资源简介 (共48张PPT)新课标2023秋统编版语文五年级上册亲爱的同学们:大家好，我是你们的学习小伙伴。“读书使人明智”，从古至今，读书一直是人们获得知识，明白事理，学会做人的基本方式。本单元我们将学习不同作家对读书的看法。根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。古人谈读书忆读书我的“长生果”博采众长学读书任务三：开展“好书共读”活动学习前准备学习古人读书智慧交流学习心得读冰心读书故事，交流读书方法读“长生果”的故事，体会阅读与作文的关系任务一：学习古人读书智慧推荐一本书任务二：读名家读书故事交流读书感悟古人谈读书25第一课时第二课时任务：学习古人读书智慧第一课时学习前准备孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。准备 了解相关资料1《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。朱熹，字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。中国南宋哲学家、思想家、教育家。一生著述宏富，主要著作有《四书章句集注》《周易本义》《资治通鉴纲目》《诗集传》等。准备 学习认字写字词语我会认2不耻下问终夜不寝默而识之chǐqǐnyǐzhì矣岂qǐ记住识zhìshí多音字我会读相识认识默而识之博闻强识老马识途生字我会写点击生字观看生字视频耻谓诵岂诲书写指导qǐ注意下半部分是“己”。huì都是言字旁，在书写的时候注意左窄右宽。wèisòng敏而好学知之为知之，不知为不知，是知也。喜好。hào同“智”，智慧的意思。zhì准备 读准字音3学习古人读书智慧朗读课文第一部分，读好停顿，注意长句子的断句。提示：可以先借助注释猜一猜句子的意思，再读文言文，和同学相互交流读法，注意断句。学习《论语》知之为知之，不知为不知，是知也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。//////读下面的长句子，说说为什么这样断句。1.默读第一则文言文，结合注释，试着用自己的话说说每句话的大意。2.遇到不理解的词语或句子，可以结合注释或上下文先猜一猜，也可以跟同学交流一下。这知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。聪敏而又喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦。我不是生下来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求取知识的人。学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，（但并）没有益处，不如去学习。曾经理解了课文大意，请大家再次朗读课文。读一读通过阅读这则文言文，你得到了哪些启发和收获呢？我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，要时刻保持一颗求知向学的心。古人谈读书25语文 五年级 上册第二课时朗读课文第二部分，读好停顿，注意长句子的断句。提示：可以先借助注释猜一猜句子的意思，再读文言文，和同学相互交流读法，注意断句。学习朱熹的读书方法余 尝谓 读书有三到，谓 心到、眼到、口到。心 不在此，则 眼 不看仔细，心眼 既不专一，却 只 漫浪诵读，决不能记，记 亦不能久也。三到之中，心到 最急。心既到矣，眼口 岂不到乎？二1.自由读第二则文言文，结合注释，试着用自己的话说说课文的大意。2.圈出不理解的词语或句子。曾经我曾经说过读书有“三到”：心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛看得就不仔细，心思和眼睛就不能专一。就算口里再大声地读书，也绝不能记住，记住了也不能长久。这“三到”里面，“心到”最重要。今义：着急心思已经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？理解了课文大意，请大家再次朗读课文。读一读这则文言文提到的读书方法是什么？通过学习，你明白了什么道理？读书有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们在读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习，把学习态度放到第一位。交流学习心得你平时学习的时候做到这“三到”了吗？如果做到了，它给你的读书学习带来了哪些好处？如果没有做到，你今后应该怎么做呢？我觉得朱熹讲的“三到”读书法很对。我平时按照这种方法来读书，效果很好，读过的内容，过了很久还记得。我平时读书没有做到朱熹讲的“三到”。我今后要运用这种方法读书学习。你还知道其他名人谈到的读书方法吗？鲁迅先生能写出那么多不朽的作品，主要受益于他的博读。他读书做到了“五到”：即心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是讲读书时要精力集中，专心致志；“口到”就是读出声来，有些文章还要有感情地大声朗读；“眼到”指目光专注，善于观察、善于发现；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指善于动脑筋，勤思考，多分析。课外书屋这本书选取了孔子一生中经历过的重大事件，形成二十余个独立成篇的小故事，给小读者呈现了孔子的出世、讲学、周游列国等故事,是了解中国传统文化、解读孔子人生轨迹的一个好途径。故事性强，情节引人入胜，每个故事都能独立成篇，符合青少年读者的阅读心理。练一练梳理两则文言文中的学习方法和学习态度，完成表格。学习方法 学习态度不耻下问勤勉好学实实在在地学习心到、眼到、口到要诚实不能感到满足要有紧迫感，不能懈怠要用心，专心致志谢 谢！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 25 古人谈读书.pptx 岂.mp4 耻.mp4 诲.mp4 诵.mp4 谓.mp4
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