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拟好分论点 作文令人羡（高中作文技法指导）
第一部分 名篇佳作示范
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
　　以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以共生团结之水 浇命运共同之花
河南林州一中 郑媛元（2023年高考文科状元）
长河霜冷，时空阒（qù静寂）寂。历史的泽畔总行吟着两种身影：或单枪匹马，损人利己，终唇亡齿寒，难致彼方；或携手同行，团结共生，终得命运共同之花，灼灼盛放。
习总书记之语道破了共生团结的真谛。掩卷覃（tán深）思，恍悟得：唯有团结与共生，方可构建人类命运共同体，走向“美美与共”的大同世界!
人与人共生，是谓心怀善意之水。护康衢（qú）烟月，不染风尘。
“世界的尽头其实是柴米油盐四季三餐，我们的归宿不过是人与人之间的相互守望。”深谙此理，黄文秀与乡亲们共生，走进乡村扶贫，用稚嫩的肩膀扛起了山梁的月光；张桂梅与大山的女孩们共生，创办华坪女高，助她们走出大山，化羽成蝶……心怀共生之善，要求我们摒弃“精致的利己主义”，可以不舍己为人，却不可损人利己；可以不行义，却不可行不义。点亮别人的灯，铺平别人的路，我们才能更加光明，走得更远!
国与国共生，是谓筑牢团结之基。得民胞物与（民为同胞，物为同类），协和万邦。
“没有一个国家可以退回到一个孤岛”，此言发蒙振聩（声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人），将我们的目光引向百年未有之大变局：全球变暖利剑高悬，霸权主义恐怖主义的双头怪竞相疯长，人工智能又将给人类带来怎样新的挑战……我们，何以破局？唯有团结共生可致！于是，“一带一路”的悠悠驼铃串联起各国心声，“世博会”琳琅满目的商品牵动着各国的脉搏，中国高铁亦走出国门跨越向万水千山……唯有守望相助，互利共赢，才能让人类命运共同体行稳致远，步履铿锵！
世间万物共生，是谓濯（zhuó 洗涤、清洗）多元之泉。各美其美，美美与共。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，个人有个人的风采，各国有各国的风情，这些风采与风情的共生共融，才构成了世界的“百花园”。古有张骞出使西域，丝绸互联互通，而放眼当今，不论是“中国年”在世界各国收获认可，还是异域文化传入中国，都向我们诠释出一个真理：文明因交流而丰富，世界因多元而多彩。心怀共生团结之智，才能迎来“云月相同，溪山各异”的多彩世界。
“万物并育而不相害，道并行而不相背 ”，此般古老的东方智慧流淌至今，指引着我们当今生活的方方面面，就让我们将此铭记于心，团结共生，走向人类命运共同体的光明坦途吧!
以共生团结之水，浇命运共同之花，心存千般锦绣，手掬河汉万顷！
第二部分 分论点拟写方法
分论点的特点
1.放在每段的开头，或单独成段。 2.数量以三个为佳，不少于两个不超过四个。
3.观点要鲜明，语句要警策。 4.语言有创新，语句求工整。
分论点拟写原则
1.扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么—怎么做
物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义
个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……
分论点拟写角度
1.是什么（从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点）
标题：中国精神，与世长存
何为“中国精神”？如竹——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！遭受打击时能挺立不倒。
何为“中国精神”？如梅——玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风！人生低谷处能乐观自信。
何为“中国精神”？如兰——西风寒露深林下，任是无人也自香！无人赏识时能享受孤独。
2.为什么（从中心论点的“原因”（目的、条件）或“意义”（成效、危害）角度设立分论点）
标题：熔短暂生命于祖国，铸永恒精神于长世
时光抛人，韶华易逝，惟有让短暂生命熠于强国伟业，方能实现生命永恒。
笃定信念，默而存之，惟有将大我情怀蕴于无声行动，方能绘出盛世图景。
大道至简，大行至朴，惟有将满腔热血化为持之以恒，方能接近理想苍穹。
3.怎么做（从实现中心论点的“方法”或“途径”角度设立分论点）
标题：拨开表象的迷雾，探求事物的本质
拨开表象的迷雾，需要过硬的技术和丰富的经验。
拨开表象的迷雾，需要有力排众议的勇气。
拨开表象的迷雾，需要全面观察，抓住机遇。
4.综合角度
标题：以竞争之心，壮合作之势
开篇:合作离不开竞争，竞争更离不开合作。
主体：何为合作？何为竞争？竞争是合作的动力，合作是竞争的润滑剂。（阐释内涵）
为何合作？为何竞争？合作可以共赢，竞争可以共进。（分析原因）
如何合作？如何竞争？以竞争之心合作，在合作之中竞争。（分析做法）
结尾：作为新时代青年人，身负民族复兴大任，我们必须树竞争之心，迎合作之潮。
5.正反对比
标题：忧患长思奋发，成功不忘危机。
正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧患中崛起。
过渡：忧患不会杀死坚强的人，但是安乐可以。
反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下。
总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危机。
分论点拟写方法
1.直言陈述式
标题：鉴国家之经验，促个人之发展
用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路预防危机。
以包容尊重之心，相互理解，与人为善共面危机。
凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘解决危机。
2.诗句点缀式
标题：勇者无惧，强者无敌
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
标题：无论风吹雨打，胜似闲庭信步
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
标题：以优异自我，筑时代巨浪
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”,纵有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。
标题：不染世尘，坚守本心
困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
标题：征途风云起，芳龄国任担
我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。
我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。
我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要“披荆斩棘踏歌行”。
3.自创佳句式
标题：风雨压不跨，苦难中开花
大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力。
劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来。
承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障。
标题：逆境增才干，奋斗创辉煌
脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
艰难苦恨无言弃，我言今日胜春朝。
仰望星空心有梦，我辈青年谱华章。
4.短语铺排式
标题：不惧逆境遮望眼，我自奋进成一流
打破困境，冲出迷茫，困境内持坚定信念。
脚踏实地，发奋图强，逆流里强自身能力。
担国重任，家国同心，大潮中奏复兴凯歌。
标题：拥凌云之志，护山河前行
正视危机，慎思明辨，勇于创新，笃志前行。
面对危机，拿云系日，不负韶华，坚毅前行。
应对危机，万里路遥，心怀担当，与国同行。
5.设置情境式
标题：热血迎危机，守正济家国
花繁柳密处，拨得开，才是手段——外有琳琅诱惑者，内有吾辈，廓清虚浮，有的放矢；
风狂雨急时，立得定，方现脚跟——外有敌国外患者，内有吾辈，砥砺奋进，力挽狂澜；
风和日丽时，看的远，方显眼光——外有对外开放者，内有锐意改革，吾辈当学于外，修于内，以达“善”的境界。
6.拆分名言式
标题：莫惧前路伊阻，且言终点可期
慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驱散阴云不迷茫。
明辨之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向强自身。
笃行之，遇到坎坷蹭蹬，终点可期勇向前。
切分分论点之大忌
1.分论点毫无统一标准
“绿色生活”分论点：
①绿色生活，能给我们带来清新的空气；②绿色生活，也等同于健康的生活；
③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣；④绿色生活，人文生活，低碳生活。
这样写纯粹是逻辑混乱，这些根本不能并列。修改：
①绿色生活是对自然的热爱(绿色生活需要我们热爱自然)；
②绿色生活是对自然的护卫(绿色生活需要我们护卫自然)；
③绿色生活是对自然的顺应(绿色生活需要我们顺乎自然)。
2.分论点偏离题目要求
“给梦想一次开花的机会”分论点：
①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；
②拥有梦想就拥有了人生的希望；
③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
修改：
①用信心播种梦想；②用汗水浇灌梦想；
③用智慧耕耘梦想；④用创造收获梦想。
3.分论点远离中心论点
《“这山望着那山高”新解》观点“这山望着那山高”是人生永无止境的追求，分论点：
①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；
②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；
③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
注意句式的逻辑连贯！修改：
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
第三部分 拟写分论点训练
作文命题
分论点拟写
第四部分 积累分论点
1.主题词：小我与大我
寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。
背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。
融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰空想，君子莫骛虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。
2.主题词：“大德”与“小节”
立身于世，矜细行以立大德。大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。
立身于世，顾小让而成大行。欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致远。
处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。
3.主题词：梦想与现实
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，所以我们要心怀梦想，感受生命之美丽。
