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(3)他吃了一口羊肉泡馍，赞叹道：“味道真好！”
二、积累运用。(22分)
5.把下面词语补充完整，并完成练习。(3+2+1，共6分)》
雁塔区
没精打()
相()并论
争奇斗(
2022一2023学年第二学期三年级语文学情调研卷
守株()兔
井底之()
画()添足
时间：90分钟满分：100分
(1)第二行词语都出自寓言故事，请再写两个这样的词语：
题号
三
四
五
总分
(2)从上面词语中任选一个造句。
得分
6.根据所学知识填空。（每空1分，共10分)
一、基础知识。（20分)
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个
。白荷花
1.看拼音，写词语。(8分)
gian xu
chuang jǔ
zhi hui
xiong měng
(2)
,善莫大焉。
(3)人们常说：“
。”因此，我们要多与品行端正的人
接触，让自己变得越来越优秀
i
mo
gu
yùzhòU
can lan
(4)新年到来，春天在
春风送暖入屠苏”中拉开了序幕。
接着，动植物们向大家展示着春天的美好一“竹外桃花三两枝，
”“泥融飞燕子，
2.用“√”画出正确的汉字或读音。(6分)
”。到了农历四月，春天的脚步已经走
远，在山上却还有春天的痕迹一一“
,山寺桃花始盛开”。
(组阻)拦
(历厉)害
闲散(sansǎn)
积累(IèiIěi)
7.按要求完成句子练习。（每小题2分，共6分）
(娇骄)嫩（辨辩）认
差异(chàcha)
稍微(shao shào)
(1)杯子啪的一声落在地上。（照样子，补充句子）
仿（佛拂）钓（杆竿）
折腾(zhe zhé)
旋风(xuan xuàn)
豆大的雨点儿
砸下来，在沙滩上留下一个个圆圆的脚印。
3.选词填空。(3分)
(2)这学期我坚持锻炼。这学期我的身体素质明显增强
(1)【要求央求】妹妹抱着爸爸(
):“您带我去大唐芙蓉园吧，好不好？”
(用关联词语合并句子)
(2)【奇迹奇妙】他骄傲地向游客介绍：“气势恢宏的秦始皇陵兵马俑被称为
‘世界第八大(
)!”
(3)刘强对妈妈说：“我们班明天要去参观西安事变纪念馆。”
(3)【感叹感慨】看着在灯光映衬下显得古色古香的大雁塔，她不禁(
(用自己的话转述别人的话)
道：“大雁塔真美呀！”
4.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）(3分)》
三、阅读理解。(27分)
味道：①舌头接触某样东西时的感觉；②气味；③趣味，情趣。
8.阅读选文，完成练习。(12分)
(1)傍晚，漫步湖畔，闻着荷花清新的味道，真是惬意。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。【甲】海底的动物常常在窃窃私语。你用
(2)博物馆里，爷爷看着人面鱼纹盆对孙子说：“这盆看似简单，却越赏越有味道。”
水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
()
有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声音，行雁塔区2022一2023学年第二学期学情调研卷
一、1.谦虚
创举
智慧凶猛
掌握了吗？看看下面的方法，再来巩固一
继续蘑菇宇宙灿烂
下吧！
2.阻厉snIěi
①把冒号改为逗号，删去双引号；②把
娇辨cha shao
别人说的话中的第一人称改为第三人称或
佛竿zh
xuan
人名，第二人称改为第一人称；③去掉语气
3.(1)央求(2)奇迹(3)感叹
词；④通读句子，调整个别字词，如“来”改
4.(1)②(2)③(3)①
为“去”，保证准确转述别人说的话。
二、5.采提艳
三、8.(1)①W②×③N
待蛙蛇
(1)「示例一]自相矛盾掩耳盗铃
(2)关键句：海里的动物，各有各的活
[示例二]叶公好龙刻舟求剑
动方法。
(2)[示例一输掉拔河比赛后，他们都
具体介绍：海参身体像梭子的鱼
没精打采地退了场。
乌贼和章鱼
[示例二]我们要多读书，多看世界，不
(3)[示例一]甲“窃窃私语”原本是
能让自己变成井底之蛙。
用来描写人的，这里用来描写海底动
6.(1)碧绿的大圆盘在这些大圆盘之
物发出的声音，不仅能表现出这些声
间冒出来
音又轻又多的特点，而且使句子变得
(2)人谁无过过而能改
生动形象，让人感到亲切、有趣。
(3)近朱者赤近墨者黑
[示例二]乙把一些贝类巴在轮船底
(4)爆竹声中一岁除春江水暖鸭先知
下移动说成在进行“免费的长途旅
沙暖睡鸳鸯人间四月芳菲尽
行”，不仅让人清楚地了解了这些贝
7.(1)[示例]噼里啪啦
类活动的方式，还使句子显得生动形
(2)[示例]因为这学期我坚持锻炼，所
象，让人感受到海底世界的新奇、有
以我的身体素质明显增强。
趣，印象深刻。
(3)刘强对妈妈说，他们班明天要去
9.(1)「示例门得意扬扬你的叶子怎么
参观西安事变纪念馆。
都掉完了呢
(2)B
用自己的话转述别人说的话的方法你
(3)C【解析】本题考查对短文内容
的理解能力。读短文，从第①~②段
惰支配，它就无所作为。《叶公好龙》
可知，刚开始橄榄树总是嘲笑无花果
告诉我们要丢弃“理论脱离实际”的
树，为自己的四季常青而得意。从第
坏思想、坏作风，树立实事求是的好
④段中的“雪越来越厚，…天天为
思想、好作风。《陶罐和铁罐》告诉我
自己的外貌而忧愁”可知，后来橄榄
们每个人都有长处和短处，要善于看
树为自己的树枝被压断，不再美丽而
到别人的长处，正视自己的短处，相
感到忧愁。从第④段中的“后来，它
互尊重，和睦相处。结合以上寓言故
失去的树枝越来越多，越来越没有生
事的寓意可知，本题选C。
机，最终死去了”可以推测，当时橄榄
(5)[示例]我还读过《买椟还珠》这个
树应该是绝望的。因此，橄榄树的心
故事，它告诉我们：做事情必须主次
情变化应该是“得意→忧愁→绝望”，
分明，取舍得当，不能像买椟还珠的
C项说法不正确，本题选C。
人那样，只注重事物的外表，看不清事
(4)C【解析】本题考查对短文主旨
物的本质。
的掌握情况。《橄榄树和无花果树》告
四、10.[示例
通知
诉我们不要过分关注外表，每个事物
班级将于5月26日举办“传统
都有自己的长处，没有必要为自己的
文化小达人”知识竞赛，请全班同学
短处而伤心，要自然从容地生活。《池
作好准备，积极参与。
子与河流》告诉我们才能不利用就要
王老师
衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒
5月22日

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