第2课说和做-记闻一多先生言行片段课件(共24张ppt)

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第2课说和做-记闻一多先生言行片段课件(共24张ppt)

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(共24张PPT)
郭沫若称其是“前无古人,后无来者。”
朱自清写诗赞颂他:你是一团火,照彻了深渊,指示着青年,失望中抓住自我。 你是一团火,照亮了魔鬼,烧毁了自己!遗烬里爆出个新中国!”
毛泽东同志这样评价他:“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”
第二课说和做
——记闻一多先生言行片段
感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格。
识记、理解本课的生字词。抓住文中的主要事件。
反复朗读,揣摩文中精致凝练,富有诗意的语句。
学习目标
臧克家(1905—2004),山东诸城人。诗人,被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感,真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人》《老马》,诗集《烙印》等。
作者简介
“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”
zāng
臧克家
闻一多 (1899—1946年),诗人、学者、民主战士。1943年后,目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出宝贵的生命。
人物介绍
“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看作幻光,谁便沉入了无边的苦海!”
——臧克家(诗人)
二人关系
读准字音
地壳 炯炯 赫然 淋漓
气冲斗牛 澎 湃 深宵 迭起
锲而不舍 目不窥园 慷慨淋漓 群蚁排衙
qiào
jiǒng

dǒu
péng pài
lín lí
xiāo
dié
qiè
kuī
kǎi

查预习 理内容
文章着重从哪两个方面,写了闻一多先生哪些言行片段(事件)?
作为学者
写作《唐诗杂论》
写作《楚辞校补》
写作《古典新意》
起稿政治传单、
群众大会演说、
参加游行示威
作为革命家
抓细节 品人物
请同学们默读课文1——7段,结合具体的字词句,说一说闻一多先生是一位怎样的学者?
链接资料
1925年,闻一多先生在给梁实秋先生的一封信中这样写道:“我国前途之危险不独政治、经济有被人征服之虑,文化之征服甚于其他方面之征服千百倍之。杜渐防危之责,舍我辈其谁堪任之!”
第一部分的“说”有哪几种含义?
人家是说了再做,我是做了再说。
人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
向人家宣告自己要干什么或者表明自己干了什么的意思。
他并没有先“说”,但他“做”了。
“做”了,他自己也没有“说”。
有吹嘘、自诩的意思。
这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生说了。
他“说”了,跟着的是“做”。
他“说”了就“做”。
对革命的宣传和动员,对反动派的揭露和斥责。
这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神、爱国热情、言行一致的品德。
第二部分的“说”有哪几种含义?
抓细节 品人物
请同学们跳读课文8——18段,结合具体语句,说一说作为革命的家闻一多,具有怎样的精神品质?
说说本文语言上有什么特点,并说说有怎样的表达效果?
1
2
3
适当运用富有诗意的语言,能增添文章的韵味,深刻表现主题。
惯用对句的形式,使句子读起来朗朗上口,铿锵有力。
4
本文语言精致凝练,富有诗意,赞美闻一多先生言行一致,表里如一的高尚人格,感染读者!
夹叙夹议,语言凝练,增强了文章的感染力。
背景链接
1946年7月15日,在云南大学举行的李公朴追悼大会上,主办方为了闻先生的安全,并没有安排他发言。闻一多先生看到追悼会现场,有特务捣乱,拍案而起,慷慨激昂地发表了《最后一次讲演》,他痛斥了国民党的统治。下午,他又主持召开了《民主周刊》社的记者招待会,进一步揭露李公朴被暗杀事件的真相。散会后,在返家途中,闻一多突遭国民党特务伏击,身中十余弹,不幸遇难。 闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。 1980年2月又写了本篇叙事散文,介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。
文章结尾
他,是口的巨人,他,是行的高标。
高度称赞闻一多既敢于高声说出真理,又敢于以身相殉的伟大精神,突出他在“说”和“做”上为我们树立了光辉的榜样。
作用
本文记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的所说所做,表现了闻一多先生严谨的治学态度和大无畏的革命精神,突出赞扬了他言行一致、表里如一的高尚人格和为国家、为民族、为民主的献身精神。




1.本文采用夹叙夹议的方法记述了闻一多作为学者和革命家方面的说和做的事迹。
2.文章语言精致凝练,富有诗意。增添了文章的韵味,给人以激励、鼓舞和感染。
3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格,我们也要做高尚的人。
请你为卓越的学者、热情澎湃的诗人、大勇的革命烈士闻一多写一段颁奖词。
(50字左右)
拓展作业
阅读
《太阳吟》
《死水》
《静 夜》
作业
七子之歌
你可知“macau”不是我真姓?
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。
啊,三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲,母亲!

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