，是每个国家都应当思考的问题。而中国向来主张与世界人民和平、友好相处，共同发展进步，可以说“一起向未来”的口号表达的正是中国人民的心声，是中国人民向世界人民递出的橄榄枝。
然而有些国家却不懂得携手同行，一起向未来，而是要做世界的引领者，强迫其他国家在他身后跟随，可是这样的国家究竟把世界引向了何方？本题正是让学生思考，应当如何与世界上不同的国家相处，如何才能迎来世界更加美好的明天。当然，不仅是世界上国与国的相处，人与人的相处也是同样的道理。
写作时建议写成递进式议论文，先写人与人如何相处，再写国与国如何相处，还可以采用正反对比的写法，写中国的“一带一路”，写中国对他国的援助，与某些国家打压其他国家发展、把自己的要求强加给其他国家等做法进行对比，从而思考如何像加缪说的那样，以朋友的身份携手“一起向未来”。
立意：
1.朋友携手，一起向未来。
2.平等相处，才有未来。
3.互尊互助，携手向未来。
8．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
本题两则材料都是2021年热点话题。材料一是中国加入世界贸易组织20周年，这是中国经济对外开放的一个里程碑，也是中国融入世界市场与全球化价值链的代表性事件。20年来，我国主动担责，迎接挑战，抓住经济全球化发展机遇，扩大开放，坚持创新，取得了举世瞩目的成就：经济发展，市场扩大，产业升级，从跟随者、模仿者变为领跑者和创新者。与此同时，中国深度融入世界经济，而且也促进了国际经济繁荣，为推动全球的可持续发展作出了重要贡献。材料引用习近平总书记的讲话概括“入世”20 年的辉煌成就：激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。这生动形象地说明“入世”既发展了自己，也造福了世界。中国受益于世界，世界同样受益于中国。
材料二聚焦当今世界百年变局，新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，“逆全球化”暗流涌动。在这种局势下，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。材料借用习近平总书记的金句“孤举者难起，众行者易趋”，说明在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，团结合作是所有国家的必然选择。“孤举者难起，众行者易趋”，出自清代启蒙思想家魏源的《默觚·治篇》，意思是一个人托举重物是很难举起的，许多人一起走路就容易走得快，从正反两方面强调了团结合作的重要性。结合当今国际局势，各国不能独善其身，只有兼济天下，坚持多边主义，同世界共享市场机遇，才能获得世界共同利益。
审题时首先要结合中国和国际当前发展局势，提升到人类格局，立意要高远。其次抓住材料关键语句，理清材料的逻辑关系，材料一突出“开放创新、共享共赢”，材料二突出“团结合作、兼济天下”，强化思考的深入性，表达的逻辑性，思维的辩证性，找准最佳立意。再次注意议论结构的严谨度，例证的新鲜度，语言的文采化。在任务设置上，首先强调的是真实情境下的写作，结合材料、自身经历与体会谈认识和思考，提醒考生关注习近平总书记的讲话精神，不可抛开材料另起炉灶。结合语文核心素养，注意思维的发展与提升，文化的理解与传承，落实到立德树人，提倡社会责任、国际理解。
立意：
1. 开放拥抱世界，创新共铸未来。
2.孤立保守没有出路，开放创新方得始终。
3.携手应对挑战，共创美好明天。
4.主动加强合作，践行互利共赢。
5.共享机遇，一起成长。
6.孤举难起，众行易趋。
7.心怀世界，共融共享。
9．例文：
人间正道是和平
“世界是各国人民的世界，世界面临的困难和挑战需要各国人民同舟共济，携手应对，和平发展、合作共赢才是人间正道。”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上，习近平总书记深刻指出，正义必定战胜强权，和平发展是不可阻挡的历史潮流，维护世界和平和正义，推动构建人类命运共同体，这是世界人民坚持走和平发展道路的决心与信心。
人类社会发展史，是一部不断战胜各种战争灾难的历史。仅从阿富汗战争来看，这场战争由以美国为首的联军以反恐之名发起，经过二十年的时间，给阿富汗留下了大量伤亡，让众多阿富汗人民流离失所。而发动战争的以美国为首的联军，也为此付出了巨大代价。回顾这段历史，战争没有赢家；展望未来，和平才是人间正道。
