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课题3 水的组成
学习目标
1.了解氢气的性质，学会检验氢气纯度的方法。
2.通过两个实验知道水是由氢元素和氧元素组成的。
3.知道单质、氧化物、化合物、纯净物的分类。
温故知新
1.由分子构成的物质在化学变化中的实质是：分子 新物质。
2.在化学反应前后分子、原子、物质、元素发生改变的是 ，没有发生变化的是 。
3.水是由 构成的，由 组成的。
4.什么是纯净物，什么是混合物？请举例说明。
设问导读
【问题一】探究水的组成——-氢气的燃烧
阅读课本P79，回答下列问题：
1.氢气的物理性质有哪些？实验室收集氢气的方法是？
2.氢气燃烧的现象是什么？如何证明氢气燃烧生成水？
3.如何检验某气体是氢气？
4.使用氢气前应检验什么？如何检验？
5.化学反应前后元素种类不变，通过探究生成物的元素种类判断水是由 氢元素和氧元素组成吗？
【问题二】探究水的组成——电解水
阅读课本P80实验探究，思考下列问题：
【实验的目】水是由什么组成的？
【实验原理】化学反应前后元素种类不变
通过探究生成物的元素种类判断水是由什么组成的？
【实验现象】
通电一段时间后，与正极相连的玻璃管内的气体和与负极
相连的玻璃管内的气体体积比约为______。
【实验操作】如何检验正负极收集到的气体？
电解水的文字表达式： 。
【实验结论】该实验可得出水是由什么元素组成的？
【拓展延伸】阅读课本图4-26说出电解水的微观实质是？
自主测评一
1.2022年6月5号，我国“神州十四号”飞船搭乘“长征二号”发射成功，所用的燃料是最理想最高能的清洁能源氢气，下列有关氢气说法错误的是（ ）
A. 通常情况下，氢气是无色无味的气体，难溶于水。
B. 氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集
C. 可用如图所示方法检验氢气纯度，若声音很小，证明氢气不纯
D. 在氢气燃烧火焰上方罩一个干冷的烧杯，可检验氢气燃烧的产物
2.水通电分解生成的氢气10 mL同时产生氧气的体积是 （ ）
A.5 mL B.10 mL C.15 mL D.20 mL
3.电解水实验如下图。下列说法错误的是（ ）
A.试管2中得到O2
B.产生H2与O2的体积比约为1：2
C.该实验说明水由氢元素和氧元素组成
D.可用带火星的木条检验生成的O2
4.关于“水氢气+氧气”,下列说法不正确的是（ ）
A.上述反应属于分解反应 B.反应前后元素的种类没变
C.水是由氢气和氧气 组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的
【问题三】单质与化合物
什么是单质，什么是化合物，什么是氧化物？请举例说明。
2.氧化物是化合物吗？化合物是氧化物吗？单质和化合物是纯净物还是混合物？
自学检测二
1.2021年6月我国成功发射了“风云四号”卫星，发射用的火箭燃料之一为液氢(H2)，液氢属于（ ）
A. 单质 B. 氧化物 C. 混合物 D. 化合物
2、下列有关物质分类不正确的是
A.水(H2O)、四氧化三铁(Fe2O3):氧化物
B.空气、稀有气体、二氧化碳:混合物
C.铁(Fe)、氧气(O2):单质 D.氯化钠(NaCl)、氯酸钾(KClO3):化合物
巩固训练
1.下列关于氢气的说法正确的是（ ）
A.氢气可用作探空气球
B.可以用向上排空气法收集氢气
C.可以用排水法收集氢气
D.点燃氢气时，产生蓝色火焰。
2.如下图所示，A为电解水的装置，B为电解水时生成的气体体积与时间的关系。
⑴ 若甲生成气体A，则b应接电源的 极；
⑵ 气体B可用 检验，现象为
，说明气体B具有 性。
⑶用排水的方法收集两负极产生的气体，利用了其 性质。
3.将下列物质按要求分类：
（1）空气 （2）水（3）二氧化碳 （4）铁粉
（5）高锰酸钾（6）氧气（7）矿泉水（8）氯化钾
属于纯净物的是 属于混合物的是
属于单质的是 属于化合物的是
属于氧化物的是
拓展探究
水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是　　　。
A.水的电解 B．水的蒸发
C．氢气在氧气中燃烧 D.水的蒸馏
参考答案
自主测评一1. C 2.A 3. B 4.C
自主测评二1.A 2.A
巩固训练1.C 2.（1）正（2）带火星的木条 木条复燃 助燃
（3）难溶于水且不与水反应
3.(2)(3)(4)(5)(6)(8) (1)(7) (4)(6) (2)(3)(5)(8) (2)(3)
拓展探究 AC

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