资源简介 (共27张PPT)人民教育出版社 七年级语文（上册）莫怀戚曾是重庆师范大学的教授，是一位很有名仕风范的才子。他第二天如果要讲座，头天晚上学生就开始抢占教室位置。他讲课舌绽莲花，余音绕梁，三日不绝啊！他随手写下一篇小文字，就成了经典。《散步》这篇年轻的、朴素的短文，同时入选大陆、香港、台湾等各地中学教材。获得无数人的喜欢。它已经成为传奇。学习目标1.朗读课文，用一句话概括文章主要内容。2.品读课文，通过对人物不同角度的分析，提高阅读能力和品评鉴赏能力。3.诵读课文，加深我们对亲情的感受和理解，从而丰富自己的情感体验。要求：用一句话概括文章主要内容聊一聊“我们”：“我们”中的每一个人……介绍一种聊的方法。俗话说“言为心声”。一个人说的话最能表达他是一个怎样的人。启动计时器时间到！120102030405060110100908070时间限制：2 分钟小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”言为心声 演读妻子会怎么说我说：“走大路。”妻子说：“_______________。”a高兴b不高兴 这话得人人听起来都舒服都没压力 妻子呢，在外面，她总是听我的。可不可以这样表达妻子呢，她总是听我的。妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子会怎么说我说：“走大路。”妻子说：“_______________。”a高兴b不高兴 这话得人人听起来都舒服都没压力神奇的写人技巧：一“言”可传神，无“言”亦传神 聊一聊“田野”……这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。心醉，这是我们的田野，更是母亲的田野，母亲看到了.....用朗读把我们带到田野中去母亲看到了——她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。就这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去我们在阳光下，向着那菜花、桑树、鱼塘走去，就是向______________走去！我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。如果没有这些景物描写……如果没有这些景物描写……因有这奇妙的景物描写春天的气息被渲染出来了(渲染…气氛)幸福的心境被衬托出来了(烘托人物心情/性格)推动情节发展的细节被铺垫出来了(推动/预示情节发展)多元深刻的主题被暗示出来了(表现主旨)…… 你们现在还经常散步吗？可悲 一直奔跑追赶什么是散步 @怎么样的走算散步呢（最后一段）聊一聊“散步”《散步》的文字风格是不是也是“慢慢的，稳稳的”呢？ 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的母亲又熬过了一个严冬。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。“我的”一词并不多余，反复强调“我的”表现出“我”作为一家之主的责任和担当。适当的重复我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子我的母亲又熬过了一个严冬。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲高大， 很瘦，不算重；儿子很胖，幼小，也很轻。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。以上句子在形式上和内容上有什么特点？类似的句子全文还不少，找找看。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。形式对称的句子内容相呼相答形式相似相持情感相融相生类似的句子全文还不少，找找看。我的母亲虽然高大，然而瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。这一切都使人想着一样东西——生命这一切还使人想起更多—— __________责任爱传承温暖担当……一个家庭是这样，一个民族乃至世界又何尝不是这样 整个世界就是由老人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去 我们都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同你背上的加起来，就是整个世界。回看单元导读亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。阅读这些课文，可以加深我们对课文的感受和理解，丰富自己的情感体验。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的情感基调，注意语气、节奏的变化。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 如诗般宁静.mp3 散步.pptx
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