资源简介

(共28张PPT)
文天祥
24过零丁洋
1、通过注释与工具书，读懂本诗的大意。
2、通过关键字词的欣赏，把握诗歌情感表达的波动。
3、通过关键语句的悟读，感受文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
学习目标
1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵，任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势趋向好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘，次年，过零丁洋时，书《过零丁洋》诗以明志。
背景链接
辛苦/遭逢/起一经，干戈 / 寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。
liáo
过零丁洋
文天祥
gān gē
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，星、萍、丁、青、经， 押“ing”韵
huánɡ
读音停顿
辛苦/遭逢/起一经，干戈 / 寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。
liáo
过零丁洋
文天祥
gān gē
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，星、萍、丁、青、经， 押“ing”韵
huánɡ
读音停顿
视频朗读
辛苦遭逢 起一经， 干戈 寥落 四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
指战争
浮萍
稀少。指宋朝抗
元战事逐渐消歇
译文：艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，自己一生时起时落，如同水中被雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。自古以来谁能永远不死，死后留下这颗精忠报国的心光照史册。
疏通文意
因精通一种经书，通过科举考试得官
指遇到
朝廷选拔
指史册
四周年
孤苦无依的样子
红心，比喻忠心
首联回顾了诗人怎样的经历？
首联讲了两个内容：一是读经书入仕途(状元出身)，二是起兵抗元，战斗了四年。
合作探究
哪两个词语写出了这两件事给作者的感受？
“辛苦”“寥落”。
作者辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运。
合作探究
“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。
“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。
合作探究
颔联两句有什么联系？抒发了什么情感？
国家山河的支离破碎，局势危急，个人命运也变得坎坷、动荡，将”国家”与“自身”联系在一起，暗示国家命运和个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
合作探究
颈联中出现了两处地名，分别是什么？
惶恐滩、零丁洋。
合作探究
诗人在惶恐滩和零丁洋都经历了什么？
兵败后从惶恐滩头撤退。被押解到零丁洋。
合作探究
颈联中的“惶恐”“零丁”有哪两层含义？妙在何处？
一语双关，既是两个地名，又写出了形势的险恶和境况的危苦。
颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个带有感彩的地名，抒写诗人的惶恐不安，孤苦伶仃。惶恐”“零丁”两词分别在一句中出现两次，字面重复，但词义却不重复，地名转化为心情，读起来朗朗上口，悲怆沉郁，堪称绝对。
合作探究
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。
人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了民族气节。
合作探究
用“我从‘ ’中，读出了一个__ 的文天祥”的格式，说说你从诗歌中读出了一个怎样的文天祥。
我从“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四
周星”中，读出了一个忠君爱国的文天祥。
我从“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨
打萍”中，读出了一个身世坎坷的文天祥。
合作探究
我从“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中，读出了一个与祖国同呼吸、共命运的文天祥。
我从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中，读出一个具有伟大精神和宁为玉碎、不为瓦全的民族气节的文天祥。
合作探究
合作探究
主 旨
诗人通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了英勇无畏、视死如归的英雄气概，充分体现了他的民族气节。
默写《过零丁洋》
上台展示：
你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
（2）粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
——于谦
（3）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
（4）恨不抗日死，留作今日羞。
——吉鸿昌
拓展延伸
元廷召见文天祥告谕说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，哪能侍奉二姓，愿赐我一死就满足了。”然而忽必烈还不忍心，急忙挥手要他退去。有的说应该答应文天祥的要求，诏令可以。不一会儿又下诏加以阻止，但文天祥已死了。文天祥临上刑场时特别从容不迫，对狱中吏卒说：“我的事完了。”向南跪拜后被处死。
文天祥的死比泰山还重，其浩然正气必将流芳百世，感召后代无数仁人志士为正义事业而英勇献身。
课堂小结
过零丁洋
叙事步入仕途，起兵抗元
国家危难，命运艰辛
形势险恶，境况危苦
抒情——舍生取义，名垂青史
忧国之痛、英勇无畏、视死如归
板书设计
1、按要求填空。
（1）文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：________________________________。
（2）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：________________________________。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
课堂检测
（3）《过零丁洋》中“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是_________。汗青：指______。（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青）丹心：指_________。干戈：泛指________。
（4）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生
取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是__________________________________。
兵器
课堂检测
赤诚的心
儒家经典
史册
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
结束寄语
文天祥在国家危急存亡的关键时刻挺身而出，明知孤掌难鸣，但仍苦苦坚守，至死不渝，为我们树立起“爱国之典范”。
新冠疫情肆虐中华大地之时，难以计数的无名英雄，在国家需要的时候，义无反顾，迎难而上，勇敢逆行，他们和文天祥一样，舍小家为大家，践行着“天下兴亡，匹夫有责”。同学们，爱国并不遥远，从现在起，爱家、爱校、爱学习，胸怀天下，志存高远，今天我们是芬芳桃李，明朝我们就是国家栋梁。让我们每个有志气的同学，把对祖国诚挚的热爱，倾注于紧张、充实的学习中去吧！
作业布置：
规范默写《过零丁洋》

展开更多......

收起↑