但解决不了眼前的苟且，诗与远方永远遥不可及，所以我们要把握现实，承担生命之责任。
没有梦想的希望与激励，我们难以在现实奋斗中明确方向、获取力量；没有现实的付出与前行，我们难以最终走上梦想之巅。梦想是对现实的指引与激励，现实是对梦想的实践与实现。
4.主题词：德与才
才如利剑，是一个人建功立业，有所作为的必要条件。
德如良玉，是一个人修炼品质，成为大写之人的基本保证。
斩马杀敌，良玉不如铁，置于炉中，铁易销而玉不热。才华是人的外在光芒，而德行是人的灵魂高度。
5.主题词：专与杂
广纳百川终成海海之大，在于其“杂”，在于其能兼收并蓄，不局于一隅。
厚积微土方为山，山之高，在于其“专”，在于其能有的放矢，不散于旷原。
“专”是奋斗、是过程。“杂”是积累，是条件。我辈青年在自身发展之际，应笃志以求“专”，也应博学以求“杂”需谨记，广汇百川终成海，厚积微土方为山。
6.主题词：执着与变通
只有执着的人生单调而清苦。只有变通的人生摇摆而蹉跎。
执着是变通的前提，变通是执着的途径。
在生命的寒冬里，让我们把执着与变通结合起来。
7.主题词：低调与高调，做人与做事
低调做人，高调做事。
高调做事是一种责任，一种气魄；
低调做人是一种修养，一种风度。
低调和高调，是人生的一体两面，不可分割。
当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。
8.主题词：苦与乐
苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。
苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。
没有苦境，仿佛没了动力，没有深思；
乐境之中从来也没有永尽之乐，善待乐境，就能以最大的心志力，在苦境中守得云中见日月。
9.主题词：品味热闹与欣赏枯燥
品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。
欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。
品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。
10.主题词：遗憾与辉煌
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速——欣逢盛世，我们当创造辉煌。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——辉煌过后，难免会有遗憾。
莫道桑榆晚，晚霞尚满天——辉煌振人心，遗憾催奋进。
11.主题词：时间与价值
有些事物一出现就被人们认定有价值。可大部分事物是需要时间的沉淀，才会被认识到其价值所在的。
人们认识事物的价值不仅仅是物质性的，更多的是精神性的。人们对于情感的认识更需要时间的沉淀。
时间的沉淀与事物的价值是密切关联的，经历时间的沉淀，我们才能认识事物真正的价值与意义。
12.主题词：得与失
有得必有失，有失才有得。
得从失中来，有失总有得。
得失难两全，取舍须三思。
13.主题词：批判与建设
在人类历史上，批判精神是一切思想的根基和源泉。
每个人都有批判和质疑的权利，可是如果每个人都只是嘴上说说，手上无所作为，又有谁来解决问题呢？
我们要从批判走向建设，用自己的实际行动担起肩上的责任，用点滴的努力积攒社会的正能量。
14.主题词：成功与偶然、机遇
成功需要心性坚韧。成功需要不断磨练。
成功需要耐心与专注。成功离不开偶然的契机，可偶然不是成功的唯一因素。
那些看上去偶然成功的背后，总藏着艰辛与磨难。
15.主题词：自卑、苛求
盯住自己的短处不放，你会成为自卑而却弱的人。
盯住别人的缺点不放，你会成为孤独而无助的人。
白壁存微瑕，贤人有缺憾，一味苛求，会伤人害己。
让我们放下苛求的包袱，轻装前进。
16.主题词：大时代与小幸福
大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。
小幸福给大时代与温度，为大时代的持续发展赋能，也检验着大时代的真正成色。
大时代与小幸福交融，在大时代里点亮小幸福，汇成泱泱华夏的文明华章。
17.主题词：自律、规则、公平
自律，是遵守规则的前提：没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。
规则，是社会实现公平的保障：唯有自觉遵守规则，才能实现社会公平公正。
由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。
18.主题词：仰视与平视
当我们仰视时，圣人之道就是我们的启明星：仰望先贤，向光而行，追逐光，靠近光，成为光，发散光，去遇见独一无二更好的自己。
当我们平视时，我们就是自己的北极星：平视，既是对自己的尊重，也是对自我的约束。
仰视与平视，为共生的两翼：于个人，可善其身；于世界，谋同发展。
19.主题词：快与慢
快以追逐，以快节奏的生活奋勇追逐时代浪潮，推动时代列车加速向前，追向更加美好的未来。
慢以养性，按下暂停的按钮调节本性，守望心中正道，清欢之后再出发。
快节奏的时代给予我们动力不断向前冲，给我们的未来增添无限可能；慢节奏的生活抚慰我们疲惫的身心，让我们在坚守中积攒能量，等待下一个冲刺。
20.主题词：强与弱
以强者的眼光和格局生活。
以弱者的心态感受世界。
强弱并行，求个人之发展，成国家栋梁，得国家之富强。
21.主题词：“养大德”与“拘小节”
养大德者，其志必明，以行远也。
拘小节者，小善必行，以立身也。
拘小节者，必成大器；养大德者，必拘小节。
22.主题词：确认自我与拒绝自我
“拒绝”是向外的抵抗，而“确认”是指向自身的认同。
“拒绝”只是前提而非终点。唯有叩问内心，在实践中确认内心的浮标，才可择定远方，构筑归处。
青年人确认了自我，才能在时代的地图上找到自己的坐标，明确自己的位置。
“确认”不意味着固守，“确认”是始终处于变动之中的动态式的发展样貌。

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