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脚步，享受漫步其中的乐q心
4.下面带口字旁的字，与叫唤的动作有关的一组是()(2分)
高新区
A.咬咽啃
B.喊吼啼
C.哗嘀吱
2022一2023学年第一学期三年级语文学情调研卷
5.填入下面语段中的词语使用正确的一项是()(2分)
时间：90分钟满分：100分
中场休息十分钟后，同学们观看《皇帝的新装》舞台剧。剧中的皇帝和
题号
三
总分
大臣们
被骗子欺骗，闹出了不少笑话。整场演出滑稽有趣，博得了观众的阵
得分
阵掌声。演出结束后，同学们走出剧场，但思绪还沉浸在刚才的演出中。
A.连续陆续继续B.继续连续陆续
C.陆续继续连续
一、积累运用。(54分)
6.按要求写词语。(6分)
1.用“√”画出下面加点字的正确读音。(8分)
(1)写出ABB式词语，如：懒洋洋
胸脯(pǔpú)哗啦(Iāla)
战斗(dòudǒu)
挣钱(zheng zheng)
(2)写出带有数字的词语，如：四通八达
呢喃(ne
ni)手背(bèibi)车轴(zh6uy6u)兴旺(xingxing)
(3)写出含有身体部位名称的四字词语，如：摇头晃脑
2.用“1”画去下面使用不恰当的汉字。(8分)
(郊跤)外
(召招)开
(迅讯)速
(摇遥)远
7.按要求完成句子练习。(8分)
(吸极)收
战（争挣）
山（洞桐）
(断段)
(1)照样子，把句子补充完整。(2分)
3.读句子，看拼音，写字词。(10分)》
他跑得像射出去的箭一样快。
得
(1)海南岛不仅风景youměi
还有许多bǎogu
的资源。
(2)照样子，把事物当作人来写。(2分)
(2)姐姐坐下来，开始弹zòu
钢qin
,动人的yueqǔ
从
大自然挥动自己神奇的剪刀，为森林裁剪了一套套美丽的衣服：
她的指尖缓缓流泻出来。
(3)用修改符号修改下面的句子。(4分)
(3)兴庆宫公园里，蜡梅在yan han
中傲然sheng
放，散发
①常给我讲起有趣的往事。
着dan dan
的清香，这怎能不让人gndòng
呢？
②开心果、水果、腰果、核桃，这么多干果呀！都是我爱吃的。
(4)走进老街，一股浓hòu
的历史气息扑面而来。错uò
有致的
8.根据积累的知识填空。（每空1分，共10分）
(1)
,忽然闭口立。
房屋，古朴的yuan qiang
光滑的青石板路，让人忍不住放慢匆忙的
(2)欲把西湖比西子
(3)课堂上开展的学习讨论活动让我们在反复辩论中领悟了深刻的道理，这
开大嘴，咕咚咕咚地把粥喝光了。吃完，狐狸对白鹤说：“请别见怪，老兄！没有更多
正如俗语所说：“灯不拨不亮，
好东西招待你。”白鹤回答：“谢谢你，这就不错啦。明天请到我家去做客。”
(4)“
有礼者敬人”告诉我们要以仁待人，尊重他人；“
④第二天，狐狸来到白鹤家。白鹤准备的是凉拌菜。它把菜倒进一个细长的瓶
,不贰过”教导我们不要迁怒别人，不要犯同样的错误。
子里，招呼狐狸：“请吃吧，老兄！”
(5)本学期，我跟随作者们游览了
的西沙群岛，
白鹤则用它细长的嘴
的海滨小城；我知道了《金色的草地》中草地颜色的变化与
轻松地吃到了莱，一边吃，一边说：“你怎么不吃？这么客气！”没多久，白鹤就把菜吃
有关；我还阅读了很多童话故事，其中最喜欢的人物是
了个精光，说：“不好意思，没什么好东西招待你！”狐狸乘兴而来，败兴而归。
因为
。+。+
二、阅读理解。(21分)
我预测的结局：
(一)课内阅读。(9分)
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石
理由：
击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)文中加点字“迸”的意思是(
)(1分)
1.运用多种方法理解难懂的词语。(3分)
A涌出。
B.跳出。
C.冒出。
(1)第③段中“见怪”的意思，我们可以借助近义词“()”理解。(1分)
(2)文中的哪处描述与图中的内容相符？用“
”画出来。(1分)
A.奇怪
B.责怪
C.惊讶
(3)看见同伴落水，司马光是这样做的：
(用文中原句回
(2)联系上下文并结合生活实际，我们可以知道第④段中“乘兴而来，败兴而
答)。从司马光的做法中，可以看出他是一个