今天，人类已经进入互联互通的时代，各国利益息息相关，命运紧密相连。和平与发展的时代主题始终没有变，各国人民和平发展、合作共赢的期待更加强烈。面对阿富汗因战争所遭受的各种灾难，面对现实中的全球性威胁和挑战，国际社会比以往任何时候都更需要和平、合作，更需要坚持国际公正道义。各国要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和博弈思维，树立大家庭合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，才能让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力和人类文明多姿多彩的天然形态。
“当今世界，任何单边主义、保护主义、极端利己主义，都是根本行不通的！任何讹诈封锁，极限施压的方式，都是根本行不通的！任何我行我素、唯我独尊的行径，任何搞霸权、霸道、霸凌的行径，都是根本行不通的！不仅根本行不通，最终必然是死路一条！”任何一个国家、任何一支军队，不论多么强大，如果站在世界发展潮流的对立面，恃强凌弱、倒行逆施、侵略扩张，必然会碰壁，会众叛亲离。
“众力并，则万钧不足举也”，全球性威胁和挑战需要强有力的全球性应对。只要国际社会秉持人类命运共同体理念，坚守和平发展、合作共赢的人间正道，始终站在历史正确的一边，世界各国人民就一定能够建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，让我们的地球家园更加美好。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料以“20年的阿富汗战争留下了什么”这一问题领起，通过列举众多数据，直截了当地展示了这场旷日持久的战争为战争双方——阿富汗和以美国为首的联军带来的损害，表达了战争没有赢家，只会带来灾难，和平才是正道这一主题。
写作时，学生由此可想到战争没有赢家，弱小会遭到无端的蹂躏，进而思考：战场留下了什么，战争的发动者得到了什么，这场战争给世界带来了什么，等等。最后依据自己对以上问题的看法进行立意、行文即可。
写作时，也可先联系当下，警示人们，和平是世界追求的共同目标。再从反面警告，任何站在世界发展潮流对立面的都没有好的结果。最后总结全文，再次强调中心论点，并提出希望与期盼。
立意：
1.战争没有赢家。
2.只有足够强大，才不会遭到无端的蹂躏。
3.战场留下的只有灾难，和平才是人间正道。
10．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料共两则，分别讲述了瘟疫和战争这两方面内容。
对材料一的主题，其实也可以借用材料二第一句话来理解。古往今来的瘟疫，同样给人类带来了深重灾难。材料中黑死病给欧洲带去死亡灾难，西班牙流感不仅给西班牙，也给世界带来更大的死亡灾难。如今，新冠疫情给人们带来的，是更为严重的经济、人口死亡等多方面灾难。
材料二则以总分形式，阐述了两次世界大战给人们带来的经济、人口、生命等各方面灾难。其实，不只是两次世界大战，人类历史上任何一次战争，带来的灾难都是无比严重，令人泪下的。而从材料中对瘟疫与战争的发展史归纳可以看出，随着历史的发展，瘟疫和灾难早已不仅仅是一个地区、一个国家的事情，早已是全人类的共同课题；随着各国联系的日益紧密，瘟疫和灾难造成的伤害，也变得越来越广泛、越来越严重。
题干要求以“瘟疫与战争”为主题写议论文，同时要联系现实生活。考生可以结合这一主题思考其产生的原因，可以思考面对瘟疫与战争该有的态度和做法。
写作时，在简要总结材料中瘟疫和战争正随着历史的发展，给人们带来更严重后果、更广泛影响的结论后，更应该去思考，面对此情此景，我们应该怎么去直面这一问题，怎么去解决这一问题。如，当今任何一场瘟疫和任何一场战争都已不再是一人一国之事，我们必须携起手来，各国各大洲也必须团结互助，才能共同应对瘟疫这个敌人，才能尽量避免战争，让世界更加和平稳定地发展下去，让我们早日实现共建人类命运共同体这个美好理想。
立意：
1.携手共建人类（或地球）命运共同体。
2.为了远离战争与疫情，让我们“携起手来”构筑全球防线。
3.灾难之下，人类命运共同体理念更加深入人心。
4.只有团结互助，才能使世界更加和平、健康地发展下去。

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