资源简介

《空 气》学案
【学习目标】
知道空气中氧气含量测定的方法和原理（重点和难点）。
初步学习科学实验的方法，学会观察、描述、分析实验现象，培养抽象思维及推理能力。
学生通过积极思考、合作交流，设计并改进实验，培养合作精神、创新精神和严谨求实的科学精神。
【学习重难点】
学习重点：了解空气的主要成分及空气中氧气含量的测定方法和原理。
学习难点：空气中氧气含量的测定方法和原理。
【预习导航】
空气是否是单一的物质？
空气中有哪些成分？
【学习过程】
小实验，大疑惑
蜡烛燃烧后试管中液面升高现象：
蜡烛为什么会熄灭？
蜡烛熄灭以后试管内水面为何会上升？
水面上升的体积是消耗掉氧气的体积？
二.近伟人，寻经典
拉瓦锡经典实验1，完成以下问题：
问题1：这是一套怎样的装置？
问题2：拉瓦锡用的药品是什么？
问题3：汞加热后看到实验现象是什么？
问题4：汞液面为什么会上升？
问题5：液面上升的体积是什么体积？
拉瓦锡经典实验2，完成以下问题：
实验现象：
实验结论：
【思考】
拉瓦锡经典实验有何缺点？
三.用科学，验真知
实验室中氧气体积测定
实验原理：
实验药品及仪器：
实验装置：
实验现象及结论：
实验误差分析：
四．理清楚，获收获
空气是由_______、 、___________、_____________、___________组成的。
按体积分数计算，大约是：氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其它气体和杂质 。
思自我，上价值：
通过本节课的学习，你收获了什么？
我的收获：
【课堂检测】
1.空气的成分以 和 为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
3.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是( )
①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性
A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④
C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤
4.下列物质中，属于纯净物的是（ ）。
A．蒸馏水 B．雪碧饮料 C．河水 D．洁净的空气
5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气
6.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）
A．氧气 ? B．氮气 ? C．稀有气体 ? D．二氧化碳
7.下列活动中，不会造成空气污染的是（? ?）
A．动植物的呼吸 B．工厂烟囱排放的烟尘
C．汽车行驶排放的尾气 D．焚烧麦秆产生的烟
8.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（? ）
A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮气
C.氧气 二氧化碳 氮气 D.氮气 氧气 一氧化碳
9.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是(? ?)
A．焊接金属时用氮气作保护气 B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命
C．食品包装时充氮以防腐 D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂

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