资源简介 高考作文模拟写作:“有一些感情会把我们从大地上高高举起”导写及范文文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)我看她全身浴着明媚的阳光,显得那么安静温顺。我们的四周,我们的脚下,我们的头顶上,都欢欣地闪着光——天、地和水,连空气看上去都充满光辉。“您看,多美!”我不禁压低了声音说。“是啊,真美!”她也轻声回答,并没有望着我,“如果我和您是飞鸟,我们要怎样盘旋,怎样翱翔啊……我们就这样沉没在这片蓝空中……然而我们不是鸟。”//“可是我们会长出翅膀来的。”我说。“那怎么会呢 ”“您生活下去,就会知道的。有一些感情会把我们从大地上高高举起。别担心,您会有翅膀的。”——【俄】屠格涅夫《阿霞》“有一些感情会把我们从大地上高高举起”引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。写作任务解读及要求 “有一些感情会把我们从大地上高高举起”引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章,体现你的感悟与思考。“有一些感情会把我们从大地上高高举起”为核心关键句,是作文立意的起点,观点的依据。联想:由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物,某一概念而引起其他相关的概念。可据此写成记叙文。思考:对议论对象的定性分析和反观自我,明晰对自我的认识、做法。 本次作文任务是:要求考生回答对“我们以何种感情托举我们从何种当下境况到达何种更高更广境界”的思考。 体现你的感悟与思考“体现”:是指某种性质或现象在某一事物上表现出来,即行文过程中体现思维的流程,体现观点得出的逻辑。“你”“我们”:是出题者对考生的代称,是生逢盛世、共享机遇的新时代中国青年,是处在世界之变、时代之变、历史之变的大变局中的时代青年,是担当中华民族伟大复兴使命的国家青年,是供国家选拔的人才。“感悟”:是动词,指有所感触而领悟,是受材料触动被动产生的,是写作立意的基础。“思考”:是动词,指进触动领悟后观照自我进行比较深刻、周到的思维活动,在作文时要完成两步:一是对写作对象进行精准定性(理清核心概念内涵+辨析概念之间关系),一是反观青年自我思考当如何做(这一步是写作重点)。这句话要求,考生在阐释认识时,要能够体现出考生自己的感悟、自己的思考。文章要有“我”“我们青年”的融入,要有时代、身份意识的明确体现;不能写成通篇以局外人的视角评析他人。 范文展示生虽无翼,然我心翱翔 在文学作品《阿霞》中,面对人们没有翅膀而无法飞翔的遗憾,主人公认为“我们会出翅膀来的”,在对方惊讶的疑问中,主人公说道“有一些情感会把我们从大地上高高举起”多么浪漫且有哲思的观点,而这也提醒着我们:纵使生来并无双翼,但我们的心中的感情可托举我们肆意翱翔。对身边之人的关切之情,使我们振奋羽翼,飞向高飞。人生在世,必定会同他人产生联系,而正是对亲近之人的关切之情,往我们无形的翅膀中注入了无穷力量。将我们高高托起的是“慈母手中线,游子身上衣”的游子感怀之情;是“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”的鼓励之情;更是“岂曰无衣,与子同袍”的偕行偕作之情……不妨将人比作一张白纸,而这些对亲近之人关切之情,则是可供手执的彩笔,以真挚为自我铺墨添彩。不妨将自我比作放纸鸢之人,而这些亲近之人则是线上风筝,对他们的关切之情,助力我们练就更大臂力,让我们始终紧紧拽住手中之绳护他人以周全。对民族国家的炽热感情,使我们高飞而不知疲惫,飞向那更光明之处。中华文明五千年,中华民族间已是密不可分,而今生在充满机遇的新时代,吾辈青年更应以民族大义和国家情怀为根,向上生长一飞冲天。于是我们可见徐梦桃回战奥运,夺得女子滑雪项目第一枚金牌;于是我们可见初雯雯拍摄河狸生活纪录片,创建基金会,为中国动物保护提供智慧付出力量;于是我们可见陆秀兴甘守基层,将自己的才华写在民间地头,于市井里巷中造更美丽的人间烟火。根植家国情怀于内心,新时代的车辙里程中,定当有我们有我的脚印;新中国的天空里,定当有我们飞翔的身影。对生命的珍重与知识的渴求之情,使我们高飞于广阔蓝空。“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,浩瀚的宇宙中,个人所拥有的时间只是那么一瞬,生命的短暂让我们更加重视每分每秒,更想尽己所能探索更多。有人会“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,就有人会“享万物之无尽藏也”;有人会“善万物之得时,感吾生之行休”,就有人会“老骐伏枥,志在千里”。生命的存在方式多元多样,没有好坏之分,有的只是相似与否。在无尽的远方与无数的人们中,只有保有对生命的珍重与对未知的渴求之情,才能明白自己的生命价值所在,才有振翅而飞的条件;只有不以绵绵不尽之热爱,才能激发我们格物致知,才有触摸白云,冲破天际的可能。最后《阿霞》中的主人公告诉对方,“别担心,您会有翅膀的”,而作为当代青年的我们,定会以情感为依托,以知识为羽,博击长空,纵生而无翼,然此心翱翔。 展开更多...... 收起↑ 资源预览