资源简介

部编四年级语文寒假作业
四年级的“小旅客们”：
你们好！驶往虎年的“虎兆丰年”号小火车即将启程，诚邀各位携好“自律”车票，注意“疫情防控”，漫漫寒假我们一起行驶在“瑞虎迎春——金虎闹春——玉虎送福——福虎呈祥”的美好旅程中，愿你有所思、有所为、有所获，虎虎生威！
人生的旅程之所以美好充实，是因为你一路对学习的坚持。“上下求索、孜孜不倦”是行走的最佳法宝，愿你收入囊中——知识与能力的提升、思维与素养的发展，都将为你的探究蓄能。
“虎兆丰年”号自律车票
时间 项目一 项目二 项目三 项目四 项目六 项目七 自评
启程 腊月十八 古诗背诵 英语 练字15分钟 数学 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月十九 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十一 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十二 阅读1小时 运动、家务各半小时
瑞虎迎春 腊月二十三 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十四 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十五 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十六 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十七 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十八 阅读1小时 运动、家务各半小时
腊月二十九 阅读1小时 运动、家务各半小时
金虎闹春 正月初二 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初三 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初四 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初五 阅读1小时 运动、家务各半小时
玉虎送福 正月初六 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初七 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初八 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初九 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月初十 阅读1小时 运动、家务各半小时
福虎呈祥 正月十一 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月十二 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月十三 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月十四 阅读1小时 运动、家务各半小时
正月十五 阅读1小时 运动、家务各半小时
一、启程预热（腊月18-22号）
做好“启程准备”
根据作业内容，准备好假期要读的书、字帖、活动材料；
准备一本300字稿纸本，当做寒假习作本；
并详细制订一份假期计划，透过“自律车票”让大家见证你的坚持和努力吧！
四年级推荐阅读书目
必读： 《沈石溪动物小说》、《十万个为什么》、《看看我们的地球》、《灰尘的旅行》、《人类起源的演化过程》
选读：《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《狼王梦》、《哈克贝利芬历险记》、 《小王子》、《苏菲的世界》、《小兵张嘎》、《我的第一本科学漫画书》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《少年科学大讲堂》、《科学开展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》、《菌儿自传》、《科学家故事100个》（叶永烈著）
二、启程
一号站：瑞虎迎春（腊月23——29号）
1.语文：
（1）读有所得
共读《沈石溪动物小说》。每天静心阅读不少于1小时（可以机动，有事少读；没事多读，平均每天不少于1小时），做好读书笔记，摘抄好词好句，并填写阅读记录表。
（2）写有所获
用四年级下册字帖，对照笔顺，在字帖上用钢笔每天练字3行，并记录好每日练习日期。
*可以从中选3个难写的字，查阅资料，追溯字源。
（3）经典诵读
背诵《经典诵读》第九组和古诗。
二号站：金虎闹春（除夕——正月初五）
1.语文：
（1）读有所得
共读《沈石溪动物小说》，每天静心阅读不少于1小时（可以机动，有事少读；没事多读，平均每天不少于1小时），做好读书笔记，摘抄好词好句，填写阅读记录表，并完成一篇读后感（稿纸和电子版），参与新华杯征文。
（2）写有所获
用四年级下册字帖，对照笔顺，在字帖上用钢笔每天练字3行，并记录好每日练习日期。
*可以从中选3个难写的字，查阅资料，追溯字源。
（3）经典诵读
背诵《经典诵读》第十组和古诗。
三号站：玉虎送福（正月初六——初十）
1.语文：
（1）读有所得
A.自主阅读，见参考书目目录。每天静心阅读不少1小时（可以机动，有事少读；没事多读，平均每天不少于1小时），做好读书笔记，摘抄好词好句，填写阅读记录表。
B.寒假期间你一定去了不少好玩的地方，也有很多收获，请从以下题目中任选一个话题，写一篇350字的作文，写到稿纸上。（游 、我学会了
、虎年趣闻）
（2）写有所获
用四年级下册字帖，对照笔顺，在字帖上用钢笔每天练字3行，并记录好每日练习日期。
*可以从中选3个难写的字，查阅资料，追溯字源。
（3）经典诵读
背诵《经典诵读》第十一组和古诗。
终点站：福虎呈祥（正月十一——十六）
1.语文：
（1）读有所得
自主阅读，见参考书目目录。每天静心阅读不少于1小时（可以机动，有事少读；没事多读，平均每天不少于1小时），做好读书笔记，摘抄好词好句，填写阅读记录表。
读完后，自主选择一项或几项相关阅读写作（可手写，可打字，可讯飞语记等），写作形式比如：重写一个结尾、穿越到书中和某个人物生活一星期写下自己的经历……还可以有这些创意：为主人公设计一张名片、给一本书设计5-8张插图、制作有趣的书签、重新设计一本书的封面……（A4纸整理）
（2）书法
用四年级下册字帖，对照笔顺，在字帖上用钢笔每天练字3行，并记录好每日练习日期。
*可以从中选3个难写的字，查阅资料，追溯字源。
经典诵读
背诵《经典诵读》第十二组和古诗。
换乘新学期号列车，孩子们，最好的风景在路上，赶快开启你新一轮的旅程吧！
“经典诗词诵读”进阶个人积累表
日期 背诵篇目 检查人员
《经典诵读》第9组
《经典诵读》第10组
《经典诵读》第11组
《经典诵读》第12组
古诗《 》
《十万个为什么》读书卡
作品 作者 国籍
主 要 内 容
趣 味 问 题 分 享
心 得 体 会
《看看我们的地球》
著作 称号 贡献
地球 地热
地光
《灰尘的旅行》阅读卡
灰尘“档案”
种类：
特点：
大小：
体积：
来源：
危害：
我 的 思 考 ：
《人类起源的演化过程》阅读卡
1.人类的演化过程：
2.人是猿进化来的，人与猿的重要区别标志是什么？
3.结合图片内容，挑选一张图片，简单讲一讲书中的故事吧！

展开更多......

收起↑