的孩子。(2分)
归”的意思是
(2分)
2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色
2.白鹤请狐狸用餐，狐狸会有哪些表现？请你联系上下文，把预测的内容填
的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
写到第④段中的横线上。(2分)
(1)文中的“它”指的是
(1分)
3.故事还没有结束，请在方框中预测一下故事的结局，并写出理由。(4分)
(2)用“O”圈出描写“它”动作的词语，从中可以看出“它”(
)的特点。(4分)
4.从狐狸的经历中，你获得了什么启示？(3分)
A.动作敏捷
B.做事急躁
C.做事有条理
(二)课外阅读。（12分)
狐狸和白鹤
三、习作。(25分)
①孤狸和白鹤成了朋友。
以“降温啦”为题，写一篇作文，注意观察天气突然变冷后周围的景物、动物
②一天，狐狸请白鹤到家里做客：“你一定要来！我要好好设宴招待你！”
以及人们的穿着、活动等发生的变化，把观察到的情况写清楚。
③白鹤到狐狸家赴宴。狐狸煮了一锅碎米粥，摊在盘子里，招呼白鹤：“请用，老
要求：1.书写工整，正确使用标点符号，尝试用上平时积累的好词佳句。2.习
兄，这是我亲手做的。”白鹤伸着尖嘴，在盘子里啄了半天，却什么也没吃到。狐狸张
作中不能出现真实的学校、班级、姓名等信息。（请自备作文纸进行习作）高新区2022一2023学年第一学期学情调研卷
-、1.púladòu zheng
8.(1)意欲捕鸣蝉
nibèizhou xing
(2)淡妆浓抹总相宜
2.跤招讯摇极换桐段
(3)理不辩不明
3.(1)优美宝贵
(4)仁者爱人不迁怒
(2)奏琴乐曲
(5)风景优美、物产丰富
(3)严寒盛淡淡感动
美丽、整洁蒲公英花朵的张开、合拢
(4)厚落院墙趣
[示例]小裁缝小裁缝凭借自己的勇
4.B
敢和智慧，战胜了巨人
5.B
二、
(-)
6.(1)[示例一亮晶晶静悄悄
1.(1)A
「示例二雾蒙蒙
白茫茫
(2)水迸，儿得活。
(2[示例一]九牛一毛
百战百胜
(3)持石击瓮破之
[示例二]五光十色五湖四海
沉着冷静、聪明机智、关爱同伴
(3)「示例一口千舌燥面红耳赤
2.(1)翠鸟
[示例二]提心吊胆披头散发
(2)冲
衔
站
吞
A
7.(1)[示例一]爸爸急直跺脚
[示例二]沙沙乐笑开了花
(二)狐狸和白鹤
(2)[示例一]鱼儿在水中快乐地玩着
1.(1)B
游戏。
(2)趁着兴致来，兴致没有了就回去了
[示例二]石榴娃娃急切地扒开叶子向
2.[示例]狐狸围着瓶子转圈，转到这边
外张望，向人们报告着成熟的喜讯
舔舔，又转到那边闻闻。凉拌菜很
爷爷
香，可是它一点儿也吃不到。
(3)①[示例]常给我讲起有趣的往事。
3.「示例]从此，白鹤不愿跟狐狸做朋友
②[示例]开心果、水果腰果、核桃，
了，狐狸与白鹤的交情也就此结束
这么多干果呀！都是我爱吃的。
了，狐狸十分后悔。
狐狸请白鹤来
家里做客，却把米粥摊在盘子里，让
不尊重别人。据此分析作答即可。
白鹤吃不到，一点儿也不真诚。之
后，白鹤以同样的方式对待狐狸，所
亲爱的同学，朋友是我们生命中不可
以狐狸和白鹤没有办法继续做朋友。
缺少的重要部分。应该怎样与朋友相处
4.对待朋友要真诚，不应该口是心非、
呢？读一读下面的句子，学习与朋友相处
表里不一、自作聪明。只有尊重别人，
的秘诀吧。
才能得到别人的尊重。
与朋友交，言而有信。
【解析】本题考查对短文主旨的理解
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
能力。短文中，狐狸虽说请白鹤来家
朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让
里做客，但是却口是心非，利用白鹤
体贴。
的弱点让白鹤喝不到粥。而在第二
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对
天，白鹤就用同样的方法教训了狐狸。
另一颗心的敲打。
它们的故事启示我们，在与朋友相处
时要真诚，不能表里不一、耍小聪明、

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